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Institución: Jardín Independiente N°14

Responsables: Docentes del Turno Tarde

Denominación: Narrativa “Experiencia significativa”

Salas: Lactante, 1 y 2 años.

Las Aventuras del “Mono Lolo”

En el marco del Proyecto Provincial de Alfabetización (PPA) y para dar continuidad al Proyecto de alfabetización institucional (PAI) que se viene llevando a cabo en nuestra institución desde el año 2023 y teniendo en cuenta los nuevos marcos teóricos, la bebeteca se propone como un espacio dedicado a proporcionar un entorno seguro y  estimulante,  donde  los  bebés,  niños  y  niñas  menores  de  3  años, puedan explorar y aprender a través del juego, la interacción y actividades diseñadas específicamente para sus necesidades teniendo en cuenta la edad de los pequeños.

La  importancia  de la  bebeteca   radica   en   su   capacidad   para   ofrecer experiencias enriquecedoras que fomenten el desarrollo integral de los más pequeños

Desde el jardín maternal nos proponemos a ofrecer variadas situaciones a través del uso de la bebeteca, el uso de objetos lúdicos, imágenes, poesías, talleres con los padres (club de la lectura) la mochila viajera, interacciones con títeres entre otros, es por ello que está narrativa tiene como objetivo iniciar a los niños y niñas en el disfrute de la imaginación generando espacios de intercambio para así poder desarrollar capacidades lingüísticas, a través de la voz como instrumento de estimulación.

En nuestro jardín en las salas de 1 y 2 años, cada jornada es una invitación al juego, la exploración y el asombro, es el lugar perfecto donde se apropian de cada niño y niña que pertenece al lugar. Una de las experiencias más significativas tuvo lugar cuando presentamos al títere Mono Lolo, un simpático personaje que rápidamente se ganó el corazón de todos.

Lolo apareció desde una caja decorada con imagines de animales, eso llamo mucho la atención, en algún momento imagino que habrán pensado los niños de la caja? que había en la misma? Mientras todo era una incertidumbre, los niños y niñas se encontraban más atentos donde el misterio se apropiaba de ellos en cada gesto, de cada mirada entre ellos, hasta que de tanto tocar la caja como si fuera una puerta apareció él..

Quien saludó con entusiasmo y se movía de un lado a otro como  hubiera estado incomodo en la caja años durmiendo en el armario del Jardín… y hacía divertidos sonidos de mono!!. Las risas y la atención de los pequeños no se hicieron esperar algunos se acercaban curiosos a tocarlo, otros lo observaban maravillados desde su lugar, y otros miraban serios hasta tomar más confianza en Lolo quien se llamaba asi.. Nuestro amigo el Mono, porque ya era nuestro amigo desde el momento que entro en las salas para conocernos, después de dormir muuuuucho tiempo en el armario.

Mono Lolo fue protagonista porque fue el narrador de un cuento breve y encantador, en el que iba en busca de sus tres amigos el Pato, el Oso y el Sapo. A medida que los encontraba en la caja misteriosa que finalmente no era más que un telón, con imágenes de animales  invitaba a los niños a imitar sus sonidos, eso sí fue grandioso! Y sobre todo entretenido. La participación fue inmediata y espontánea los niños aplaudían, repetían sonidos y se involucraban emocional y corporalmente en la historia, todo era como un sueño, un fantástico un  sueño en el que personajes increíbles e imaginables se apropiaban de las risas contagiosas y las miradas de amor que solo ellos podían brindar a tan fabuloso espectáculo que hizo Lolo junto a sus amigos.

Cuando el cuento terminó, Lolo se despidió con besos y gestos cariñosos. Sin embargo, la experiencia no terminó ahí: durante la jornada, muchos niños buscaron al títere para seguir jugando, inventando nuevos relatos o simplemente abrazarlo y compartir caricias y mucho amor.

Esta experiencia dejó en evidencia cómo el títere puede convertirse en un puente entre el lenguaje, la emoción y la imaginación. A través de Mono Lolo y sus amigos, los niños y niñas del JI N°14 vivieron un momento lleno de magia, afecto y aprendizaje compartido, simplemente un momento único e inolvidable, hoy Lolo el mono sigue durmiendo en el armario junto a sus amigos y está siempre para divertirse junto a los niños y niñas cuando llegan al Jardín, para continuar con sus maravillosas aventuras.

A continuación se presentan algunas evidencias.

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Pida a los participantes que cuenten algo sobre su lugar de origen o el de sus familias. Utiliza archivos adjuntos con imágenes, vídeos y mucho más.

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Pida a los participantes que voten una serie de preguntas. También pueden añadir ideas adicionales en los comentarios o añadir su propia pregunta a la encuesta.

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Crea divertidas imágenes generadas por IA e intenta recrear una imagen hecha por el profesor.

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¿Cuál es la comida favorita de su familia?

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¿Cuál es la comida favorita de su familia?

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Comparte la comida favorita de tu familia. Incluye fotos, vídeos o recetas. O incluso puedes organizar una celebración en la que los alumnos traigan una comida para compartir.

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Participa en estos 3 juegos en Padlet Sandbox para conocer mejor a tus alumnos.

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Crea una imagen de una canción generada por inteligencia artificial y pide a los demás que la adivinen. (¡Gracias a Carl Hooker por esta gran idea!)

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Pide a los alumnos que voten por pares de imágenes para ver cuál es real y cuál está generada por IA. ¿Saben distinguirlas?

Respuestas: A, A, A, B, B (fotos reales)

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Pide a los participantes que utilicen sus teléfonos y compartan una imagen con los demás. O cuelga imágenes sobre una presentación, actividad o excursión en clase.

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Los alumnos pueden escribir sus iniciales en la cuadrícula para mostrar cómo se sienten. A continuación, pueden explorar las palabras del vocabulario y compartir una palabra y una imagen sobre cómo se sienten.