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Serie de pasos que nos permiten hallar una solución

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Esta institución se encuentra ubicada en la localidad quinta de Usme al sur de Bogotá D.C, en el barrio Valles de Cafam.
En mayo de 2021 surge la propuesta de crear un periódico digital, con el fin de generar un espacio para que los estudiantes manifiesten sus opiniones a través de textos bien estructurados que ellos mismos redactan basándose en temas de su interés.

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La propuesta busca desarrollar el pensamiento crítico y la competencia en comunicación lingüística que le permiten al estudiante expresar sus ideas de forma oral y escrita otorgando una visión crítica sobre la realidad, siendo conscientes de su contexto y generando opiniones de impacto sobre el mismo.

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DOCENTE ENCARGADO: Aníbal Edgardo González Cañón
RECTORA DE LA INSTITUCIÓN: Constanza Ivet Bolívar Silva.
ESTUDIANTES: GRUPO PATOS  (Personas Ansiosas, Tercas y Obstinadas por Aprender más.)
901: Miguel Salinas

902: Valentina Castillo
1001: Eliana Barrera

1002: Danitza Guerrero, Ricardo Munar, Jorge Orjuela, Yelian Quintero, Samuel Torres y Natalia Vega

1101: Julián Bello y Nicol portilla

1102: Mateo Gil, Daniel Mendivelso y Mateo Rojas

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RECURSOS PERIÓDICO DIGITAL ATABANZHA AL DÌA.

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RECURSOS PERIÓDICO DIGITAL ATABANZHA AL DÌA.

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El periódico digital escolar Atabanzha al Día, en el año 2021 inicia con los recursos que tenian en la instituciòn y las herramientas tecnològicas que tenia cada uno de los estudiantes que participaron.
Al fianlizar este año,participó en la convocatoria de Medios Educomunicativos, como resultado recibieron un kit de periodismo para el proyecto.

KIT INSPÍRATE CATEGORÍA COMUNIDADES DIGITALES Y PRENSA ESCOLAR:
Tableta lenovo M10
Disco duo
Micrófono Profesional Lavalier
Audífonos Maxell Studio
Aro de Luz 26cm
Tripode Estabilizador Gimball
Telón Verde Croma Soporte Pvc
Power Bank

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Inicia en  mayo del 2021 liderado por un docente y estudiantes de grado once, quienes se basan en diferentes problematicas sociales que viven y encentran a su alrededor. abordando los temas de interes, ellos buscan las noticias y temas de su interes para realizar sus escritos (noticia, artículo de opinión, crónica o reseña). Estos son revisados y corregidos por el docente encargado para ser aprobados y publicados.
Al finalizar el 2021 la institución se gana un kit inspírate categoría comunidades digitales y prensa escolar.
A partir de allí, se amplia el proyecto incluyendo una revista digital y un canal de you tube.

Periodico Digital: Con la propuesta, se abrió un espacio para que los estudiantes manifiesten sus opiniones a través de textos bien estructurados que ellos mismos redactan basándose en temas de su interés.

Revista Digital: Se plantea 3 ejes principales para la elaboración:
Narrativo:-Cuento (incluyendo la ilustración)  Poesía e historieta

Ilustración (preferiblemente digitalizada

Argumentativo: Ensayo, Reseña, Crónica  Artículo de opinión

Noticia

Audiovisual: Podcast sobre temas de actualidad, entrevistas y reportajes.
En esta nueva etapa del proyecto, todos los estudiantes pueden participar, en cada una de las lineas anteriores, adicionalmente se invita a los padres de familia para que participen realizando sus propias notas y escritos que veran publicados cada mes en los diferentes canales.

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✔ Prensa Atabanzha

@prensaatabanzha6906

34 suscriptores
https://www.youtube.com/channel/UCFEhEbyjCjbyQItdr8yOicw

✔Revista Digital
https://www.calameo.com/read/007022237b24a5168b24d?page=1

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Atabanzha al Día, periódico digital escolar. Opinión, participación y pensamiento crítico en educación.

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Se ha visto mucha mejora en el proceso de escritura, los estudiantes ya no acuden como primera instancia a buscar un texto para copiarse, sino que expresan sus propias ideas y van estructurando con sus conocimientos.
Tienen mayor habilidad para leer contextos y dar opiniones frente a los temas que se les propone, lo que enriquece su argumentación y discurso. Son más conscientes de las particularidades de su contexto próximo y lo abordan con una visión crítica, generando más fácilmente una postura frente a lo que vive.
A pesar de que varios escritos no tienen la calidad suficiente para ser publicados, sí demuestran un avance en el proceso escritural del estudiante y mayor motivación por opinar sobre temas de su interés.

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DOCENTE ENCARGADO: Aníbal Edgardo González Cañón
Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras. Magister en Educación Mediada por TIC de la Universidad del Norte.
RECTORA DE LA INSTITUCIÓN: Constanza Ivet Bolívar Silva.
Estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa Atabanzha
Referencias bibliográficas :
Galdeano, C. & Valiente, A. (2010). Competencias Profesionales. Educación química. 21(1), 28-32.

https://doi.org/10.1016/S0187-893X(18)30069-7 Suárez, J., Pabón, D., Villaveces, L. & Martín, J. (2018). Pensamiento crítico y filosofía: Un diálogo con nuevas tonadas. Universidad del Norte. Barranquilla.

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Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán Ayala en la Ciudad de Villavicencio

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Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán Ayala en la Ciudad de Villavicencio

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La institución educativa Jorge Eliecer Gaitán Ayala, se encuentra ubicada en la ciudad de Villavicencio, ésta institución cuenta con 3 sedes, los cuales son: la sede Pinilla, la sede San Carlos y la sede Central.
Se inicia con una iniciativa propuesta por el Gobierno de Colombia llamado Coding for Kids y British Council, el cual varios docentes de la institución se registraron para el curso de programación en bloques en el año 2021 y luego salió el segundo nivel en el año 2022. El ministerio de las TIC seleccionó a varias instituciones educativas de la región incluyendo el Colegio Jorge Eliecer Gaitán Ayala, para desarrollar el pensamiento computacional a los estudiantes del JEGA desde primero de bachillerato hasta undécimo.

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A partir de la iniciativa del cambio de la malla curricular, la institución educativa Jorge Eliecer Gaitan Ayala, recibe tres cajas de estos recursos, con los cuales se desarrollaron varios proyectos robóticos.

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DOCENTE: Iván Guillermo Duarte Pacheco
Rectora: Gladys Vacca
ESTUDIANTES:  grados noveno, décimo y undécimo

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Evidencias sobre el proyecto de Robótica en el JEGA 

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Evidencias sobre el proyecto de Robótica en el JEGA 

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Experiencia del Docente Iván Guillermo Duarte Pacheco

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Experiencia del Docente Iván Guillermo Duarte Pacheco

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Fortalecer las habilidades  Matemáticas.
La comprensión lectora.
Análisis y resolución de problemas del día a día.

A partir de este proyecto Macro se fue aplicando lo que es el pensamiento computacional y matemático, que permitió a los estudiantes ir superando los retos que se presentaban dentro y fueras de las aulas de clase. Motivando a los estudiantes que pueden desarrollar su creatividad a partir de los preconceptos y de las herramientas que se brindaron para llevar a cabo este proyecto.

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Encargados: La señora Rectora Vacca
Profesor: Iván Guillermo Duarte Pacheco
Profesora Diana Wilches