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回看并利用五年级级任老师辅导课或五年级单元一《我要做得最好》中所学的自我反思步骤:

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回看并利用五年级级任老师辅导课或五年级单元一《我要做得最好》中所学的自我反思步骤:

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回想:

1.最近周围发生了什么事或正在发生什么事?

2.这件事让我学到了什么?

3. 学以致用,让自己改进,以后做得比这次好。

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活动2：阅读读本第 3-4 页,故事《曾子的三道问题》。

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活动2：阅读读本第 3-4 页,故事《曾子的三道问题》。

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思考问题： 曾子怎样在日常生活中自我反思？

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活动3： 跟你的朋友分享你的经历:自我反思帮助我培养的一个好习惯。

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活动3： 跟你的朋友分享你的经历:自我反思帮助我培养的一个好习惯。

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使用“脑力三人组”(Brainstorming Trio) 分配分享。

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活动1：分享游戏后的感受：

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活动1：分享游戏后的感受：

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挑战失败的学生思考以下问题:

▪ 活动的获胜标准是什么?谁定下这个标准?

▪ 你觉得这个标准公平吗?

▪ 对于赢了或输了活动,你有什么感受?为什么?

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活动2：阅读第二课简报：

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活动2：阅读第二课简报：

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请回顾你们面对失败的反应：（回到第二课padlet page棕色的活动一那页）

▪ 当时你怎样处理不舒适的情绪和想法?现在你的处理方式有

什么不同?

▪ 当时你怎样跟身边的人交流?现在你跟他们交流的方式有什

么不同?

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DDMTV法鼓山網路電視台

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心靈環保兒童生活教育動畫2-20 樂觀是好日

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活动1：阅读情境：回答以下问题。

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活动1：阅读情境：回答以下问题。

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家乐和世伟失败的经历有什么不同？

家乐可以从这次的失败中学到什么？

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活动2：请你阅读三轮故事， 在每一轮讨论并判断情境中的人物所做出的反应像萝卜还是像咖啡豆。

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活动2：请你阅读三轮故事， 在每一轮讨论并判断情境中的人物所做出的反应像萝卜还是像咖啡豆。

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活动3： 反思（请直接在下面的comment里打写出你的反思）

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活动3： 反思（请直接在下面的comment里打写出你的反思）

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1.当时你怎样处理不舒适的情绪和想法?现在你的处理方式有什么不同?

2.当时你怎样跟身边的人交流?现在你跟他们交流的方式有什么不同?

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家乐会练习才能变好