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RECORDAMOS  !         CLASIFICACION SEMANTICA DE PALABRAS .

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RECORDAMOS  !         CLASIFICACION SEMANTICA DE PALABRAS .

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LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos son palabras que usamos para nombrar personas, animales, cosas, lugares, sentimientos o ideas.
Según su significado, los sustantivos se pueden clasificar en varios tipos. Esta clasificación se llama semántica, porque se basa en lo que significan las palabras.

Tipo de Sustantivo ¿Qué nombra?

La primera clasificación es el grupo de los sustantivos comunes.

1. Común Persona, animal o cosa en general .perro, niña, lápiz.

A su vez, los sustantivos comunes se pueden clasificar en :

-Concretos: Algo que se puede ver, tocar o sentir ;flor, pan, tambor

-Abstractos: Sentimiento o idea que no se ven ;tristeza, valor, amor

-Individuales: Un solo ser o cosa ;abeja, árbol, estrella.

-Colectivos: Grupo de seres u objetos (en singular)enjambre, bosque, clase.

Otra clasificación son los sustantivos propios.

2-Propio : Persona, lugar o cosa específica; Pedro, Chile, Sofia. Se escriben siempre con mayúscula.

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En la figura:

ABEF está partida en dos cuadrados iguales,

BCDE es un rectángulo

Perímetro de ABEF= 114 cm

Perímetro de BCDE= 128 cm

¿Cuál es el perímetro de ACDF?

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Para hacer un licuado, Susana pone jugo y dos frutas distintas. Puede elegir banana, manzana, frutilla, kiwi, pera o durazno. ¿Cuántos licuados distintos puede hacer?

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¿Cuántos triángulos ves en la figura?

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La siguiente figura está formada por un triángulo equilátero y un rectángulo.

El perímetro del triángulo es 30 cm. y el del rectángulo es 60 cm. ¿Cuál es el

perímetro de la figura?

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Lecturar reúne algo del verbo leer y algo del verbo amar. Por eso lecturar supone una relación de compromiso entre quien lectura y quien se lectura, como condición misma de la experiencia! Te invitamos a vivenciar esta nueva aventura... A continuación, podrás hacer comentarios sobre lecturas realizadas, recomendar lecturas a tus compañeros, y proponer debates sobre lecturas, lecturitas y lecturotas.. Te leemos!

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Recordamos lo trabajado para el foro de niños. 😊😉

1.      Observa la lista de palabras que aparece en la parte inferior de la imagen.

2.      Busca cada país en la sopa de letras, que está en la parte superior.
Las palabras pueden estar escritas en cualquier dirección:

o   Horizontal (de izquierda a derecha o de derecha a izquierda)

o   Vertical (de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba)

o   Diagonal (en cualquier dirección)

3.Puedes usar la hoja para anotar .

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Leandro tenía mucho miedo de quedarse solo de noche, pero nunca lo hubiera confesado. A los diez años, se sentía demasiado grande para pedirles a sus padres que no salieran. Lo cierto es que cuando se iban, todo a su alrededor se volvía amenazador. Le parecía ver Cosas por el rabillo del ojo. Si daba vuelta la cabeza para mirarlas de frente, las Cosas desaparecían. Quedarse en su cuarto, sobre todo, le resultaba intolerable. Taparse la cabeza con la frazada era todavía peor: los monstruos que se imaginaba podrían encontrarlo así, sin que él pudiera verlos llegar, y entonces estaría completamente indefenso. Era mejor estar atento. Le daban risa los chicos que le tenían miedo a los ladrones, que al fin y al cabo son seres humanos. Si entraran ladrones en la casa, al menos ya no estaría solo.

En realidad, solo del todo no estaba: en la cama de al lado dormía Guillermo, su hermano menor. Pero Guille, que tenía ocho años, no tenía ningún miedo: ¡porque se quedaba con él! Era el único momento de su vida en que Leandro no estaba contento de ser el más grande y le hubiera gustado tener un hermano mayor. El chiquito se dormía con un sueño profundo y tranquilo. Leandro estaba tan obsesionado que no podía dejar de imaginar horrores. A cada rato se acercaba para asegurarse de que respiraba. ¿Y cómo podía saber que seguía siendo realmente su hermano y no un extraterrestre que había tomado su lugar?

