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ENVÍO DE PLANTILLA DE GAMIFICACIÓN DE OLGA GUADALUPE MOLINA RAMÍREZ, GRUPO 8

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ENVÍO DE PLANTILLA DE GAMIFICACIÓN DE OLGA GUADALUPE MOLINA RAMÍREZ, GRUPO 8

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Plantilla Gamificación Olga Guadalupe Molina Ramírez. (2) (1)

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ENVÍO DE EVIDENCIAS DE PLANTILLAS DE STORYTELLING Y PLANTILLA DE GAMIFICACIÓN DE OLGA GUADALUPE MOLINA RAMÍREZ, GRUPO 8

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ENVÍO DE EVIDENCIAS DE PLANTILLAS DE STORYTELLING Y PLANTILLA DE GAMIFICACIÓN DE OLGA GUADALUPE MOLINA RAMÍREZ, GRUPO 8

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Plantilla Storytelling Olga Guadalupe Molina Ramírez (1)

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Perla Itzel Esquivel Hernández, grupo 8, plantilla Storytelling

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Perla Itzel Esquivel Hernández, grupo 8, plantilla Storytelling

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Perla Itzel Esquivel Hernández,  grupo 8, Plantilla de gamificación

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Perla Itzel Esquivel Hernández,  grupo 8, Plantilla de gamificación

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Planilla para gamificar PERLA I. ESQUIVEL H.

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Plantilla de Gamificación

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Plantilla de Gamificación

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Plantilla de gamificación Rogelio Nuñez Morales 

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Plantilla de gamificación Rogelio Nuñez Morales 

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Storytelling

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Storytelling

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plantilla gamificación Noemí Martínez Estrada grupo 8 

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plantilla gamificación Noemí Martínez Estrada grupo 8 

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Sandbox

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Sandbox

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Torre de Hanoi

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Torre de Hanoi

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Sala de Escape

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Oscar Adrián Tarango Ortíz Grupo 8 Sesión 4 Sala de Escape

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Plantilla Gamificación Perla Cecilia Hernández Ríos

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Plantilla Storytelling Perla Cecilia Hernández Ríos

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA. GRUPO 8 PLANTILLA STORYTELLING

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA. GRUPO 8 PLANTILLA STORYTELLING

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 PLANTILLA GAMIFICACIÓN

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 PLANTILLA GAMIFICACIÓN

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PLANTILLA STORYTELLING NOEMÍ MARTÍNEZ GRUPO 8

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PLANTILLA STORYTELLING NOEMÍ MARTÍNEZ GRUPO 8

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Olivia Nallely Macias Sánchez grupo 8 plantilla Storytelling

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Olivia Nallely Macias Sánchez grupo 8. Plantilla de gamificación 

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Olivia Nallely Macias Sánchez grupo 8. Plantilla de gamificación 

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Plantilla Gamificación MACIAS SANCHEZ OLIVIA NALLELY

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Actualmente estamos con el tema del sistema locomotor, nervioso, circulatorio, por lo que seria muy buena estrategia utilizar este juego en clase.

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 Sesión 4

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 4

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 4

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 3

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 3

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 3

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 3

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 4

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ROCIO DOMINGUEZ CHAVARRIA GRUPO 8 SESION 4

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Rocío Domínguez Chavarría. Grupo 8 Sesión 4.  

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Rocío Domínguez Chavarría. Grupo 8 Sesión 4.  

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NIDIA NAYELI MUÑOZ PÉREZ GRUPO 8 SESIÓN 4

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NIDIA NAYELI MUÑOZ PÉREZ GRUPO 8 SESIÓN 4

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NIDIA NAYELI MUÑOZ PÉREZ GRUPO 8 SESIÓN 3

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NIDIA NAYELI MUÑOZ PÉREZ GRUPO 8 SESIÓN 3

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Planilla Gamificación

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Planilla de Storytelling

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Plantilla Storytelling El Mundo de Regletas (1) (2)

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Noriyuki Emmanuel Quezada Morita. grupo 8

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Plantilla Storytelling PAFINAL QUEZADA MORITA NORIYUKI EMMANUEL

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Noriyuki Emmanuel Quezada Morita grupo. 8

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Plantilla Gamificación PAFINAL QUEZADA MORITA NORIYUKI EMMANUEL

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Plantilla Gamificación Nayelli Maria Lopez Estrada

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Noriyuki Emmanuel Quezada Morita grupo 8 sesión 4. En el juego de arrastre. Arrastrar partes del cuerpo, habilidades fisicas, y capasidades que ellos consideren tener y asi tener la autopersepcion y conosimiento de si mismo.

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8 sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8 sesión 4

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Lo utilizaría para que puedan agrupar adjetivos, verbos, sustantivos y adverbios, así como para diferenciar los tipos de reinos, esta herramienta es muy versátil.

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8,sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8,sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8, sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8, sesión 4

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Grupo 8 Sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8  sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8  sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8, sesión 4

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Paula Michelle Basilio Chavez grupo 8, sesión 4

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Se dificulto al inicio

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Las plantillas son un recurso muy bueno pues a mí me llamaron la atención para al finalizar un contenido, realizar desde repasos hasta evaluación formativa.

