# data[].attributes.body
Alumno: Leandro Rebolloso

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tecnologias de la información y comunicación

ateneo impresion 3d

Duración de la propuesta

Saberes a abordar

Metodología Activa en el aula

Antes (60 min):

Utilizamos un meme para repensar junto a los alumnos qué relación tiene el diseño 3d con el arte y como pueden los alumnos introducir en las técnicas de cerámica. Revisamos junto a los alumnos sus saberes previos y experiencias sobre el tema. Aprender a usar el software Luzia. Aprenden el programa Cura 3d para configurar los parámetros de impresión.

escuela secundaria mercedes álvarez de segura- bachiller en ares visuales ceramicas- curto año primera división

Se utiliza este meme creado con inteligencia artificial como disparador de la clase. Las actividades en el aula están orientadas a la práctica específica, es decir al diseño de objetos en 3 dimensiones y usar la inteligencia artificial para buscar información del tema tratado. En este marco, la inteligencia artificial se utiliza para diseñar un resumen de la información.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh

* Parámetros de impresión en software Cura 3d.

* Funcionamiento de la inteligencia artificial Luzia.

Durante (120 min):

Búsqueda de información con Luzia Utilización de Tinkercad para realizar una figura 3d original. Utilizan Cura 3d para configurar los parámetros de impresión. Aprenden a realizar la impresión

Después (120 min) :

Impresión de figuras simples, puesta en común de los resultados obtenidos y autoevaluación de los alumnos.

Contexto de aplicación Escuela secundaria orientada bachiller en arte, curso cuarto año, materia Tecnologías de la información y comunicación (TIC).

Trabajo previo al aula Identificación de software específico para la realización de la clase, puesta a punto de la plataforma Classroom que es la utilizada por toda la escuela para presentar las clases y evaluar los trabajos. Identificar los objetivos de la clase:

imprimir una figura 3d.

presentación de un resumen del tema con IA.

edición de figuras 3d usar el software tinkercad

aprender a paramétrica una diseño 3d (Cura 3d) y luego imprimir.

Título de la propuesta Parámetros en Cura 3d e Impresión 3d y diseño

Saberes a abordar

Parámetros de impresión en software Cura 3d.

Funcionamiento de la inteligencia artificial Luzia.

Intención de aprendizaje Se busca introducir a las alumnas de cuarto año en el uso de la inteligencia artificial e impresión 3d.

Herramientas tecnológicas utilizadas

plataforma Classroom

aplicación de diseño www.tinkercad.com

software Cura 3d

editor online www.canva.com

pared de palabras www.wordwall.com

inteligencia artificial Luzia.

netbook escolares.

televisor smart

Evaluación del aprendizaje La evaluación se realizará al inicio de la actividad para indagar los conocimientos previos, durante todo el proceso a través de una lista de cotejo y al finalizar la misma a través de la fabricación de productos finales y el informe final. Criterios de evaluación: · Utiliza classroom (antes, durante y después) · Realiza las actividades de la plataforma (entrega de informe final) · Diseña e impresión de figura en 3 dimensiones utilizando softwares específicos e impresora. · Utiliza la Inteligencia artificial para búsqueda de información.

Referencia fuentes Dirección General de Escuelas. (2023). EDUTEC - Educación Secundaria -2023. Disponible para usuarias: https://escueladigital3.mendoza.edu.ar/course/view.php?id=926 Dirección General de Escuelas. (2023). EDUTEC - Educación Secundaria. Tramo Tecnologías emergentes y herramientas digitales integradas a la educación. Disponible para usuarias: https://escueladigital3.mendoza.edu.ar/course/view.php?id=1295&section=1 Tutorial de tinkercad https://of3lia.com/tinkercad-tutorial-completo/ Tutorial de Cura 3d http://www.uhu.es/osl/index.php/2020/05/28/manual-para-utilizar-servicio-impresion-3d-cura/

# data[].attributes.attachment_link.description
Tecnologias de la información y comunicación ateneo impresion 3d Duración de la propuesta Saberes a abordar Metodología Activa en el aula Antes (60 min): Utilizamos un meme para repensar junto a los alumnos qué relación tiene el diseño 3d con el arte y como pueden los alumnos introducir en las técnicas de cerámica.

