# data[].attributes.headline
投票的時候，中科請拜訪海洋、海洋請拜訪地方、地方請拜訪中科

# data[].attributes.subject
投票的時候，中科請拜訪海洋、海洋請拜訪地方、地方請拜訪中科

# data[].attributes.body
我會如何應用Padlet到我的教學當中？

1. 用途：

2. 方式：

3. 效益：

# data[].attributes.headline
跨領域-國中-英語-林佩瑜

# data[].attributes.subject
跨領域-國中-英語-林佩瑜

# data[].attributes.body
我會如何應用Padlet到我的教學當中？

1. 用途：課堂活動

2. 方式：當作表現任務的呈現平台，讓各組放上做好的簡報跟口說錄音檔，接著進行Gallery walk (畫廊漫步)活動，給予其他組別星星（1-5顆）以及質性評論。

3. 效益：學生可以清楚看到各組作品，並且留下同儕回饋紀錄。

# data[].attributes.headline
例二：英語教學網站資料整理

# data[].attributes.subject
例二：英語教學網站資料整理

# data[].attributes.headline
例一：入校陪伴教師共備社群資料

# data[].attributes.subject
例一：入校陪伴教師共備社群資料

# data[].attributes.body
用途：課堂融入

方式：課程表現的紀錄

效益：其他人可以觀摩並給予自己課後反思

# data[].attributes.body
學生成果performance task展示

Gallery walk 同學互評

教師簡報收集 協助學生自學

# data[].attributes.body
用途：課堂活動
方式：自然實驗過程錄影
效益：紀錄、觀察、比較、分享

# data[].attributes.body
運用在律動舞蹈分組呈現及投票

# data[].attributes.body
用平板教學可以融入

# data[].attributes.headline
黃金增我國中數學我會好好分享給老師作為教學使

# data[].attributes.body
黃金增我國中數學我會好好分享給老師作為教學使用

# data[].attributes.body
用途：課堂活動（完成作品拍照上傳）

方式：配合座右銘一課為自己的書房命名

效益：互相觀摩學習

# data[].attributes.headline
中自-國中-資科-廖俊傑

# data[].attributes.subject
中自-國中-資科-廖俊傑

# data[].attributes.body
用途：收作業
方式：資訊作業截圖上傳
效益：老師-加速批閱作業速度、學生-互相觀摩

# data[].attributes.body
我會如何應用Padlet到我的教學當中？

1. 用途：英語口說與+創意展現

2. 方式：以組別為單位(2-3人)上傳英語短劇

3. 效益：增加英語學習動機與趣味感

# data[].attributes.headline
自然-國中-理化-黃添裕

# data[].attributes.subject
自然-國中-理化-黃添裕

# data[].attributes.body
我會如何應用Padlet到我的教學當中？

1. 用途：課堂實驗

2. 方式：利用padlet收集每一個實驗組的實驗數據或成果

3. 效益：可以立即呈現每組的成果並立即給予指導及立即修正

# data[].attributes.body
1.用途：行政會議

2.方式：解決校務問題

3.效益：集思廣益、暢所欲言

# data[].attributes.body
用途：課堂

方式：小組合作、分享、發表

效益：每個人都可參與交流互動

# data[].attributes.headline
語文-國小-本土-王耀誠

# data[].attributes.subject
語文-國小-本土-王耀誠

# data[].attributes.body
用途：使用於師生學習歷程檔案

方式：定期將學習內容和教學方式放上，比如教材、學生上課回應或互動等

效益：透過線上平台保留師生教學過程，課程結束後讓師生後設認知，製作學習檔案

# data[].attributes.body
1.平常上課已在使用，分組合作學習

2.工作圈也在使用破冰及引起動機check in & check out

只是一人三堂課額度滿了

# data[].attributes.body
1.用途-課堂

2.方式-小組間與小組內討論、觀摩、修正

3.效益-提升討論、合作氛圍及學習成效。

# data[].attributes.body
1用途 課堂

2方式 課程討論觀摩

3效益 增進參與度及學習成效

# data[].attributes.body
1.用途：課堂活動紀錄

2.方式：學生學習過程與成果展現