Lo curioso es que, al mismo tiempo, a Leandro le encantaba leer cuentos de terror. Era lo único que lo tranquilizaba y lo hacía olvidarse un rato de lo que tenía a su alrededor. Entonces, cuando sus papás salían, se sentaba a leer en el living, con todas las luces prendidas hasta que volvían, sobresaltándose con cada crujido de los muebles. Hay muchos ruidos extraños en el silencio de la noche, ¿y cómo estar seguro de que todos son de este mundo?

Un día estaba leyendo un cuento que le gustaba y que, al mismo tiempo, le daba mucha impresión. Se trataba de un hombre que había entrado a una cabaña perdida en medio del bosque. Pasaba la noche allí y a la mañana descubría que había dos puertas para salir, pero no podía acordarse por cuál de las dos había entrado. Al abrir una puerta al azar, se encontraba de pronto en otra dimensión. Un desierto inmenso y horrible se extendía hasta el infinito. Aquí y allá había unos cactus que se movían lentamente y parecían tener ojos. Una extraña atracción lo impulsaba hacia la nada.

Con un sobrehumano esfuerzo de la voluntad, el hombre conseguía resistir y, casi sin darse cuenta, se encontraba de vuelta dentro de la cabaña. Pero, una vez más, no sabía cuál de las dos puertas daba al bosque y cuál daba al horror. Tenía tanto miedo, que se quedaba encerrado para siempre. Era una historieta. El dibujo mostraba que la cabaña tenía agua corriente y que había, apoyadas en las paredes, pilas y pilas de latas de conserva, como para que el lector supiera que lo que le esperaba no era una muerte rápida, sino meses y quizás años deindecisión: el último dibujo mostraba las dos puertas, los dos picaportes.

Leandro levantó la cabeza de la revista y miró a su alrededor. Más de una vez había corrido la cortina del baño, de un tirón, asustado, pensando que podía haber un cadáver recostado en la bañadera, listo para levantarse en cuanto él lo mirara. Pero nunca se le había ocurrido que todas las puertas podían ser peligrosas. Ahora lo sabía. Su casa estaba llena de puertas. La de la cocina, la del baño, la de su cuarto, la del cuarto de sus padres... Cualquiera de ellas podía conducir a un lugar desconocido y terrible. Por suerte, casi todas estaban abiertas. Sólo la puerta de la cocina estaba cerrada. Y ahora tenía sed, mucha sed. ¿Se atrevería a abrirla? Dudó un momento con la mano sobre el picaporte, avergonzado de sí mismo. Finalmente abrió de un empujón. Baldosas, azulejos, mesada, microondas, licuadora, alacenas, cocina, heladera. Todo bien.

Entonces abrió la heladera para sacar una gaseosa y se encontró de golpe en un desierto blanco y frío, infinito. Como en una pesadilla, todo parecía tener varios significados. Extrañas formas de hielo se movían hacia él, primero lentamente, después cada vez más rápido. Si hubiera tenido que describirlas, le habría costado encontrar las palabras, porque no se parecían a nada que conociera. Lo peor era la sensación de múltiples miradas que se clavaban en él: porque esos seres no tenían ojos.

Miró hacia atrás. La puerta de la heladera había quedado a sus espaldas. Sin darse cuenta, estaba alejándose de ella, perdiéndose fuera de su mundo. Sus piernas se movían haciéndolo caminar hacia adelante como las de una marioneta manejada por los hilos del titiritero. Tenía que cortar esos hilos invisibles con la fuerza de su voluntad. Se sentía cansado, muy cansado. Con una decisión brutal, que le costó buena parte de su energía, se dio vuelta y trató de correr para cruzar la puerta de la heladera y volver a la cocina. Pero las piernas se le hundían en la nieve hasta los muslos. Y debajo de la nieve, el suelo, en lugar de estar rígido y congelado, parecía estar hecho de un barro frío y poroso que se adhería a sus pantuflas.

