# data[].attributes.headline
Universidad de San Carlos de Guatemala                                   Centro Universitario de El Quiché –CUSACQ-     Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa Con Orientación en Medio Ambiente

# data[].attributes.subject
Universidad de San Carlos de Guatemala                                   Centro Universitario de El Quiché –CUSACQ-     Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa Con Orientación en Medio Ambiente

# data[].attributes.body
Lesly Viviana De León Zapeta
DPI: 3258308271401
CARNÉ: 201947062

VI Ciclo “A”
Lic. Breysen Castro Xon
Proyectos Educativos Ambientales
Santa Cruz del Quiché, El Quiché.
Octubre 2,023

# data[].attributes.body
El plan diagnostico es, identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.
Formular en pocas palabras el problema central.
Anotar las causas del problema central.
Anotar los efectos provocados por el problema central

# data[].attributes.headline
SEGUNDO PASO:  Técnica e instrumento de recolección de datos 

# data[].attributes.subject
SEGUNDO PASO:  Técnica e instrumento de recolección de datos 

# data[].attributes.body
Es una herramienta en la cual el investigador para obtener información que le permita desarrollar su proyecto investigativo. Lo principal es extraer o construir datos de primera mano de la población o los fenómenos que se desean conocer.

Si lo que se desea es conocer el comportamiento de su objeto de estudio de forma directa, hacer una observación es una de las mejores técnicas.

# data[].attributes.headline
TERCER PASO: Elaboración de instrumentos de recolección de datos 

# data[].attributes.subject
TERCER PASO: Elaboración de instrumentos de recolección de datos 

# data[].attributes.body
Consiste en hacer una serie de preguntas a los individuos que forman parte del estudio. Estas pueden ser preguntas abiertas y/o cerradas. En el primer caso, lo que se busca es que el entrevistado se explaye sobre un tema específico

Listar las variables que se pretenden medir u observar Revisar su definición conceptual y comprender su significado (¿Cuál es su significado?, ¿sobre qué se mide?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cuál es el propósito?)

Elegir el instrumento o los instrumentos que hayan sido favorecidos por la comparación y adaptarlos al contexto de la investigación

Indicar el nivel de medición de cada variable

Indicar cómo se va ha codificar los datos

Instrumento definitivo

# data[].attributes.body
Es el proceso de recopilación y medición de información sobre variables establecidas de una manera sistemática, que permita obtener respuestas relevantes, probar hipótesis y evaluar resultados. La recolección de datos en el proceso investigación es común a todos los campos de estudio.

Comúnmente se hacen con el fin de generar información importante para el desarrollo de un trabajo determinada o un proyecto.

# data[].attributes.headline
QUINTO PASO: Operacionalización de variables 

# data[].attributes.subject
QUINTO PASO: Operacionalización de variables 

# data[].attributes.body
La variable es todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en una investigación, es también un concepto clasificatorio. Pues asume valores diferentes, los que pueden ser cuantitativos o cualitativos. Y también pueden ser definidas conceptual y operacionalmente
es un proceso lógico de desagregación de los elementos más abstractos los conceptos teóricos, llegan al nivel más concreto, los hechos producidos en la realidad y que representan indicios del concepto, pero que podemos observar, recoger, valorar, es decir, sus indicadores.

# data[].attributes.body
Es el  espacio en el que diversos participantes identifican necesidades propias, las reconocen y encuentran que deben proponer acciones y dinámicas, para jalonar cambios encaminados hacia el bienestar de sí mismos y del grupo en el que se encuentran inmersos.

Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.

Formular en pocas palabras el problema central.

Anotar las causas del problema central.

Anotar los efectos provocados por el problema central.

# data[].attributes.body
Es una representación de la realidad del establecimiento educacional, y se sustenta en la valoración y evaluación que hacen los propios actores responsables de las Prácticas y procesos desarrollados, debe de llevar datos de identificación de la escuela a la que pertenecemos; tomar en cuenta el contexto familiar, sociocultural y escolar.

# data[].attributes.body
Es todo aquello que no funciona o lo que impide el logro adecuado de los objetivos institucionales. En este punto lo que procede es integrar un solo listado de las carencias detectadas tanto en lo contextual como en lo institucional.

# data[].attributes.body
Se centra en el enfoque, recursos y cuándo comenzar el trabajo. Permite al equipo navegar restricciones críticas de recursos y hacer el mejor uso de los recursos de la compañía. Los proyectos de mayor prioridad necesitan los mejores recursos disponibles para completar el trabajo a tiempo y en calidad. Los recursos que funcionan en múltiples proyectos necesitan entender dónde enfocar su tiempo.

# data[].attributes.body
Es el estudio que intenta predecir el eventual éxito o fracaso de un proyecto. Cualquier proyecto que se desee poner en marcha tiene que tener como herramienta principal un plan de viabilidad que deje patente las posibilidades de éxito de aquellas iniciativas pueden tener.

Identificar los estados financieros del proyecto.

Calcular los indicadores de liquidez, rentabilidad y endeudamiento.

Analizar los indicadores financieros

Realizar un análisis de tendencia para cada indicador

Determinar la viabilidad financiera del proyecto.

# data[].attributes.body
Es un proyecto comercial, bajo ciertas condiciones, pueda realizarse de forma efectiva. Depende de la meta trazada, así como de la posesión de los recursos necesarios para alcanzarla en los tiempos y formas preestablecidos.
Permite saber si el tiempo de implementación que se planea para el proyecto coincide con el tiempo real requerido para continuar el mismo.

# data[].attributes.headline
DOCEAVO PASO: Elaboración de informe diagnóstico 

# data[].attributes.subject
DOCEAVO PASO: Elaboración de informe diagnóstico 

# data[].attributes.body
Lleva los resultados de la investigación y por tanto, se trata de un informe que reviste la forma y contenido de un trabajo, se adjunta todo lo trabajado en el proyecto