# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...)

# data[].attributes.body
1.1​. កត្តាសិស្ស

សិស្សខ្វះមូលដ្ឋានគ្រឹះ

សិស្ស

# data[].attributes.body
1.លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស

1.1សិស្ស

-ស្វែងរកធនធានបន្ថែមក្រៅមេរៀន

-ជួយក្រៅម៉ោងរៀន

-ស្វ័យសិក្សា

1.2.សាលារៀន

-បំប៉នបន្ថែម

-មានឯកសារអោយសម្បូរបែបសម្រាប់សិស្ស

-គ្រូត្រូវច្បាស់ពីវិធីសាស្ត្រនិងខ្លឹមសារ

1.3.មិត្តភក្តិនិងគ្រួសារ

-បង្កើតក្លឹបសិក្សា

-តាមដានការសិក្សារបស់កូនជាប្រចាំ

3.វិន័យ

ណែនាំរួម និងជាបុគ្គល

4.ទំនាក់ទំនង

សួរនាំ

# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...)

# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

*បញ្ហាសំណួរ MCQ( សិស្សងាយលួចចម្លងគ្នាបានព្រោះជាសំណួរកម្រិតចងចាំ )

*សិស្សឈប់ច្រើន (ខ្វះបំណិនអាន និងបេសកកម្មច្រើនពេក,សិស្សមិនសូវអានសៀវភៅ)

* បញ្ញាពិន្ទុសកម្មភាព​(​ថ្នាក់ទី១២ )

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...)

# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

1.1 សិស្ស

1.2 សាលារៀន

1.3.គ្រួសារ និងមិត្តភក្តិ

1.4 សង្គម

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

2.1.គ្រូបង្រៀនខុសបន្ទប់មុខវិទ្យា

2.2.គ្រូមួយចំនួនមិនយកចិត្តទុកដាក់ណែនាំសិស្សពីការថែទាំបរិស្ថាន

2.3.សិស្សលេងបាល់​ និងកីឡាផ្សេងៗពេលចេញលេង

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

3.1.សិស្សមួយចំនួនតូចគោរពតែគ្រូដែលបង្រៀនខ្លួនឯង

3.2. ការប្រើប្រាស់ពាក្យសំដីមិនសមរម្យជាមួយមិត្តភក្តិ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ

3.3. ការស្លៀកពាក់ចូលសាលាមិនសមរម្យ

3.4.សិស្សយកអាហារនិងភេសជ្ជៈចូលក្នុងបន្ទប់ពេលសម្រាកថ្ងៃត្រង់

3.5.ឌឺដងគ្រូ

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...

4.1.សិស្សខ្លាចគ្រូ

4.2.គ្រូមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយអាណាព្យាបាល

4.3.គ្រូខ្លាចគណៈនាយក

# data[].attributes.body
១. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

- កែទម្រង់ប្រឡង(ទម្រង់បិទ និងបើកឱ្យពិន្ទុទម្រង់បើកច្រើនជាងវិញ)

-ជម្រុញស្វ័យសិក្សា(ជំរុញឱ្យសិស្សបង្រៀនគ្នា)

-កែសម្រួលខ្លឹមសារបង្រៀន (យកចំណុចសំខាន់ៗ)

-ពង្រឹងស្វ័យសិក្សា( ការផ្ដល់worksheet, វិញ្ញាសាប្រឡង, កិច្ចការផ្ទះ, តេស្តរង្វាយតម្លៃ, ការបំប៉ន,)

- កែសម្រួលធនធានសិក្សាឱ្យមានភាពទាក់ទាញ(វីដេអូ, លំហាត់ , កែសម្រួលសៀវភៅកិច្ចការផ្ទះ)

២. បរិស្ថាន

-សម្ភារៈក្នុងថ្នាក់(ខ្វះខាត)។ ដំណោះស្រាយ៖ ស្នើសុំសម្ភារៈបន្ថែម

-ការញ៉ាំអាហារក្នុងថ្នាក់ (ដំ. ស្នើភាគីពាក់ព័ន្ធឱ្យចូលរួម គ្រូ សិស្ស ក្រុមប្រឹក្សាអនាម័យនិងបរិស្ថាន)

