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Utiliser un jeu de cartes composé d’images pour amener les élèves à produire à l’oral, mémoriser le lexique et s’approprier les structures de la séquence.

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L’image comme support visuel pour mémoriser le lexique et s’approprier les structures adaptées

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L’image et le mot pour support visuel en 4ème

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L’image et le mot pour support visuel en 4ème

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Utiliser un plateau de jeu composé d’images et de mots isolés pour amener les élèves à produire à l’oral, mémoriser le lexique et s’approprier les structures de la séquence.

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L’image ou le mot pour mémoriser le lexique et s’approprier les structures adaptées

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Utiliser des images pour motiver les élèves à structurer leur parole et organiser leur propos.

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L’image comme support visuel pour organiser son propos, structurer sa parole

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Comprendre et s’approprier un conte, puis créer son support visuel pour narrer, conter à l’oral

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Le mot comme support visuel pour structurer son propos et raconter une histoire à l’oral

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Des images relatives au domaine des légendes irlandaises pour donner des idées et déclencher la parole des élèves (plus de perte de temps à trouver des idées).

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L’image comme support visuel pour déclencher la parole des élèves, leur donner des idées

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Comment utiliser le tableau pour déclencher la parole et donner des idées aux élèves afin d'encourager une prise de parole en continu plus longue.

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La liste de vocabulaire différenciée comme support visuel

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La liste de vocabulaire différenciée comme support visuel

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Proposer une fiche de vocabulaire avec différents niveaux de complexité (ex: B1 et B2) pour différencier et encourager les élèves à complexifier leur expression à l'oral.

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Le support visuel pour mémoriser le lexique

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Le support visuel pour mémoriser le lexique

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Utiliser plusieurs supports (jeux à manipuler, jeux numériques) pour automatiser le lexique et ainsi faciliter la production de l'oral.

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Le support visuel pour mémoriser le lexique et développer la production orale des élèves.

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Les cartes avec amorces pour débattre en jouant 

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Les cartes avec amorces pour débattre en jouant 

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Utiliser des cartes comportant des amorces de phrases (opinion/accord/désaccord/etc.) pour encourager l'interaction entre élèves, développer et complexifier la production orale lors d'un débat qui se déroule sous forme de jeu de cartes.

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Développer l'interaction lors d'un débat-3

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le support visuel pour raconter une histoire 

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le support visuel pour raconter une histoire 

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Utiliser un tableau, des dés pour construire une histoire et la complexifier. Développer l'imagination, la créativité et la production orale des élèves.

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Le support visuel pour développer la production de l'oral.

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la carte mentale pour organiser ses propos

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la carte mentale pour organiser ses propos

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La carte mentale, outil simple et pratique pour structurer une présentation à l'oral sans lire de phrases.

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La carte mentale pour faciliter l'expression orale.

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Ordonner et complexifier la prise de parole

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Ordonner et complexifier la prise de parole

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2023 05 08 LE TABLEAU DANS TOUS SES ÉTATS réduite (1)

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