Leandro estaba vestido con un pijama de verano y el frío era tan aterrador que ni siquiera lo hacía tiritar: empezaba a adormecerse. Avanzó lentamente. A cada paso tenía que arrancar el pie de ese barro que no alcanzaba a ver y que luchaba por tragárselo. Por suerte, la heladera no se había cerrado. De algún modo llegó hasta allí, de algún modo logró aferrarse al borde de la puerta y saltar al otro lado, mientras el barro helado devoraba sus pantuflas con un horrible sonido de absorción.

—¡Leandro! ¡Leandro! —la voz de su madre lo despertó—. ¡Te quedaste dormido leyendo en el sillón del living! Era maravilloso, casi increíble volver a ver a sus padres.

—¿Qué te pasó? —preguntó su papá—. ¿Otra vez tuviste un mal sueño?

—Pero mirá como tenés los pies embarrados... ¿Saliste al jardín en pantuflas? — preguntó la mamá.

Durante mucho tiempo, Leandro se negó a abrir la puerta de la heladera con la excusa de que daba corriente. Su papá revisó con cuidado la instalación eléctrica pero todo parecía estar en orden. Además, ninguna otra persona de la casa sentía esas misteriosas descargas de las que hablaba el chico, que también se mostraba muy cauteloso con todas las puertas en general. Con el tiempo empezó a comportarse más normalmente. Había muchas explicaciones para lo que le había pasado. Una simple pesadilla, por ejemplo, que lo había hecho caminar en sueños por el jardín. Eso sí: las pantuflas no aparecieron nunca más. Pero hay tantas maneras de que se pierdan unas pantuflas... ¿O no?

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El atletismo es considerado un deporte base, ya que promueve el desarrollo de destrezas esenciales como correr, saltar y lanzar, favoreciendo el dominio del cuerpo y el movimiento. 🏃‍♀️🤸‍♂️🥏

A través de la propuesta Kids’ Athletics, los niños y niñas participan en actividades lúdicas que fortalecen sus habilidades motrices fundamentales y, al mismo tiempo, fomentan valores como:
✨ el respeto,
✨ la amistad,
✨ la perseverancia,
✨ y el orgullo por los logros alcanzados.

Este proyecto busca que los estudiantes vivencien el atletismo de una manera divertida, cooperativa y significativa, desarrollando no sólo sus capacidades físicas, sino también competencias aplicables dentro y fuera del aula. 💪🌱

En este espacio queremos compartir con ustedes, familias, un registro de lo que venimos trabajando en nuestras clases de Educación Física, y poder visualizar la técnica para poder mejorar y practicar en casa. 📸🎥

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Niños corriendo en la pista del estadio | Vector Premium

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Descarga este vector Premium de Niños corriendo en la pista del estadio y descubre millones de vectores profesionales en Freepik.

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Ver el video, pero sobretodo hacer foco en la técnica, como coloca sus piernas, no salta la valla, es pasarla con la pierna de ataque.

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LO QUE DEBES SABER DE... ATLETISMO - CARRERA CON VALLAS

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Nos preparamos para nuestro encuentro de Atlétismo.

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Nos preparamos para nuestro encuentro de Atlétismo.

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En las clases de Educación Física 🤸🏻estuvimos trabajando la carrera con vallas,🏃🏽 un desafío que nos invita a confiar en nuestro cuerpo, superar nuestros propios límites y acompañar a los compañeros.🌍 Aprendimos que la colaboración y el apoyo mutuo son claves para poder realizar esta prueba con entusiasmo y confianza.”❇️

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La casa del terror

Pablo era un niño muy miedoso que por la noche no podía dormir totalmente a oscuras, y cuando salía a la calle temía que las personas extrañas le hablaran. No es que fuese un cobarde, lo que sucedía era que tenía mucho cuidado y se preocupaba demasiado por todo, sobre todo porque sus papás le recordaban continuamente que el mundo estaba lleno de muchas cosas misteriosas. Así que el pequeño Pablo se imaginaba cada vez que escuchaba aquello un montón de duendes verdes, hadas mágicas y hasta señores con bastones largos y arrugados caminando por ahí, “¡por eso siempre hay que ir atento a las cosas que pasan a nuestro alrededor!”, se decía.