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Olga Guadalupe Molina Ramírez, Grupo 8, Sesión 4  6/dic/23

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Olga Guadalupe Molina Ramírez, Grupo 8, Sesión 4  6/dic/23

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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Utilizaría está actividad para trabajar campos semánticos y lecto escritura de palabras

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Rocio Mayela Valles Vizcarra Grupo 8 Sesión 4

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Rocio Mayela Valles Vizcarra Grupo 8 Sesión 4

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Yo utilizaría está plantilla para mis alumnos de 1 er grado de primaria, donde localicen palabras que comiencen con Vocales o Consonantes (m, p, s, t) También se puede hacer la variación y que ahora sea que terminen con cierta letra. Otro tema seria con algunas sumas que den cierto resultado. Un sin fin de temas que pudiera aplicarse.

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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Norma Angelica Trenti Carrasco grupo 8 sesión 4 

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REYNA REGINA OGAZ DÁVILA GRUPO 8                                     SESIÓN 4 

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REYNA REGINA OGAZ DÁVILA GRUPO 8                                     SESIÓN 4 

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utilizaría este juego, para probar si a través de la tecnología se motivan mas, ya que lo implemente en el pizarrón y alfabeto móvil y 2 niños se me frustraron 

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PATRICIA FAVIOLA CARAVEO VILLALOBOS.GRUPO 8. SESION 4

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PATRICIA FAVIOLA CARAVEO VILLALOBOS.GRUPO 8. SESION 4

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Rocio Mayela Valles Vizcarra Grupo 8 Sesión 4

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Rocio Mayela Valles Vizcarra Grupo 8 Sesión 4

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Fue muy complicado!!

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Rocio Mayela Valles Vizcarra Grupo 8 Sesión 4

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Rocio Mayela Valles Vizcarra Grupo 8 Sesión 4

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Este juego lo conocí en mi Licenciatura, en mi materia de Materiales Didácticos, tuvimos que hacerlo.

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Grupo 8, sesión 4

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Sesión 4, grupo 8

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Estas plantillas, donde se pueden abordar diferentes temas, se pueden utilizar para empezar con nuevo contenido o reforzar algún aprendizaje, porque te da la posibilidad de adecuar el nivel y de elegir diversas actividades

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Olivia Nallely Macias Sánchez, grupo 8, sesión 4 

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Olivia Nallely Macias Sánchez, grupo 8, sesión 4 

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Yo utilizaría esta plantilla para agregar contenidos de aprendizaje y jugarlo entre todo el salón, esto va permitir que logren reconocer lo que aprendieron durante la sesión.

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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PATRICIA FAVIOLA CARAVEO VILLALOBOS.GRUPO 8. SESION 4

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PATRICIA FAVIOLA CARAVEO VILLALOBOS.GRUPO 8. SESION 4

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LA CURA PARA EL VIRUS. TRABAJO POR SALAS

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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Usaría está plantilla con LSM

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Pável Iván Flores Varela Grupo 8 Sesión 4

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Olivia Nallely Macias Sánchez, grupo 8, sesión 4

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Olivia Nallely Macias Sánchez, grupo 8, sesión 4

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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René Sánchez grupo 8

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Olivia Nallely Macias Sánchez, grupo 8, sesión 4

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Olivia Nallely Macias Sánchez, grupo 8, sesión 4

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PATRICIA FAVIOLA CARAVEO VILLALOBOS.GRUPO 8.SESION 4

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PATRICIA FAVIOLA CARAVEO VILLALOBOS.GRUPO 8.SESION 4

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Olivia Nallely Macias Sánchez Grupo 8, sesión 4

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Olivia Nallely Macias Sánchez Grupo 8, sesión 4

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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Noemí Martínez Estrada grupo 8 sesión 4 

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Noriyuki Emmanuel Quezada Morita grupo 8

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Noriyuki Emmanuel Quezada Morita grupo 8

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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El juego de las secuencias o multiplicaciones se me hizo muy interesante, ya que en ocasiones necesito actividades de inicio cortas y divertidas para mis alumnos, así que sin duda la aplicaré. Mi experiencia jugando con mis compañeros fue muy enriquecedora, ya que yo no conocía el juego y ahí me explicaron que podía utilizarse un aplauso o unas palabras divertidas cada que cayera el numero elegido por lo que me gusto aún más haber jugado.

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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Perla Cecilia Hernández Ríos Grupo 8 sesión 3

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El juego del 7 me apareció una actividad muy divertida que pone tu habilidad de mantener tu atención a la hora de llevar el conteo así como de ir sumando mentalmente para no equivocarte , es un juego que deja aprendizaje.

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evidencia resultado del perfil del jugador Rocio Yadira Olivas Ibarra

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evidencia resultado del perfil del jugador Rocio Yadira Olivas Ibarra

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Son una triunfadora, pero también observó equilibrio en los otros

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Evidencia  Resiltado del perfil de jugador Rocio Yadira Olivas IBarra

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Evidencia  Resiltado del perfil de jugador Rocio Yadira Olivas IBarra

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falta la otra parte

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Evidencias sesión 3 Rocio yadira Olivas Ibarra

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Evidencias sesión 3 Rocio yadira Olivas Ibarra

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El juego del 7 me gustó, de hecho son los juegos que me llaman la atención, que estén relacionados con los números o matemáticas

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Evidencias sesión 3 Rocio Yadira Olivas Ibarra

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Evidencias sesión 3 Rocio Yadira Olivas Ibarra

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Evidencias de 3era sesión Rocio Yadira Olivas Ibarra

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Evidencias de 3era sesión Rocio Yadira Olivas Ibarra