3.效益：師生交流與生生互動

# data[].attributes.body
用途-課堂

方法-隨堂測驗

效益-學生能準確回答

# data[].attributes.body
將學科知識偷偷藏在遊戲中，讓學生在遊戲結束後，體會學科知識。

# data[].attributes.body
用途：作品展示牆

方式：線上藝廊，正向評價

效益：清楚的學習歷程

# data[].attributes.body
用途：課堂教學

方式：可把實驗與操作歷程錄影留下來

效益：學生可相互觀摩並留下學習紀錄

# data[].attributes.headline
數位融入藝術表演的創新教學活動

# data[].attributes.subject
數位融入藝術表演的創新教學活動

# data[].attributes.headline
國中本土-曾毓芬1.用途：課堂

# data[].attributes.body
國中本土-曾毓芬

1.用途：課堂教學與討論

2.內容：小組討論

3.效益：提升學生專注力

# data[].attributes.body
1.跨領域課程規劃 ～課程主題影片

2.學生作品完成作品

3.課程回饋

# data[].attributes.headline
健體-國中-體育-蕭娟娟

# data[].attributes.subject
健體-國中-體育-蕭娟娟

# data[].attributes.body
1.回去試試

# data[].attributes.body
1.用途：課堂評量

2.方式：請各小組將作品放到padlet上，並加以說明

3.效益：可以進行小組互相觀摩，並且能夠永續保存評量資料，還可以進行小組互評

# data[].attributes.headline
永智-中本土科技融入可提升教學

# data[].attributes.body
永智-中本土

科技融入可提升教學成效

# data[].attributes.body
收集學生影像、影音作品

相互分享、表達不同意見想法、互評

互相觀摩學習

# data[].attributes.body
1.用途：班會活動

2.方式：班級議題讓學生發表意見，透過投票彙整意見。

3.效益：有利於班級凝聚共識，留下班會紀錄。

# data[].attributes.body
用途：社群課程內容

方式：

課程內容共享

資訊更新

其他app 等的建置

效益：資料的統整

# data[].attributes.body
1.用途：議題討論

2.方式：針對不同主題，發表意見，並讓小組成員互相瀏覽、留言互動

3.效益：可以讓平常不善言語表達的同學，有機會使用文字表達看法、與同儕互動

# data[].attributes.body
用途：課堂融入

方式：小組透過口說表達、影片製作發表與分享

效益：紀錄學習歷程、同儕觀摩與回饋

# data[].attributes.body
1.用途：課堂教學

2.方法：課堂任務

3.效益：即時分享

# data[].attributes.headline
社會-國中-公民-羅玉梅

# data[].attributes.subject
社會-國中-公民-羅玉梅

# data[].attributes.body
1.用途:課堂活動

2.方式:分組討論、作品呈現

3.效益:評分、回饋、相互學習

# data[].attributes.body
教學與討論

小組討論

提升學習效益

# data[].attributes.body
課堂教學

各組成果展示

相互觀摩

學習歷程的紀錄

反覆觀看及評價

# data[].attributes.body
小組討論、發表
課堂紀錄
學生自學

作文接龍

# data[].attributes.body
1.用途：使用在小組報告
2.方式：小組可以錄製影片+文字說明後，上傳資訊。
3效益：老師可以給予學生最即時的展示和回饋，同儕也可以按愛心投票。

# data[].attributes.body
小健姜智惠：

用途：

Parlet可以用在讓孩子們的學習成果發表，如閱讀教育的MSSR聊書，健體領域則可以讓孩子發表學習心得或展現學習成效

方式：

可以個人或分組報告時使用

效益：

可展現個人或小組發表成果

# data[].attributes.headline
社會-國中-歷史-張佩雯

# data[].attributes.subject
社會-國中-歷史-張佩雯

# data[].attributes.body
用途：配合主題活動課程使用

方式：分組合作進行討論與成果上傳

效益：運用科技融入教學，學生能上傳及欣賞其他組別作品。

# data[].attributes.headline
健體-國中-體育-張明山

# data[].attributes.subject
健體-國中-體育-張明山

# data[].attributes.body
用途-課程討論

方式-分組討論