Sin embargo, y a pesar de ser un niño tan precavido, hubo un día muy especial en el que Pablo sí que fue el niño más valiente del mundo. Todo ocurrió en las vacaciones de verano, cuando papá y mamá llevaron a Pablo y a sus amigos al parque de atracciones, donde subieron a toda clase de sitios emocionantes. Pero al caer el día y llegar la noche, todos juntos tuvieron una idea que asustó mucho a Pablo:

Vamos a la casa del terror –Propuso Antonio, el más valiente de todos los niños.

He escuchado que los verdaderos fantasmas viven en esos sitios–Comentó José, un poco asustado.

Pues yo he escuchado que aprovechan la oscuridad y se llevan a los niños –dijo Pablo aterrado, – yo no quiero que me lleven, así que mejor vamos a otro sitio.

Bah, esas cosas no son de verdad, Pablo –concluyó Antonio–, así que vamos, y lo haremos todos juntos.

A pesar de las insistencias de Pablo, en un par de minutos llegaron todos juntos hasta la entrada de la casa del terror. Mamá y papá esperaban a todos en la salida, por lo que no iba a poder darles siquiera la mano. Pablo sintió entonces que se moría de miedo, pero tras respirar profundamente se dejó llevar y entró en la casa del terror siguiendo al resto de sus amigos, que parecían realmente emocionados por estar allí y por descubrir los misterios que pudiera haber tras aquellas paredes.

Dentro de la casa del terror todo estaba oscuro, y una música escalofriante sonaba bajito acompañando a la neblina, que hacía que todo pareciera mucho más tenebroso. Poco a poco, mientras avanzaban, el resto del grupo (los amigos “valientes” de Pablo) comenzaron a sentir miedo también, por lo que todos se agarraron de las manos y caminaron lentamente mirando de forma constante a su alrededor con mucho temor. Entonces… “¡Muajajaja!”, la risa de una bruja salió de la nada sobresaltando a todos los niños que dieron gritos de terror y comenzaron a correr para poder escapar.

¡Voy a comerlos a todos! –Dijo a continuación un hombre terrorífico que parecía salir de la nada.

Pablo y sus amigos corrieron sin parar, pero no conseguían encontrar la salida de la casa de terror. Se encontraban perdidos en aquel lugar tenebroso con los padres de Pablo afuera, y eso les hizo sentirse más asustados. Ante aquella desesperación Antonio y José comenzaron a llorar, pero Pablo intentó mantener la calma y quiso ser valiente para enfrentar la situación y tranquilizar a sus amigos.

No lloren, porque no nos pasará nada –dijo Pablo muy seguro, – vamos a salir de aquí, pero tendremos que movernos rápido. Tómense  todos de la mano, que yo los guiaré.

De inmediato los amigos se tomaron de las manos y siguieron a Pablo. Pasaron entonces por un pasillo muy largo y negro, donde otra bruja salió de la nada riéndose a carcajada limpia, pero Pablo la ignoró y siguió con paso firme. Entonces a lo lejos vieron la luz de la salida y pudieron abandonar al fin la casa del terror. En la puerta se encontraban los padres de Pablo, y todos, muy emocionados al verles, se agarraron a ellos en un fuerte abrazo.

¡Han sido muy valientes al entrar en la casa del terror! –dijo la mamá de Pablo orgullosa. – Yo ni siquiera me atrevo a entrar porque me da mucho miedo.

