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Nesta atividade trabalhamos os sons do papel e suas possibilidades sonoras. Trabalhamos a intensidade ( forte e fraco) e exploramos diversas possibilidades. Miguel participou e se alegrou conosco.

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"A educação é um ato de amor, por isso um ato de coragem" Paulo Freire

Nesta proposta, realizada no livro didático de Língua Portuguesa, Miguel mostrou-se atento, interagindo constantemente com a orientadora, ao identificar os meios de comunicação apresentados na atividade (celular, televisão e telefone). 📴📺📞

Auxiliar Orientação Educacional: Estephany Silva

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Registro de alegria, parceria e muito trabalho em equipe ✨👏🏻💕

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Story para instagram montagem de fotos floral delicado rosa

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Discutimos sobre a alimentação saudável e sobre como montar o almoço ideal. Aqui, Miguel está montando a sua bandeja de almoço!

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Miguel escolheu o jogo "Lince Alfabeto". A proposta do jogo é treinar a percepção visual, a agilidade e a memória.

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A turma do 2 ano conquistou o dia no tanque de água, Miguel foi uma das crianças que mais aproveitou esse dia!

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Criação e com ele mesmo!! Miguel gosta de atividades onde pode explorar suas criatividades. Nesta atividade usamos massinha onde deveria ser representado um prato de alimentação saudável, ele com toda sua criatividade se saiu muito bem, na outra atividade deveria criar algo utilizando as forma geométricas, mais uma vez Miguel arrasou!!!

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Miguel adora falar e interagir com os colegas, nos momentos dos jogos precisa de auxilio mas se sai muito bem!

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Miguel desenvolvendo a prática de leitura.

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Miguel desenvolvendo a prática de leitura.

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Miguel está mais atencioso e começou a desenvolver uma atitude leitora, coloca o dedinho e passa pelas palavras e vai contando a história como ele acha que é!
Esse livro MOLEQUE em especial chamou muito a atenção dele, pois as crianças falarão que parecia o com ele, creio que isso tenha chamado mais a sua atenção. Os livros sempre chamaram a atenção do Miguel, mas ele se prendia as imagens, agora as letra tem chamado sua atenção também!

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Miguel compartilhando momentos e vivências durante o bimestre, realizou as construções e trabalho em equipe com alegria e atenção 💕

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3 Imagens Texturizadas Polaroid Story para Instagram

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Nosso corpo, em disparado, um instrumento musical potente!
Nesse bimestre, exploramos a potência da percussão corporal juntamente com nosso conhecimento e repertório folclórico!
Aprendemos a valorizar o que é nosso!!!
Nos divertimos de montão!!!

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Ao ser perguntado se os objetos nas imagens estavam "perto" ou "longe", Miguel aprendeu a diferença de utilizar o "this" e o "that".

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Nesta atividade, Miguel precisou olhar os brinquedos e seus tamanhos e ligá-los a caixa correspondente. Ou seja, brinquedos grandes na caixa "Big" e os pequenos na caixa "Small".

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Nesse bimestre o aluno Miguel participou muito bem das aulas de teatro, interagindo e realizando as atividades sugeridas.
Nesse registro, Miguel constrói junto aos seus colegas o seu personagem de sabugo de milho adicionando as roupinhas com retalhos e os detalhes do personagem.

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Miguel tem cumprindo os combinados e realizando suas atividades sem nenhuma resistência, ao finalizar o estudante sempre pede para brincar com algum jogo de sua preferência. Nesse momento ele ficou bem animado!

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Nesse momento Miguel está realizando a atividade do livro didático de matemática, nessa ocasião Miguel realizou com capricho suas atividades e finalizou com o sorriso lindo dele.

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Miguel durante o bimestre, realizando suas atividades e  funções com sua equipe 💕

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Miguel tem um social muito bom, ele entende as brincadeiras

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Miguel tinha resistência de copiar em realizar copias da lousa, essa dificuldade foi sanada e ele copia os conteúdos no mesmo tempo que a turma. As atividades de lousa são sempre adaptadas para o estudante.

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Miguel esta no processo de reconhecer os numerais do 0 a 10, além de utilizar materiais concreto, o livro didático neste bimestre trouxe um jogo do mercadinho onde os estudantes simulam a compra de produtos e paga com o cédula e moedas de brinquedo isso está auxiliando muito neste processo de reconhecimento.

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Miguel se mostra bem interessado com os livro literário. O livro O Túnel conquistou seu coração, ele realizou a leitura de imagens por varias vezes e em locais diferente. Depois de varias leituras ficou um tempo olhando para o túnel do quinta, então decidiu passar por ele.