៣. វិន័យនិងសីលធម៌

- មិនគោរពចាស់ទុំ (ណែនាំ តឹងរឹង )

-ការមកយឺត (គួររឹតបន្តឹង ការិយាល័យឆាប់ហៅគាត់ណែនាំ)

៤. ទំនាក់ទំនង

-គ្រូសិស្ស ៖ គ្រូបង្កើតភាពស្និតស្នាល

-អាណាព្យាបាល៖ ត្រូវមានលេខទូរស័ព្ទឬ telegram អាណាព្យាបាល

# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...)

# data[].attributes.headline
បញ្ហាប្រឈមមាន៖

# data[].attributes.subject
បញ្ហាប្រឈមមាន៖

# data[].attributes.body
១.លទ្ធផលសិក្សាធ្លាក់ច្រើនដោយសារកត្តា -គ្រូបង្រៀន(គ្មានកិច្ចតែងការ វិធីសាស្ត្របង្រៀននៅមានកំរិត និងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់មិនបានល្អ ...)

-សិស្ស(សិស្សមួយចំនួនមិនយកចិត្តដាក់ស្ដាប់តាមការណែនាំរបស់គ្រូដូចជាកិច្ចការផ្ទះ...មិនអនុវត្តន៍តាមFliped classroom មិនសូវមានទំនាក់ទំនងជាមួយអាណាព្យាបាល ចំណេះដឹងរបស់សិស្សមួយចំនួននៅមានកម្រិត

-អាណាព្យាបាល(មិនបានតាមដានការសិក្សារបស់សិស្សជាប្រចាំដូចជាកិច្ចការផ្ទះ...

ដំណោះស្រាយ៖ ការសិក្សាបានលទ្ធផលល្អប្រសើរអាស្រ័យលើកត្តាចូលរួមច្រើន និងឯកភាពគ្នា

២.មានសម្រាមច្រើននៅក្នុងថ្នាក់ និងបរិវេណសាលាដោយសារសិស្សមិនបានយកសម្រាមចោលឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ការប្រើប្រាស់បន្ទប់មិនបានត្រឹមត្រូវ និងគ្មានសណ្ដាប់ធ្នាប់ ...)

ដំណោះស្រាយ៖

-ពង្រឹងលើការអនុវត្តគោលការណ៍ថ្នាក់រៀន និងបទបញ្ជារបស់សាលា

-ណែនាំពួកគាត់ ដោយផ្ដើមពីយើងទាំងអស់គ្នា

-ដាក់វិន័យឱ្យបានម៉ត់ចត់

៣.វិន័យ និងសីលធម៌របស់សិស្សធ្លាក់ចុះដោយសារគ្រូ សង្គម

ដំណោះស្រាយ៖

-ណែនាំពួកគាត់

-ប្រើគោលការណ៍ថ្នាក់រៀន

៤.ការទំនាក់ទំនងគ្រូ សិស្ស អាណាព្យាបាលសិស្សនៅមានកម្រិតដោយសារ -គ្រូមិនដឹងពីរបៀបទំនាក់ទំនង

-អាណាព្យាបាលមិនសហការទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ

# data[].attributes.body
>>>Low Level: the placement on current level is not reflected to the performance in class for both students and teachers. Thus, not many students survive.

***Solution: teachers are required to do reflection on both pre and post monthly test. Occasional observation and research based in teaching are needed for development and improvement in class.

>>>French class: students lack of basic knowledge and zero foundation so most students are not keen on learning.

