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SAMR es un modelo pedagógico de integración tecnológica . Este modelo explica el proceso que se debe seguir para mejorar la integración de las TIC en el diseño de las actividades educativas.

La herramienta SAMR se divide en cuatro niveles de aprendizaje en línea, Substitución, Aumentación, Modificación, y Redefinición.

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Creado por el Dr. Rubén Puentedura, este analiza el uso de la tecnología en el aula para desarrollar una enseñanza educativa para cada alumno.

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El modelo SAMR se utiliza para guiar la integración de las TIC en la educación, categorizando el uso de recursos digitales en dos capas: Mejora (Sustitución y Aumento) y Transformación (Modificación y Redefinición).

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Mejora:

Sustitución; implica el uso de tecnología para reemplazar directamente una herramienta. Un ejemplo es escribir texto en un procesador de textos en lugar de escribirlo a mano.

Aumento; implica el uso de la tecnología como sustituto para mejorar la funcionalidad del sistema existente sin cambiar el enfoque. Un ejemplo es utilizar un motor de búsqueda para encontrar información en lugar de buscar en libros.

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Transformación:

Modificación; la tarea se redefine fundamentalmente utilizando la tecnología, lo que supone un cambio en la metodología basada en las TIC. Los estudiantes pueden utilizar aplicaciones sencillas para crear contenido nuevo y presentar información integrando diferentes tecnologías.

Redefinición; se crean nuevos entornos de aprendizaje y actividades para mejorar la calidad de la educación, lo que no sería posible sin el uso de la tecnología. Por ejemplo, los estudiantes pueden crear materiales audiovisuales, como trabajos de proyectos, para demostrar lo que han aprendido.

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El modelo SAMR tiene como objetivo alentar a los educadores a explorar formas más avanzadas y transformadoras de utilizar la tecnología en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

El modelo busca elevar el nivel de integración tecnológica en el aula, alentando a ir más allá de simplemente usar la tecnología como un sustituto de herramientas tradicionales

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1. Permite la integración efectiva de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

2. Promueve la creatividad, colaboración y participación activa de los estudiantes.

3. Facilita la personalización del aprendizaje, adaptando las actividades a las necesidades individuales de los estudiantes.

4. Favorece el desarrollo de habilidades digitales y competencias tecnológicas.

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1. Requiere de una infraestructura tecnológica adecuada y acceso a dispositivos para todos los estudiantes.

2. Puede generar resistencia al cambio por parte de algunos docentes o instituciones educativas.

3. Necesita de una planificación y capacitación adecuada para su implementación efectiva.

4. Existe el riesgo de que se utilice la tecnología de manera superficial, sin aprovechar todo su potencial educativo.

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El modelo SAMR es simplemente una herramienta de planificación para diseñar experiencias de aprendizaje de los estudiantes. Como beneficio adicional para los educadores, tienen la oportunidad de ingresar a un mundo donde el aprendizaje puede ser divertido e interactivo de nuevas maneras.