Y tras aquellas palabras los niños se miraron y sonrieron orgullosos. Quizá no había sido para tanto, pues sabían que todo era un espectáculo… ¿O quizá no, y habían conseguido escapar de auténticos fantasmas de verdad? Bueno, el caso es que nunca lo sabrían porque no pensaban volver ni tampoco pensaban decirle a nadie que en realidad sí habían pasado miedo. Era su nuevo gran secreto. Al fin y al cabo ser valiente no se trata de no sentir miedo, sino de sentirlo y aun así lograr enfrentarse a las cosas… ¡O al menos eso decía el papá de Pablo!

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                        TUTORIA DE LENGUA                                  CLASIFICACION SEMANTICA DE PALABRAS 

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                        TUTORIA DE LENGUA                                  CLASIFICACION SEMANTICA DE PALABRAS 

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LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos son palabras que usamos para nombrar personas, animales, cosas, lugares, sentimientos o ideas.
Según su significado, los sustantivos se pueden clasificar en varios tipos. Esta clasificación se llama semántica, porque se basa en lo que significan las palabras.

Tipo de Sustantivo ¿Qué nombra?

La primera clasificación es el grupo de los sustantivos comunes.

1. Común Persona, animal o cosa en general .perro, niña, lápiz.

A su vez, los sustantivos comunes se pueden clasificar en :

-Concretos: Algo que se puede ver, tocar o sentir ;flor, pan, tambor

-Abstractos: Sentimiento o idea que no se ven ;tristeza, valor, amor

-Individuales: Un solo ser o cosa ;abeja, árbol, estrella.

-Colectivos: Grupo de seres u objetos (en singular)enjambre, bosque, clase.

Otra clasificación son los sustantivos propios.

2-Propio : Persona, lugar o cosa específica; Pedro, Chile, Sofia. Se escriben siempre con mayúscula.

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Actividad Fracciones con distinto denominador!. 

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Actividad Fracciones con distinto denominador!. 

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LA REVOLUCION DE MAYO DE 1810      .                Recordamos un poco de nuestra historia ¿Por qué es importante conocer la historia de un país? ¿lo sucedido tiene importancia para la situación actual?  

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https://www.youtube.com/watch?v=KkxU0j65O_Q

En el video recordaras algunos de los hechos históricos estudiados en clases. Esto nos ayudara a continuar trabajando en Ciencias Sociales con el nuevo tema de historia.

Luego de ver el video, responde.

¿Quiénes estaban a cargo del poder en esa época? ¿Por que la gente de esa época decidió hacer una Revolución? ¿Cuáles fueron las causas que nos llevaron a la Revolución de Mayo?

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¿Qué fue la Revolución de Mayo? Historia Resumida y Fácil

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Autora:Zoe Oriana

Sammy era una niña curiosa. Una tarde salió a jugar cerca del bosque, aunque su madre decía que no entrará allí porque era peligroso. Pero Sammy vio unas lucecitas que parecían llamarla, y decidió seguirlas. Camino y camino... hasta que desapareció entre los árboles.

Cuando la mamá se dio cuenta de que Sammy no estaba, agarro una linterna y corrió al bosque. La noche era muy oscura, y el viento hacía que las ramas sonarán como si alguien la siguiera

––¡Sammy! ¡Sammy!–– gritaba la mamá,pero nadie la escuchaba.

En el barro vio unas huellitas de su hija... y también unas huellas grandes, como de un animal.

De repente, la linterna iluminó un ciervo. Era enorme y estaba quieto, mirándola fijo. Entre sus cuernos colgaba un pedacito de tela: era el vestido de Sammy...

El ciervo no se movía. Sólo dio un paso adelante y, con una voz muy rara,que parecía venir del viento, dijo:

––El ciervo tiene hambre está noche...

El bosque lo repitió como un eco.

Y desde esa noche, nadie volvió a ver a Sammy ni a su mamá.

Y ahora... cuando miren el bosque de noche, recuerden:El ciervo todavía tiene hambre...

