# data[].attributes.headline
Hal baik yang saya peroleh yaitu bagaimaan mengintegrasikan aktivitas fisik dengan kesehatan

# data[].attributes.subject
Hal baik yang saya peroleh yaitu bagaimaan mengintegrasikan aktivitas fisik dengan kesehatan

# data[].attributes.headline
Tantangannga yaitu konsisten dalam menerapkan pola hidup sehat

# data[].attributes.subject
Tantangannga yaitu konsisten dalam menerapkan pola hidup sehat

# data[].attributes.body
Hal-Hal Baik yang Dirasakan:

1. Pengetahuan tentang Gizi Seimbang: Pelatihan ini memberikan pengetahuan yang sangat berguna bagi saya sebagai guru PJOK tentang gizi seimbang dan bagaimana mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Saya dan Teman-teman Guru PJOK lainnya belajar tentang pentingnya mengonsumsi berbagai jenis makanan yang kaya akan nutrisi untuk menjaga kesehatan tubuh dan nantinya bisa kita aplikasikan dan mengedukasi peserta didik kita di tempat mengajar masing-masing.

2. Aktivitas Fisik yang Menyenangkan: Melalui pelatihan ini, saya dan guru PJOK lainnya juga diajak untuk melakukan berbagai aktivitas yang menyenangkan dan bermanfaat untuk kesehatan. Ini tidak hanya meningkatkan cara menjaga kebugaran fisik , tetapi juga memberikan energi positif dan semangat untuk terus bergerak.

3. Komunitas yang Mendukung: Pelatihan ini menciptakan komunitas yang mendukung di antara guru PJOK. Saya bersama teman teman yang lainnya dapat berbagi pengalaman, tips, dan motivasi satu sama lain untuk menjalani gaya hidup sehat. Ini sangat membantu dalam menjaga konsistensi dan semangat kami.

4. Materi yang Mudah Dipahami: Materi pelatihan disajikan dengan cara yang mudah dipahami dan aplikatif. Ini memudahkan kami untuk langsung mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari,Baik di sekolah,di rumah dan di lingkungan masyarakat.

# data[].attributes.body
1. Keterbatasan Waktu: Salah satu tantangan utama adalah keterbatasan waktu untuk mengimplementasikan semua materi yang telah dipelajari. Dengan jadwal yang padat, baik sebagai guru maupun dalam kehidupan pribadi, terkadang sulit untuk menemukan waktu yang cukup untuk berolahraga atau memasak dan mengkonsumsi makanan sehat.

2. Perubahan Pola Pikir: Mengubah pola pikir dan kebiasaan lama menjadi gaya hidup sehat memerlukan waktu dan konsistensi. Terkadang, saya menghadapi resistensi dari diri sendiri maupun orang lain untuk mencoba hal-hal baru, terutama dalam hal memakan makanan yang sehat dan Rajin berolahraga.

3. Keterlibatan Murid dan Keluarga: Mengajak murid dan keluarga untuk terlibat dalam gaya hidup sehat juga merupakan tantangan. Beberapa dari mereka mungkin tidak terbiasa dengan perubahan ini dan memerlukan pendekatan yang tepat untuk memahami pentingnya gaya hidup sehat.

4. Akses ke Makanan Sehat: Di Kota Pekanbaru, akses ke makanan sehat yang segar dan berkualitas bisa menjadi tantangan. Harga makanan sehat yang kadang lebih mahal juga menjadi pertimbangan, terutama bagi keluarga dengan anggaran terbatas.

# data[].attributes.body
Berikut beberapa cara mengimplementasikan materi dari Nutrifood dengan gaya hidup sehat ke dalam proses pembelajaran:

1. Integrasi dalam Kurikulum:

- Masukkan materi tentang gizi seimbang dan aktivitas fisik dalam kurikulum PJOK atau mata pelajaran terkait.

- Membuat rencana pembelajaran yang mencakup topik-topik seperti pentingnya sarapan pagi, memilih makanan sehat, dan olahraga teratur.

2. Kegiatan Ekstrakurikuler:

- Membuat kegiatan ekstrakurikuler seperti klub kesehatan atau olahraga yang mempromosikan gaya hidup sehat.

- Mengadakan lomba atau kompetisi yang terkait dengan kesehatan dan kebugaran.

3. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila:

- Membuat projek yang terkait dengan gaya hidup sehat, seperti membuat makanan sehat atau melakukan aktivitas fisik bersama.

- Melibatkan siswa dalam perencanaan dan pelaksanaan projek untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi mereka.

4. Pembelajaran Berbasis Projek:

- Membuat projek yang terkait dengan gaya hidup sehat, seperti membuat poster atau video tentang pentingnya gizi seimbang.

- Siswa dapat bekerja sama dalam kelompok untuk membuat projek yang kreatif dan edukatif.

5. Kemitraan dengan Orang Tua:

- Mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk membahas tentang pentingnya gaya hidup sehat dan bagaimana mereka dapat mendukung anak-anak mereka.

- Membuat program yang melibatkan orang tua dalam kegiatan kesehatan dan kebugaran di sekolah.

Dengan mengimplementasikan materi dari Nutrifood dengan gaya hidup sehat ke dalam proses pembelajaran, siswa dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menjalani hidup yang sehat dan seimbang.

# data[].attributes.body
Refleksi Nutrifood PE Teacher Region Pekanbaru

# data[].attributes.attachment_link.title
Praktik Baik Mengajar PJOK dengan Nutrifood