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Nesta atividade, Miguel associou os nomes dos animais, em língua inglesa, ao som que estes fazem.

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Nesta atividade, o Miguel precisou recortar os animais, associá-los aos seus nomes, na língua inglesa, e ligá-los ao habitat dos mesmos. O estudante demonstrou obter a coordenação motora fina desenvolvida, ligando corretamente os animais a seus habitats e, ainda, ao recortar cada quadrado e colá-los corretamente.

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"Cada nota tem o seu lugar ( Cada nota tem o seu lugar)

E Cada uma delas juntos vamos tocar( e cada uma delas juntos vamos tocar)

Atenção, concentração ( atenção, concentração)

Não deixe faltar nenhuma não ( não deixe faltar nenhuma não)"

Assim continuamos a desenvolver nossa habilidade de agir através de instruções verbais e musicais.
Nesse jogo de imitação, necessitamos de rítmo, coordenação motora e muita paciência.
E nosso querido Pedro arrasou na execução.

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Miguel neste dia estava muito inspirado, ao terminar a lição do livro didático ele veio com a voz de cantor de opera dele para avisar a orientadora. rsrsrs

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Miguel nesse momento está formando as palavras que estão sendo verbalizado pela orientadora, o mesmo tem um bom desenvolvimento na atividade proposta, e interage bem com a orientadora, ele sempre termina dizendo com a voz de cantor de opera “pronto”, Miguel é uma graça, e vem demonstrando cada dia mais interesse.

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Miguel neste dia estava como programador da equipe, onde realizou o passo a passo através do tablet para a conclusão do protótipo ❤️

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Encantando!! Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Encantando!! Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Como disse, Miguel gosta de representar o mundo através da arte.
Então com toda sua criatividade ele representou me cabelo com copo descartável, fazendo filipetas e dobrando todas elas. Ele chegou até mim e disse: Seu cabelo, seu cabelo, ao entender que ele está me representando fiquei encantada 😍🤩.
Não satisfeito ele também queria representar a Débora TO do Pedro( fica na sala conosco) com um canudo, ele mostrou para ela e disse seu cabelo, ela respondeu mas meu cabelo é cacheado, então Miguel olha para e canudo e para o cabelo dela e começa dar nó em todo o canudo. Ele me surpreende!!!!

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Nova versão de chapeuzinho vermelho. Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Nova versão de chapeuzinho vermelho. Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Miguel interagiu bem com a proposta de ser um dos lobos da história.
Ele disse que seria o logo grande e mau!

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Miguel  e o grupo. Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Miguel  e o grupo. Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Miguel tem uma boa interação com os colegas, demonstra interesse em atividades ludicas e se a saiu muito bem na confecção da maquete.

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Falando de Miguel! Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Falando de Miguel! Profº Danúbia - 1º Bimestre

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Miguel e um garoto extremamente sensível, que quer representar o mundo através da arte.
Ele expressa sua alegria cantando ópera, incentivo pois acho lindo.

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Miguel super concentrado com os monstrinhos, da música "How Many Fingers?", ensinando a contar de 1 a 10.

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Um piano diferente, que chegou em nossa aula para conta a história de Ray Charles, músico americano, que driblou a deficiência visual, a segregação racial e muitos outros desafios e fez história com sua música inovadora.
Miguel se divertiu tocando o piano de pé, tanto com os pés quanto com as mãos!!!
Sempre progredindo!!

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Dá pra acreditar que o berimbau é um arco-e- flechas disfarçado?
Quando falamos de instrumentos musicais encontramos sua presença em todas as culturas e de todas as épocas!!!
Assim como os instrumentos musicais passaram por transformações e adaptaçõe  para proporcionar prazer, entretenimento e também empoderamento aos que entram em contato com eles, vejo o quanto Miguel tem se mostrado cada vez mais adaptado e empoderado.
Ele vem construindo versões de si potentes e cativantes.
Orgulho deste moço!!!

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Sejam Bem-Vindos!

"Na nossa escola, a inclusão é a base de todo o trabalho social e pedagógico. Convivemos com as diferenças e consideramo-nos aspectos fundamentais de nossas condutas." (...)

O diferencial da escola inclusiva é justamente a valorização da vida, das atitudes, do respeito ao outro. Além, obviamente, dos conteúdos escolares. (Inclusão na Prática - Rossana Ramos)

"É Fundamental a própria história para poder ouvir a história dos outros e construir-se como sujeito presente e produtor. Mais importante do que o desejo de produzir e mudar é o comprometimento com a mudança e a criação." (Marta Musetti Campos)

Desejamos um excelente 2023!

Orientação Educacional Inclusiva