***Teachers should do more revision and lessons review both in class and out of class: telegram group.

Theme II: Classroom environment and management

>>>lots of garbage: SW: in cupboard classroom, YK: In class and back of class

***teachers: timetables+ reinforcement+ reflection

Theme III: Moral and ethics/ virtues

>>>Early morning class: lateness

>>> Greeting: SW:50%, YK:99.99%

***Teachers: school culture: everyone required

***Teachers: daily conversation: professional communication and conducts

Theme IV: Means of Communication

>>> Parents Contact: Still in limits (survey as a group)

***Support system: teachers(ideas and teaching experience), teacher mentors (teaching matters), VPs for initiatives and personal businesses

>>>Teacher mentors vs teachers: fine

>>> Teachers ft VPs: various levels and frequencies in meeting and contacting based on business: team leader, teachers (personal business)

# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

1.1. កត្តាសិស្ស

ខ្វះមូលដ្ឋានគ្រឹះ

មិនចូលរួមជាមួយគ្រូ(មិនចូលរួមធ្វើកិច្ចការ...)

ដំណោះស្រាយ

បំប៉នបន្ថែម

សួរនាំ និងដាក់ពិន័យ

1.2. កត្តាគ្រូ

ប្រើវិធីសាស្រ្តមិនសមស្រមនឹងខ្លឹមសារមេរៀន

គ្រូខ្សោយរដ្ឋបាល(ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន...)

ដំណោះស្រាយ

ប្រឹក្សាជាមួយប្រធានក្រុម និងmentor

គ្រូត្រូវមានផែនការ(យកការងារជាចំបង)

1.3.​កត្តាអាណាព្យាបាល

មិនលើកទឹកចិត្តដល់កូន

មិនចូលរួមតាមដានការសិក្សារបស់កូន

ដំណោះស្រាយ

1.4.មិត្តភក្ភ

ការសេពគប់មិត្តភក្ភិខុស

ដំណោះស្រាយ

ស្វែងយល់ពីមិត្តដែលត្រូវសេពគប់

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

•សិស្សនៅតែនាំយកអាហារទៅញាំក្នុងថ្នាក់

•សិស្សខ្វះទំនួលខុសត្រូវរាល់វេនសម្អាត

•ទាំងគ្រូ និងសិស្សមិនសូវចូលរួមរៀបចំទុកដាក់សម្ភារៈសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់

•សិស្សមិនសូវយល់ដឹងពីអនាម័យខ្លួនប្រាណ(សិស្សប្រុស)

•ខ្វះសម្ភារ:សំអាតក្នុងថ្នាក់រៀន

ដំណោះស្រាយ

• ហៅមកណែនាំពីបញ្ហានីមួយៗ និងកិច្ចសន្យា

• ណែនាំ និងធ្វើកិច្ចសន្យា(តាមក្រុមវេនដែលសម្អាត)

• ចូលរួមបន្តរៀបចំ និងបំផុសគំនិតក្នុងការសម្អាត

• ណែនាំ និងបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិនៃអនាម័យខ្លួនប្រាណ

• ស្នើមកសាលាដើម្បីសុំទិញសម្ភារ:ក្នុងការសម្អាត។

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...)

# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

-មានសិស្សធ្លាក់ ពិសេសថ្នាក់ទី៧ និងទី៨ នីងទីតាំង (YK) ប្រមាណជា ៣០ទៅ៤០%

-សិស្សខ្សោយគ្រឹះ

-មិនទាន់ទម្លាប់ខ្លួនក្នុងការរៀននៅNGS

-ការអាន និងសរសេរនៅមានកម្រិត

ដំណោះស្រាយ៖

-ពង្រឹងគុណភាពពេលរើសសិស្សចូលរៀន

- ពង្រឹងគុណភាពវិញ្ញាសារដោយធ្វើការញែកសមត្ថភាពសិស្សឱ្យបានច្បាស់លាស់

-យកចិត្តទុកដាក់ និងកំណត់មុខសញ្ញាសិស្សមានបញ្ហាឱ្យបានច្បាស់លាស់

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

-នៅមានយកកំប៉ុងភេសជ្ជៈ នៅក្នុងថ្នាក់

-ការសម្អាតបន្ទប់ទឹក

-ការតម្រៀបស្បែកជើងមិនទាន់មានរបៀបរៀបរយ

ដំណោះស្រាយ៖

-គួរធ្វើកាលវិភាគបែងចែកវែនសម្អាតបន្ទាប់ទឹក និងមានការតាមដានពីក្រុមប្រឹក្សាកុមារ

-ផាកពិន័យចំពោះសិស្សដែលយកកំប៉ុងភេសជ្ជៈ ចូលក្នុងថ្នាក់ និងការបោះចោលសម្រាមផ្តេសផ្តាស