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Una ves un niño llamado Esteban muy curioso estaba con sus padres paseando en la plaza y con sus amigos de la escuela por qué los padres tenían en mente en abandonarlos por qué los padres sabían que esos no eran sus hijos ellos se . Cuando los padres se fueron paso y paso el tiempo hasta que la plaza quedo vacía y de noche un poco más tarde fueron a buscar a los padres cuando vieron que estaban durmiendo le cortaron la cabeza las manos y le sacaron sus órganos ,cuando los hijos verdaderos vieron como sus padres estaban siendo asesinados SALIERON CORRIENDO DE LA CASA .pero estoy no iba a quedar así decidieron cobrar vengansa por lo que vieron .tuvieron que dormir fuera de casa pero no pudieron por qué quedaron traumados por lo que vieron . A la mañana siguiente fueron a la casa a ver si estaban hay los asesinos y cuando los vieron ,estaban comiendo se la cabeza y los órganos de sus padres entraron a peliar y esto quedo muy mal sangre derramada por todos lados y ninguno sobrevivio.fin

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UN DIA UNA CHICA ESTABA CAMINANDO EN LA CALLE A LAS 3 AM ESTABA LLEGANDO DE UNA FIESTA LUEGO FUE A COMPRAR ELLA NO PODIA CAMINAR BIEN PASARON HORAS Y DIAS Y LUEGO SE PERDIO ENTRO A UN BOSQUE Y ABIA UN CARTEL QUE ABIAN FOTOS DE NIÑOS ABIAN 2 EN TOTAL ELLA FUE A BUSCARLOS PARA NO ESTAR SOLA ARMO UNA FOGATA Y JUNTO MUCHA MADERA PASO EN TOTAL 99 NOCHES EN EL BOSQUE ELLA FUE A BUSCAR A LOS DOS NIÑO QUE ESTABAN PERDIDOS CUANDO LLEGA LA NOCHE SE ESCUCHAN RUIDOS DE BHUOS DE CIERVOS TABIEN SE VEN OJOS GRANDES CUANDO ES DE NOCHE CUANDO SE ASE DE DIA BUSCA A LOS DOS NIÑOS Y ASE UN MAPA EN UN DESCUIDO ENCUENTRA UNA CUEVA PERO ESTABA SERRADA CON LLAVE ELLA BUSCO LA LLABE POR MUCHAS HORAS Y DESPUES DE 17 HORAS VE QUE UN LOBO TIENE UN OBJETO VA A BUSCAR AL LOBO Y ELLA ARMA UNA ARMA QUE CON ESA ARMA MATA AL LOBO Y CUANDO SE DA CUENTA NO TIENE UN OBJETO TIENE 2 OBJETOS QUE SE PARECEN A UNA LLAVE CON UNA LLAVE ABRE LA LA REJA DE LA CUEVA ENCUENTRA A UN NIÑO Y EL NIÑO NO DIJO NADA ASTA QUE VIO LA FOTO DE SU HERMANA ELLA ES MI HERMANA!! DIJO EN NIÑO FUERON A BUSCAR COMIDA Y LUEGO PASARON LA NOCHE EN LA FOGATA A LA MAÑANA FUERON A BUSCAR A LA NIÑA Y SIN DARSE CUENTA ENCOTRARON LA SALIDA DEL BOSQUE LA CHICA MARCO EN EL MAPA LA SALIDA Y SIGUIERON BUSCANDO A LA NIÑA PASARON 12 HORAS ASTA QUE ENCONTRARON UNA CUEVA SIMILAR A LA CUEVA DEL NIÑO POR SUERTE TENIAN LA LLAVE ESTABAN POR ABRIR LA CUEVA ASTA QUE SE DIERON CUENTA DE QUE LA CUEVA ESTABA SIENDO CUIDADA POR 5 LOBOS CON AYUDA DEL NIÑO MATARON A LOS LOBOS Y RESCATARON A LA NIÑA CUANDO SALIAN DE LA CUEVA SE DIERON CUENTA DE SE ISO DE NOCHE PENSARON QUE NO PASABA NADA PERO CUANDO ESTABAN LLEGANDO A LA FOGATA SE ESCUCHARON PASOS Y SE DIERON CUENTA DE QUE LOS PERSEGUIA UN OSO POR SUERTE LLEGARON A LA FOGATA Y PERDIERON AL OSO CUANDO SE ISO DE DIA AGARRANDO EL MAPA Y FUERON A LA SALIDA Y LLEGARON SANOS Y SALVOS A LA CIUDAD

