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[건국대학교] 인공지능(AI) 활용 교수학습법 및 교육 적용 실제(7/1)

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으아....세상이 너무 편리해 졌어요. 

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으아....세상이 너무 편리해 졌어요. 세상이 너무 편리해져서...너무 힘들어요...ㅠㅠ

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what?

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참 재미있게 수업 듣고 있습니다. + . +

티처블머신이라는 새로운 것을 알았습니다. 그런데 실제로 어떤 부분에 적용할 수 있을지 감이 잘 오지 않습니다.ㅠ

가볍게 시작해볼 수 있는 부분이 있을까요?

아까 보여주신 학생들이 그린 그림을 AI가 적합(?)하다 아니다를 판단하는 것이 어떤 의미가 있는 건지 이해를 잘 못했습니다. 원래 있던 그림과 비교하여 99%, 100% 적합하게 그렸다는 것을 AI가 판단해주는 건가요?

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ChatGPT, Gemini, Claude3.5등 다양한 인공지능AI가 많이 출시가 되었는데 그 중 교수학습 활동 측면에서 어떤 인공지능AI를 활용하는 것이 가장 효과적일지 궁금합니다.

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교수님! 강의 해주시는 부분들 너무 좋은데 조금만 천천히 설명해주시면 더 좋을 것 같습니다!

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에듀테크를 활용한 결과물을 질적인 방법 

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에듀테크를 활용한 결과물을 질적인 방법 측면에서는 어떻게 평가를 진행하는지 궁금합니다.

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강사님, 너무 예쁘시고, 목소리도 너무 

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강사님, 너무 예쁘시고, 목소리도 너무 좋으시고~그런데 조금만 천천히 부탁드립니다. 알려주시고 싶은 것이 많으시겠지만, 따라가기가 힘들어서....ㅠㅠ

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유익한 강의 감사합니다! 새로운 AI 프로그램 많이 알게 되었습니다.

Chat GPT 4.0이나 유료 AI 사이트에 대해 지원을 받으시는지 궁금합니다.

대면 수업시 학생들이 함께 채팅하거나 링크 공유하기 위해 어떤 사이트나 프로그램을 사용하시는지 궁금합니다.

학생들도 수업이나 과제를 위해 AI 사용에 대해 많이 알고 사용하는지 궁금합니다.

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AI 영상 제작에 대해서 조금 더 구체적으로 설명해 주시면 감사드리겠습니다. 학생들이 과제 수행 시 가장 즐겁게 할 수 있는 내용으로 생각됩니다.

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AI 영상 제작에 대해서 조금 더 구체적으로 설명해 주시면 감사드리겠습니다. 학생들이 과제 수행 시 가장 즐겁게 할 수 있는 내용으로 생각됩니다.

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AI 툴로 과제를 진행할 경우, 모두가 

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AI 툴로 과제를 진행할 경우, 모두가 완벽한 과제를 제출하는데 상대평가 시에는 어떻게 공정한 방법으로 평가를 진행하나요?

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강의계획서 상에는 어떻게 이러한 에듀테크

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강의계획서 상에는 어떻게 이러한 에듀테크 기술들을 녹여내는지 실제 사례가 궁금합니다.

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학생들이 실제로 많이 활용하는 프로그램은

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학생들이 실제로 많이 활용하는 프로그램은 무엇인가요?

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강의 내에서 직접 적용하고 활용해볼 수 

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강의 내에서 직접 적용하고 활용해볼 수 있는 실습 시간이 있었으면 좋겠습니다.

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학생들이 생성형 인공지능 및 에듀테크 툴들을 활용하는데 있어 분명 격차가 존재할 것 같고 그렇다고 따로 특정 학생들에게 시간을 할애하기는 현실적으로 어려울 것 같은데, 거기에 대해서 교수자는 어떻게 학생들의 격차를 줄여나갈 수 있을까요?