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Espinoza (2017) "Nos daba a entender los nuevos roles desarrollando capacidades de enseñanza". 

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Espinoza (2017) "Nos daba a entender los nuevos roles desarrollando capacidades de enseñanza". 

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Espinoza (2017) "Explica que los Métodos analíticos-sintéticos, históricos-lógicos para comprender el desarrollo histórico". 

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Espinoza (2017) "Explica que los Métodos analíticos-sintéticos, históricos-lógicos para comprender el desarrollo histórico". 

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Epinoza (2017) "Enseña las Nuevas herramientas para enseñar y aprender el uso de las nuevas tecnologías". 

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Epinoza (2017) "Enseña las Nuevas herramientas para enseñar y aprender el uso de las nuevas tecnologías". 

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Espinoza (2017) "Explica que la Función docente metodología son las actividades de planificación, ejecución, control y de evaluación de enseñanza".

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Espinoza (2017) "Explica que la Función docente metodología son las actividades de planificación, ejecución, control y de evaluación de enseñanza".

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Espinoza (2017) "Explica que la Función investigativa es la parte sustancial de funciones a desarrollar en el rol cotidiano del profesional de la salud, ello supone que este profesional, no especializado".

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Espinoza (2017) "Explica que la Función investigativa es la parte sustancial de funciones a desarrollar en el rol cotidiano del profesional de la salud, ello supone que este profesional, no especializado".

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Espinoza (2017) "Explica que la Función orientadora: actividades encaminadas a la ayuda para el autoconocimiento y el crecimiento personal y social mediante el diagnóstico y la intervención psicopedagógica".

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Espinoza (2017) "Explica que la Función orientadora: actividades encaminadas a la ayuda para el autoconocimiento y el crecimiento personal y social mediante el diagnóstico y la intervención psicopedagógica".

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Espinoza (2017) "Explica que la Responsabilidad: Aprender y apoyarlos para que tengan confianza en sus capacidades de aprendizaje, reconociéndoles sus logros y motivándolos continuamente".

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Espinoza (2017) "Explica que la Responsabilidad: Aprender y apoyarlos para que tengan confianza en sus capacidades de aprendizaje, reconociéndoles sus logros y motivándolos continuamente".

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Epinoza (2017) "Explica que la Flexibilidad: Cambios constantes de las actividades".

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Epinoza (2017) "Explica que la Flexibilidad: Cambios constantes de las actividades".

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Espinoza(2017) "Explica que la Preocupación: Esfuerzo, éxito, potencia, ritmo y estilo".

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Espinoza(2017) "Explica que la Preocupación: Esfuerzo, éxito, potencia, ritmo y estilo".

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Espinoza (2017) "Explica que la Compasión: Apoyo hacia el ámbito escolar en los estudiantes para resolver problemas y ayudar a superarse día con día".

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Espinoza (2017) "Explica que la Compasión: Apoyo hacia el ámbito escolar en los estudiantes para resolver problemas y ayudar a superarse día con día".

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Espinoza (2017) "Explica que el Cooperativismo: alcanzar metas comunes, maximizando su propio aprendizaje y el de las demás miembros".

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Espinoza (2017) "Explica que el Cooperativismo: alcanzar metas comunes, maximizando su propio aprendizaje y el de las demás miembros".

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Espinoza (2017) "Explica que la Creatividad: capaz de crear situaciones de aprendizaje qué motiven, atraigan e interesen".

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Espinoza (2017) "Explica que la Creatividad: capaz de crear situaciones de aprendizaje qué motiven, atraigan e interesen".

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Espinoza (2017) "Explica que la Dedicación: Tiempo y esfuerzo con gran fuente de conocimiento."

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Espinoza (2017) "Explica que la Dedicación: Tiempo y esfuerzo con gran fuente de conocimiento."

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Espinoza (2017) "Explica que la Empatía: Ver de diferente perspectiva las cosas capacidad de entender y compartir el estado emocional de otras personas y constituye un proceso fundamental".

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Espinoza (2017) "Explica que la Empatía: Ver de diferente perspectiva las cosas capacidad de entender y compartir el estado emocional de otras personas y constituye un proceso fundamental".

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Espinoza (2017) "Explica que el Cautivador: desarrolla y experimenta actitudes y actividades del docente".

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Espinoza (2017) "Explica que el Cautivador: desarrolla y experimenta actitudes y actividades del docente".

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Espinoza (2017) "Explica que la Creatividad e innovación: Nuevas aportaciones, desarrollo del pensamiento crítico y abstracto, así mismo la capacidad de resolver problemas en diferentes contextos".

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Espinoza (2017) "Explica que la Creatividad e innovación: Nuevas aportaciones, desarrollo del pensamiento crítico y abstracto, así mismo la capacidad de resolver problemas en diferentes contextos".

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Espinoza (2017) "Explica que el Pensamiento criticó y resolución de problemas: es consciente de que la calidad de la educación se mejora, a través del cambio en las prácticas didácticas y pedagógicas".

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Espinoza (2017) "Explica que el Pensamiento criticó y resolución de problemas: es consciente de que la calidad de la educación se mejora, a través del cambio en las prácticas didácticas y pedagógicas".

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Espinoza (2017) "Explica que el Análisis cualitativo: codificación, relaciones e inducción".

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Espinoza (2017) "Explica que el Análisis cualitativo: codificación, relaciones e inducción".

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Zapata (2010) "Explica que el Orden político, económico en cuestiones de la vida en la comunidad, formación humanista, transmisión de conocimientos".

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Zapata (2010) "Explica que el Orden político, económico en cuestiones de la vida en la comunidad, formación humanista, transmisión de conocimientos".

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Zapata (2010) "Explica que la Reforma educativa e innovación pedagógica: habilidades con renovación en la formación de capacidades educativas".

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Zapata (2010) "Explica que la Reforma educativa e innovación pedagógica: habilidades con renovación en la formación de capacidades educativas".

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Zapata (2010) "Explica que el Reflexionar y comprender estructuras profundas al conocimiento: características y desafíos específicos y abrir paso a la colaboración con otros colegas para compartir saberes, conocimientos, valores y experiencias".

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Zapata (2010) "Explica que el Reflexionar y comprender estructuras profundas al conocimiento: características y desafíos específicos y abrir paso a la colaboración con otros colegas para compartir saberes, conocimientos, valores y experiencias".

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Zapata (2010) "Explica que los cognitivos: serie de estructuras cognitivas que el docente utiliza para procesar la informa- ción que proviene de sus experiencias y con las que elabora, construye y reconstruye el sentido".

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Zapata (2010) "Explica que los cognitivos: serie de estructuras cognitivas que el docente utiliza para procesar la informa- ción que proviene de sus experiencias y con las que elabora, construye y reconstruye el sentido".

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ESPINOZA FREIRÉ.

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Características del docente del siglo xxi

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Espinoza-Freire y otros

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ZAPATA BEATRIZ.

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beatRiz eLena zaPata y LeonaRdo cebaLLos

Referencia:

Beatriz Elena Zapata y Leonardo Ceballos, “Opinión sobre el rol y perfil del educador para la primera infancia”, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Manizales, Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud del Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales y el Cinde, vol. 8, núm. 2, (julio-diciembre), 2010, pp. 1069 - 1082.

Se autoriza la reproducción del artículo, para fines no comerciales, citando la fuente y los créditos de los autores.

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Ana Karen Mejía Rivera.

Daniela Annel Vara Flores.

Ximena Alessandra Morales Carreño.