Autor cristiano callejas

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99 noches en el bosque

Hace tiempo en un pueblo lejano había una niña llamada Lara lara era muy fan de las películas de terror y de los videojuegos en especial roblox siempre lo jugaba antes de irse a dormir una noche antes de irse a dormir busco un juego para jugar y vio un juego llamado 99 noches en el bosque Lara se metió al juego y comenzó a jugar mientras jugaba le comenzó a gustar mucho el juego q se olvidó de irse a dormir al día siguiente Lara se despertó tarde por quedarse hasta la madrugada jugando cuando se despertó se iba a poner a jugar a 99 noches en el bosque pero le tocaron la puerta Lara abrió y vio q era su mamá Lara le pregunto ¿Que paso ma?Su mamá le dijo que mañana se iban de vacaciones a una cabaña cerca del bosque Lara se puso muy feliz y bajo a desayunar luego de terminar de desayunar subió a su cuarto a volver a jugar mientras jugaba pensó que si mañana se iban de vacaciones a una cabaña cerca del bosque podía matar animales como en el juego cuando Lara terminó de jugar busco en Youtube (como matar animales) y comenzó a ver los videos cuando los termino de ver se puso a jugar de vuelta al día siguiente Lara comenzó a armar las maletas y bajo a la cocina y agarró un cuchillo muy filoso y lo escondio entre la ropa cuando termino bajo y se subió al auto con sus papas iban de camino a la cabaña cuando se les rompió una Llanta tuvieron que parar y ponerle otra llanta cuando pusieron la otra llanta subieron y siguieron con su camio cuando llegaron Lara busco un cuarto para ella mientras sus papás hacían la comida cuando sus papás terminaron de hacer la comida llamaron a Lara para comer cuando terminaron de comer cada uno fue hacia su cuarto a dormir menos Lara lara se fue hacia su cuarto a esperar q sus papas se durmieran profundamente cuando Lara vio q sus papás se habían dormido profundamente agarró su cuchillo, linterna y mochila y salió de la cabaña y fue hacia el alrededor de la cabaña y encontró un conejo lo mato y guardó su carne en la mochila luego volvió a la cabaña y fue hacia su cuarto a comer la carne cruda del conejo cuándo la probó lo parecio muy rico al día siguiente Lara agarró la carne cruda y la tiró a un lago para q sus papás no se dieran cuanta q estaba matando conejos y comiendo su carne luego se volvió a dormir hasta q se despertó a desayunar cuando fue a desayunar su mamá le dijo q tenía mucho aliento a carne cruda sus papás y Lara se comenzaron a vestir porque se iban de paseo a el bosque cuando volvieron a la cabaña ya se había echo de noche así que cenaron y se fueron a dormir menos Lara poque se había puesto a jugar 99 noches en el bosque luego de terminar de jugar se aburrido y decidió matar a sus papás Lara fue hacia el cuarto de sus papás y le puso una almohada en la cara a los dos y les cortó la cabeza luego de eso Lara se sintió mal por matar a sus papas que decidió matarse a ella también fin.

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LIBRO-PEDIA Ciencias Naturales - Elbibliote.com

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📚 ¡Hola a todos! 🌟

👉 Recuerden: quedamos en el capítulo 21, así que pueden continuar la lectura desde ahí.

¡Disfruten la lectura y prepárense para comentar sus reflexiones! 💫✨

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1- EL PRINCIPITO - ANTOINE SAINT EXUPÉRY - CON DIBUJOS DEL AUTOR - LE LIBROS.PDF

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LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS | ROTACIÓN Y TRASLACIÓN | Happy Learning 🌏 🔁🌍

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En la vida cotidiana estamos acostumbrados a medir objetos o cantidades enteras, por ejemplo un pantalón, cuatro manzanas, una silla, etc., pero en ocasiones tenemos la necesidad de medir ciertos objetos por medio de fracciones que se obtienen del objeto original. Por ejemplo, si yo divido una manzana en cuatro partes, y tomo una de esas partes, ya no puedo contarla como una manzana completa, sino como una porción de la manzana completa.