-គួរមានទូរដាក់ស្បែកជើងនៅជណ្តើរខាងក្រោម (YK)

-គួរមានស្បែកជើងបន្ទប់ទឹក

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

-សិស្សមានចំនួនតូចខ្វះសីលធម៌ ការនិយាយស្តី សិស្សលាបសក់ពណ៌ សិស្សទម្លាក់សក់

-សិស្សមួយចំនួនឆេវឆាវ ឆាប់ខឹង

-សិស្សលួចលេងហ្គេមនៅក្នុងម៉ោងរៀន និងម៉ោងចេញលេង

ដំណោះស្រាយ៖

-អនុវត្តគោលការណ៍ថ្នាក់រៀន

-ណាត់ជួបសិស្សជាបុគ្គល

-ទាក់ទងទៅអាណាព្យាបាល

-ផ្តល់ពត៌មានទៅការិយាល័យ

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...)

-គ្រូមួយចំនួនខ្វះការទំនាក់ទំនងជាមួយអាណាព្យាបាល

-ទំនាក់ទំនងគ្រូ និងសិស្សមួយចំនួននៅមានកម្រិត

ដំណោះស្រាយ៖

-ត្រូវបង្កើនទំនាក់ទំនងគ្រូសិស្ស គ្រូនិងអាណាព្យាបាលឱ្យបានល្អ។

# data[].attributes.body
1. លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

1. សិស្សមិនចេះអក្សរខ្មែរ

2. សំណួរច្រើន ធៀបនឹងរយៈពេលខ្លី

3. សិស្សមិនយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការប្រឡង

+++ដំណោះស្រាយ

1. គ្រូគ្រប់រូបជួយពង្រឹងក្នុងការសរសេរនិងការអានភាសាខ្មែរ ដោយការលើកទឹកចិត្តក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសខ្មែរ

2. រំឮកមេរៀនត្រៀមប្រឡង កាត់បន្ថយសំណួរឳ្យសមស្របទៅនឹងរយៈពេលនៃការប្រឡង

3. អនុរក្សត្រូវណែនាំនិងកត់ឈ្មោះ រួចផ្តល់ព័ត៌មានទៅកាន់ការិយាល័យ

2. បរិស្ថាន និងអនាម័យ

1. ទុកដាក់សំរាមមិនបានត្រឹមត្រូវ

ដំណោះស្រាយៈ ពង្រឹងវិន័យនិងធ្វើជាគម្រូសិស្ស

2. សំឡេងរំខានច្រើននិងក្ដៅនៅថ្នាក់មេផ្ទះ(សិស្សធម្មតា និងកង់ទីន)

ដំណោះស្រាយ៖ ដាក់ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ ឬថែមកង្ហារ

3. វិន័យ និងសីលធម៌ (ឥរិយាបទ)

1. មិនអនុវត្តតាមគោលការថ្នាក់រៀន

ដំណោះស្រាយ៖ គ្រូត្រូវមានភាពគត់មុតលើការអនុវត្តគោលការថ្នាក់រៀនឳ្យមានតម្លាភាព

4. ទំនាក់ទំនង (សិស្ស គ្រូ អាណាព្យាបាល គណៈគ្រប់គ្រង...)

1. ជាមួយមាតាបិតា

+++ដំណោះស្រាយៈ

1. កំណត់គោលដៅសិស្សដែលមានបញ្ហា(មករៀនយឹត,មិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះ, ឡូឡាក្នុងថ្នាក់,មិនគោរពគោលការថ្នាក់រៀន,...

2. ស្វែងយល់និងប្រមូលព័ត៌មានពីសិស្ស

3. លើកទឹកចិត្តសិស្ស

4. ផ្តល់ព័ត៌មានត្រឡប់និងបន្តការយកចិត្តទុកដាក់និងតាមដានការសិក្សារបស់សិស្ស