# data[].attributes.headline
Un proceso pedagógico y relacional mediante el cual el docente actúa como facilitador del aprendizaje, promoviendo la interacción, el diálogo crítico y la construcción conjunta del conocimiento entre los estudiantes, en lugar de limitarse a transmitir información de manera unidireccional.

# data[].attributes.subject
Un proceso pedagógico y relacional mediante el cual el docente actúa como facilitador del aprendizaje, promoviendo la interacción, el diálogo crítico y la construcción conjunta del conocimiento entre los estudiantes, en lugar de limitarse a transmitir información de manera unidireccional.

# data[].attributes.body
A pedagogical and relational process in which the teacher acts as a facilitator of learning, promoting interaction, critical dialogue, and the joint construction of knowledge among students, rather than limiting themselves to the unidirectional transmission of information.

# data[].attributes.headline
Es un proceso activo, autónomo y crítico mediante el cual el estudiante construye y aplica conocimientos, habilidades y actitudes en un nivel avanzado, a partir de la interacción con el docente, sus pares y el contexto académico, con el fin de desarrollar competencias profesionales, investigativas y personales que le permitan integrarse y transformar su entorno.

# data[].attributes.subject
Es un proceso activo, autónomo y crítico mediante el cual el estudiante construye y aplica conocimientos, habilidades y actitudes en un nivel avanzado, a partir de la interacción con el docente, sus pares y el contexto académico, con el fin de desarrollar competencias profesionales, investigativas y personales que le permitan integrarse y transformar su entorno.

# data[].attributes.body
An active, autonomous, and critical process through which students construct and apply knowledge, skills, and attitudes at an advanced level, based on interaction with professors, peers, and the academic context, with the purpose of developing professional, research, and personal competences that enable them to integrate into and transform their environment.

# data[].attributes.headline
Es un conjunto de interacciones, relaciones y habilidades comunicativas que se establecen entre docentes y estudiantes, así como entre los propios estudiantes, las cuales facilitan la colaboración, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias sociales y profesionales.

# data[].attributes.subject
Es un conjunto de interacciones, relaciones y habilidades comunicativas que se establecen entre docentes y estudiantes, así como entre los propios estudiantes, las cuales facilitan la colaboración, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias sociales y profesionales.

# data[].attributes.body
The interpersonal refers to the set of interactions, relationships, and communication skills established between professors and students, as well as among students themselves, which facilitate collaboration, meaningful learning, and the development of social and professional competences.

# data[].attributes.headline
Es un profesional encargado de facilitar, orientar y acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, promoviendo la construcción crítica del conocimiento, el desarrollo de competencias académicas y profesionales, y fomentando la investigación, la creatividad y la autonomía del estudiante.

# data[].attributes.subject
Es un profesional encargado de facilitar, orientar y acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, promoviendo la construcción crítica del conocimiento, el desarrollo de competencias académicas y profesionales, y fomentando la investigación, la creatividad y la autonomía del estudiante.

# data[].attributes.body
Is a professional responsible for facilitating, guiding, and supporting students’ learning processes, promoting the critical construction of knowledge, the development of academic and professional competences, and fostering research, creativity, and student autonomy.

# data[].attributes.headline
Lo didáctico se refiere al conjunto de estrategias, métodos, recursos y técnicas que el docente utiliza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, asegurando que los contenidos sean comprensibles, significativos y aplicables, promoviendo la participación activa y el desarrollo de competencias profesionales y académicas.

# data[].attributes.subject
Lo didáctico se refiere al conjunto de estrategias, métodos, recursos y técnicas que el docente utiliza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, asegurando que los contenidos sean comprensibles, significativos y aplicables, promoviendo la participación activa y el desarrollo de competencias profesionales y académicas.

# data[].attributes.body
Didactic refers to the set of strategies, methods, resources, and techniques that the teacher uses to facilitate student learning, ensuring that content is understandable, meaningful, and applicable, while promoting active participation and the development of professional and academic competences.

# data[].attributes.headline
Es un proceso mediante el cual el docente organiza, transmite y guía la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias en los estudiantes, promoviendo el aprendizaje significativo, la reflexión crítica y la aplicación práctica del saber en contextos académicos y profesionales.

# data[].attributes.subject
Es un proceso mediante el cual el docente organiza, transmite y guía la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias en los estudiantes, promoviendo el aprendizaje significativo, la reflexión crítica y la aplicación práctica del saber en contextos académicos y profesionales.

# data[].attributes.body
Is the process through which the teacher organizes, transmits, and guides the acquisition of knowledge, skills, and competences in students, promoting meaningful learning, critical reflection, and the practical application of knowledge in academic and professional contexts.

# data[].attributes.headline
La autonomía se refiere a la capacidad del estudiante para gestionar su propio proceso de aprendizaje de manera responsable, crítica y reflexiva, tomando decisiones sobre qué, cómo y cuándo aprender, así como sobre la aplicación de sus conocimientos, habilidades y competencias en contextos académicos y profesionales.

# data[].attributes.subject
La autonomía se refiere a la capacidad del estudiante para gestionar su propio proceso de aprendizaje de manera responsable, crítica y reflexiva, tomando decisiones sobre qué, cómo y cuándo aprender, así como sobre la aplicación de sus conocimientos, habilidades y competencias en contextos académicos y profesionales.

# data[].attributes.body
The autonomy refers to the student’s ability to manage their own learning process in a responsible, critical, and reflective manner, making decisions about what, how, and when to learn, as well as how to apply their knowledge, skills, and competences in academic and professional contexts.

# data[].attributes.headline
La formación se refiere al proceso mediante el cual los estudiantes adquieren conocimientos, habilidades, competencias y valores que les permiten desarrollarse académica, profesional y personalmente, integrando teoría y práctica para enfrentar desafíos en contextos reales y contribuir a la sociedad.

# data[].attributes.subject
La formación se refiere al proceso mediante el cual los estudiantes adquieren conocimientos, habilidades, competencias y valores que les permiten desarrollarse académica, profesional y personalmente, integrando teoría y práctica para enfrentar desafíos en contextos reales y contribuir a la sociedad.

# data[].attributes.body
The formation refers to the process through which students acquire knowledge, skills, competences, and values that enable their academic, professional, and personal development, integrating theory and practice to face real-world challenges and contribute to society.