Para poder expresar estas cantidades utilizamos las fracciones. Una fracción representa el número de partes que tomamos de una unidad que está dividida en partes iguales. Las fracciones se representan con dos números, separados por una línea de fracción.

La fracción está compuesta por el numerador, que es el número que está arriba y representa las partes que tenemos, y por el denominador, que es el número que está abajo y representa el número departes en que hemos dividido la unidad.

Al leer las fracciones, el numerador se lee en números cardinales, por ejemplo uno, dos, tres, veinte, etc. Mientras que el denominador se lee con los números partitivos, por ejemplo, si es un dos, se lee como un medio, si es un cuatro se lee como un cuarto, y así sucesivamente.

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JUEGOS DE FRACCIONES PARA NIÑOS ® Operaciones y ejercicios

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Juegos de fracciones ☺ para niños de primaria. Problemas con operaciones de suma, resta y equivalencia de fracciones para resolver.

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Clasificación semántica de los adjetivos

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Clasificación semántica de los adjetivos

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Los adjetivos son palabras que describen o califican al sustantivo, indicando cómo es o cómo está una persona, animal o cosa.

👉 Según su significado (clasificación semántica):

Calificativos:

Expresan una cualidad del sustantivo.

Ejemplo: casa grande, niño alegre, flor bonita.

Demostrativos:

Indican la distancia entre quien habla y el objeto.

Ejemplo: este, ese, aquel, esta, esa, aquella.

Oración: Ese perro es mío.

Posesivos:

Indican posesión o pertenencia.

Ejemplo: mi, tu, su, nuestro, vuestro.

Oración: Mi casa es azul.

Numerales:

Expresan cantidad o número exacto.

Ejemplo: un, dos, primer, segunda, doble.

Oración: Tengo tres hermanos.

Indefinidos:

Expresan una cantidad o cualidad no exacta.

Ejemplo: muchos, pocos, algunos, ninguno.

Oración: Algunos niños faltaron.

Interrogativos y exclamativos:

Se usan para preguntar o exclamar.

Ejemplo: ¿Qué día es hoy?, ¡Qué bonito día!

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LOS ARTICULOS

Los artículos acompañan al sustantivo e indican su género (masculino/femenino) y número (singular/plural).

👉 Tipos de artículos:

1. Determinados (conocidos):

el, la, los, las

Ejemplo: La niña juega. / Los perros ladran.

2. Indeterminados (no conocidos):

un, una, unos, unas

Ejemplo: Un gato duerme. / Unas flores crecieron.

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Los pronombres personales son palabras que sustituyen a los nombres de personas o cosas para evitar repetirlos. Se dividen en tres personas (primera, segunda y tercera) y en número (singular y plural), y pueden ser tónicos (como "yo", "tú", "él") o átonos (como "me", "te", "lo"). Ejemplos incluyen: yo, tú, él, nosotros, vosotros y ellos.

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A PENSAR ! COMPLETA EL SIGUIENTE ROSCO DE VERANO.

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A PENSAR ! COMPLETA EL SIGUIENTE ROSCO DE VERANO.

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Resuelve el rosco de Pasapalabra mientras repasas vocabulario relacionado con el verano. Idioma: Español

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Estación Astrofísica Bosque Alegre Museo Nacional Estancia

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Estación Astrofísica Bosque Alegre Museo Nacional Estancia

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A CONTINUACION TE DEJAMOS UN VIDEITO PARA QUE VAYAS VIENDO EL LUGAR QUE VAMOS A VISITAR

https://cordobaturismo.gov.ar/experiencias/alta-gracia-y-estancia-jesuitica/

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Cómo están ay alguien con vida yes o nou

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Queeeeee en que momento jsjsjsjsjjsjsjjsjs

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Queeeeee en que momento jsjsjsjsjjsjsjjsjs