# data[].attributes.body
Para el desarrollo trabajaremos con la apps storymaps, para que los alumnos puedan realizar el recorrido de una manera más interactiva. https://www.storymaps.com/es/stories/e3b55a3bd891401dbdd163a6da88a3e6

Para finalizar loas alumnos resolveran una sopa de letras en Wordwall

https://wordwall.net/es/resource/64496692

Prof. ALLENDE, EVANGELINA

# data[].attributes.body
La Radio en una escuela "Técnico en Programación"

Primer objeto de aprendizaje

https://wordwall.net/es/resource/63380758/inteligencia-artificial

Con el meme de arriba se pretende rescatar conocimientos sobre IA

Contextualización de la propuesta: La escuela pone en marcha su Radio Escolar, y desde el área de informática se crea la solución a la necesidad de "aprender y manejar la radio" desde, software de edición de audio a locución. Usando la IA para hacer todo tipo de investigaciones hasta ideas para la grabación de spot publicitarios para la radio. Convirtiéndose la IA en una amplia variedad de recursos (redacción de textos, spot publicitarios, grabaciones con locutores virtuales, entre muchísimos más)

Objetivo pedagógico: utilizar la Inteligencia Artificial en la Radio

Herramienta: EdutekaLab para crear el proyecto y el curso de Radio.

www.narakeet.com para la locución de spot publicitarios

Proyecto en EdutekaLab:

"Produciendo y Transmitiendo Nuestro Programa de Radio"

https://edtk.co/p/20237

Curso en EdutekaLab:

"Creación de un programa de Radio"
https://edtk.co/plan/6275

Locutor con IA

https://drive.google.com/file/d/1FjclULKx_OC0Yrg_nzntuQ0b9PGoecdz/view?usp=drive_link

https://drive.google.com/file/d/1LvLUqHrMNzvNbCenJQRVd7Nmqx6r24B8/view?usp=drive_link

# data[].attributes.body
Felices Vacaciones!!!

# data[].attributes.body
Rosana Canale

# data[].attributes.body
Andrea Viudez

# data[].attributes.headline
Creación de Verónica Johana Visaguirre. 

# data[].attributes.subject
Creación de Verónica Johana Visaguirre. 

# data[].attributes.attachment_link.description
A Running Away Balloon meme. Caption your own images or memes with our Meme Generator.

# data[].attributes.body
Pero vale la pena, gracias Adri y Dai!

# data[].attributes.body
Los sesgos son errores que pueden detectarse a partir de prejuicios, estereotipos de la cultura dominante. Es por ello que, en esta foto pedida a LuzIA de mujeres con vestido largo, sólo se muestran blancas, delgadas y rubias.

# data[].attributes.attachment_link.description
Imgflip Pro GIF Maker Meme Generator Blank Meme Templates GIF Templates Chart Maker Demotivational Maker Image Resizer About Privacy Terms API Slack App Request Image Removal

# data[].attributes.headline
Después de la clase de inteligencia artificial 

# data[].attributes.subject
Después de la clase de inteligencia artificial 

# data[].attributes.body
Ricardo Arias

# data[].attributes.body
Pero valió la pena gracias Adri y Dai!😉

# data[].attributes.body
Angeles

# data[].attributes.body
Pasa todos los años....

# data[].attributes.body
El que no cumplió en todo el año

# data[].attributes.attachment_link.description
Imgflip Pro GIF Maker Meme Generator Blank Meme Templates GIF Templates Chart Maker Demotivational Maker Image Resizer About Privacy Terms API Slack App Request Image Removal

# data[].attributes.body
Johanna Chiappero

# data[].attributes.headline
Encuestas para la selección del diseño a fabricar con impresoras 3D.

# data[].attributes.subject
Encuestas para la selección del diseño a fabricar con impresoras 3D.

# data[].attributes.body
ÁREA: MATEMÁTICA.

PROFESOR: MARTÍN MALDONADO.