效益-創造不同思維並供所有學生互相學習

# data[].attributes.headline
社會-國中-地理-林玉芬

# data[].attributes.subject
社會-國中-地理-林玉芬

# data[].attributes.body
1.用途：課堂運用

2.方式：學生分組，錄製影片上傳，進行分享及進行自評及互評

3.效應：了解學生學習狀況

# data[].attributes.body
1. 用途：課堂活動

2. 方式：小四-尋找教室裡面的平行和垂直關係

。

3. 效益：學生可以清楚看到各組作品，並且留下同儕回饋紀錄。

# data[].attributes.body
會以主題討論的方式，讓各組討論後分享觀點並寫自己學習歷程

# data[].attributes.body
用途：團隊共備 專案研討

方式：共做共創

效益：問題解決 團隊優化

# data[].attributes.headline
本土語-國小-閩南語-陳儀鴻

# data[].attributes.subject
本土語-國小-閩南語-陳儀鴻

# data[].attributes.body
1.用途：教學與評量

2.方式：任務指派、線上共作、學習分享

3.效益：增加課堂參與、學生主動學習

# data[].attributes.headline
性平-國中-表藝-呂玉春

# data[].attributes.subject
性平-國中-表藝-呂玉春

# data[].attributes.body
1.用途：課堂活動

2.方式：小組討論使用

3.效益：可立即觀看其它組的作品呈現

# data[].attributes.headline
健康與體育-國小-吳政鴻用途-

# data[].attributes.body
健康與體育-國小-吳政鴻

用途-課程評量

方式-課程運用

效益-集思廣益

# data[].attributes.body
1.用途：指導母語說故事等比賽

2.方式：

（1）指導老師上傳母語影音檔

（2）孩子每日上傳練習語音檔

3.效益：

讓學習母語生活資訊化，並讓孩子自行監控自我學習與表現

# data[].attributes.body
2.課堂教學

3.各組討論後製作簡報上傳分享，給予各組評分按星號

4.瞭解各組分享歴程，進行有效評量

# data[].attributes.headline
科技-國中-生活科技-陳思諪

# data[].attributes.subject
科技-國中-生活科技-陳思諪

# data[].attributes.body
我會如何應用Padlet到我的教學當中？

1. 用途：課堂小組發表

2. 方式：各組先發表小組選定的橋樑簡介及海報照片，再進行票選愛心活動（每人一票），並進行回饋。

3. 效益：學生清楚看到各組作品，並可留言回饋。

# data[].attributes.body
1.用途：課堂使用

2.方式：讓學生拍照或錄影上傳

3.效益：讓其他學生可以點看其他人的分享

# data[].attributes.body
1、用途：課文段落仿作

2、方式：學生自行輸入作品

互相瀏覽給星

3、效益：可以清楚的看到大家的作品

# data[].attributes.body
1.我會用在課程歷程、課堂發表、課堂討論

2.效益：提升學生參與度

增加討論頻率

讓學生清楚學習的歷程

# data[].attributes.body
用途：課堂

方式：音樂欣賞並讓孩子分享

效益：可明確與大家分享想法，提供啟發

# data[].attributes.body
1.用途：課程

2.方式：分組活動。

3.效益：提昇學習動力，增進課程趣味。

# data[].attributes.headline
自然-國中-理化-陳國坤

# data[].attributes.subject
自然-國中-理化-陳國坤

# data[].attributes.body
我會如何應用Padlet到我的教學中？

1.用述：課程活動

2.方式：方便紀錄課程活動紀錄，如實驗過程。

3.效應：利過資訊平台的利用，讓同學們可以觀摩、參考及紀錄相關的活動。

# data[].attributes.body
用途：學生查找課程相關地圖
學生進行討論紀錄
促進學生透過同儕訊息的檢視，使學習歷程更為多元豐富。

# data[].attributes.headline
自然-國小-自然-黃憲政

# data[].attributes.subject
自然-國小-自然-黃憲政

# data[].attributes.body
用途-教學跟收集資料

方式-課堂使用

效益-教學使用跟紀錄學生教學歷程

# data[].attributes.body
1.用途：社會課在地化課程實地踏查紀錄

2.方式：各組分工紀錄、拍照、資料彙整

3.效益：減少紙幣、相機的個別使用，不僅節省學習時間，對學生統整概念的產出，更能有完整呈現，可再做進一步的探究。