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Permite identificar diversas situaciones-problemas y construir alternativas de solución a estas mediante el trabajo colaborativo.

Promueve la diversidad de técnicas didácticas que permitan la dinamización y apropiación de contenidos y diálogos.

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1. Planeación: se identifica un problema y se negocia una ruta de acción.

2. Acción: se realizan producciones que permiten atender el problema.

3. Intervención: se difunden producciones, se da seguimiento y se plantea cómo mejorar.

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Momento 1. Identificación: se proponen planteamientos de una situación real no forzada.

Momento 2. Recuperación: vinculación con otros conocimientos previos sobre el contenido a desarrollar.

Momento 3. Planificación: Negociación de los pasos a seguir como producciones necesarias, tiempos y acciones.

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Momento 4. Acercamiento: exploración del problema, diseñar planteamientos para formular una primera aproximación.

Momento 5. Comprensión y producción: Planeamientos para comprender o analizar aquellos aspectos necesarios para elaborar diversas producciones que permiten concretar el proyecto. Se realizan diversas producciones.

Momento 6. Reconocimiento: se identifican avances y dificultades en el proceso.

Momento 7. Concreción: se desarrolla una primera versión del producto que se planteó en los momentos 1 y 2.

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Momento 8. Integración: explicación y exposición de soluciones o recomendaciones. Se presentan las primeras versiones de las producciones y ajustarlas.

Momento 9. Difusión: Presentación del producto final en el aula.

Momento 10. Consideraciones: seguimiento y retroalimentación para dar y recibir opiniones sobre la forma en que el producto impactó los escenarios áulicos, escolares y comunitarios.

Momento 11. Avances: toma de decisiones que permiten a los alumnos analizar la retroalimentación recibida y emplearla para mejorar y consolidar los proceso en los proyectos subsecuentes.