# data[].attributes.body
Cecilia Sola

# data[].attributes.body
Desncuen

# data[].attributes.body
Fabrizio, Diego y Gustavo

# data[].attributes.body
Equipo ODA

# data[].attributes.body
Comisión 1 - General Alvear

# data[].attributes.body
Quiero Vacaciones? Pero no sé ni lo que debo?

# data[].attributes.headline
FIN DE AÑO Y LOS ALUMNOS NOGUEROL MARIANA

# data[].attributes.subject
FIN DE AÑO Y LOS ALUMNOS NOGUEROL MARIANA

# data[].attributes.headline
PARA TRABAJAR CON CIERTOS COMPAÑEROS.... (VALE Y MARI)

# data[].attributes.subject
PARA TRABAJAR CON CIERTOS COMPAÑEROS.... (VALE Y MARI)

# data[].attributes.body
Colegas felices vacaciones.

# data[].attributes.headline
 Llegó la época de venganza  de los profes.... 

# data[].attributes.subject
 Llegó la época de venganza  de los profes.... 

# data[].attributes.body
Felices vacaciones!!

# data[].attributes.headline
La tabla periódica de los elementos en la vida cotidiana.

# data[].attributes.subject
La tabla periódica de los elementos en la vida cotidiana.

# data[].attributes.headline
La tabla periódica de los elementos en la vida cotidiana.

# data[].attributes.subject
La tabla periódica de los elementos en la vida cotidiana.

# data[].attributes.headline
Alexis Alarcón - Reciclaje de materiales

# data[].attributes.subject
Alexis Alarcón - Reciclaje de materiales

# data[].attributes.headline
La tabla periódica de los elementos en la vida cotidiana.

# data[].attributes.subject
La tabla periódica de los elementos en la vida cotidiana.

# data[].attributes.body
Docentes: Cecilia Funes y Susana Andino

# data[].attributes.headline
Cultura Snack Meme ESI Educación Sexual Integral

# data[].attributes.subject
Cultura Snack Meme ESI Educación Sexual Integral

# data[].attributes.body
Difabio Osorio María del Carmen

Propuesta Aula Diferenciada

Contexto: Género y Asimetría

En la siguiente plantilla se muestra el desarrollo de una secuencia ( a su vez la secuencia presentada en el Tramo2)

# data[].attributes.headline
Evelina Sarmiento- Esc. 4-016- Comisión 4

# data[].attributes.subject
Evelina Sarmiento- Esc. 4-016- Comisión 4

# data[].attributes.headline
Leonardo Gomez Francese - CENS 3-418 - San Martín

# data[].attributes.subject
Leonardo Gomez Francese - CENS 3-418 - San Martín

# data[].attributes.attachment_link.title
Historia de Instagram Frase Divertida de Navidad Etiqueta a tu Amigo Agua Fiestas Verde Rojo (2)

# data[].attributes.headline
Carlos del Campo - 4213 - Comisión4 San Martin

# data[].attributes.subject
Carlos del Campo - 4213 - Comisión4 San Martin

# data[].attributes.headline
ROSANA CEFERINO COMISIÓN SAN MARTIN ESC.4_208

# data[].attributes.subject
ROSANA CEFERINO COMISIÓN SAN MARTIN ESC.4_208

# data[].attributes.headline
Comisión San Martín. Escuela 4-155. Profesora: Daniela Guerrero

# data[].attributes.subject
Comisión San Martín. Escuela 4-155. Profesora: Daniela Guerrero

# data[].attributes.body
Alejandra Juarez. Esc. 4-208

# data[].attributes.body
COMISION 4 MARTINEZ OMAR RAFAEL ESC. 4041

# data[].attributes.headline
EUGENIA MORENO CENS 3-449 COMISION 4 SAN MARTIN

# data[].attributes.subject
EUGENIA MORENO CENS 3-449 COMISION 4 SAN MARTIN

# data[].attributes.headline
Carina Guevara Escuela   N° 4-020 Ingeniero Gabriel del Mazo. Comisión 4 San Martín

# data[].attributes.subject
Carina Guevara Escuela   N° 4-020 Ingeniero Gabriel del Mazo. Comisión 4 San Martín

# data[].attributes.headline
GABRIELA CRUZ 9-001 Gral José de San Martìn

# data[].attributes.subject
GABRIELA CRUZ 9-001 Gral José de San Martìn

# data[].attributes.body
¡LLEGANDO A FIN DE AÑO!

# data[].attributes.headline
Patricia Dorsemaine, comisión 4. San Martín

# data[].attributes.subject
Patricia Dorsemaine, comisión 4. San Martín

# data[].attributes.headline
Euge Reta. Escuela 4-008 Comision 4 San Martin

# data[].attributes.subject
Euge Reta. Escuela 4-008 Comision 4 San Martin