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O modelo híbrido é uma abordagem educacional que combina o ensino presencial com o ensino online, proporcionando uma experiência de aprendizado mais flexível e adaptável. Essa metodologia tem ganhado destaque nas instituições de ensino fundamental, médio e superior, especialmente após a pandemia de COVID-19, que acelerou a adoção de tecnologias digitais no ambiente educacional.

SÃO SUAS CARACTERÍSTICAS: Uma das principais características do modelo híbrido é a personalização do aprendizado. Os alunos têm a oportunidade de aprender em seu próprio ritmo, utilizando recursos online, enquanto também participam de atividades presenciais que promovem a interação social e o desenvolvimento de habilidades práticas. Essa combinação permite que os educadores adaptem suas estratégias de ensino para atender às necessidades individuais de cada aluno.

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Como garantir não ser apenas uma reprodução do ensino tradicional em um ambiente digital?

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Como garantir não ser apenas uma reprodução do ensino tradicional em um ambiente digital?

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Para garantir que o ensino não seja apenas uma reprodução do ensino tradicional em um ambiente digital, é importante compreender o conceito de cultura digital, aplicá-la em sala de aula e promover a formação de professores para o uso de tal recurso.

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O que seria ubíqua? IoT? Educação situada?

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O que seria ubíqua? IoT? Educação situada?

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UBÍQUA: A aprendizagem ubíqua, é uma forma de educação que faz analogia com a crença cristã de que Deus é onipresente e onisciente, ou seja, o ubíquo é aquilo que está ou pode estar em toda parte, ao mesmo tempo. As redes de dados, é um exemplo, elas integram sinais de internet, televisão e muitos outros dispositivos móveis, a tecnologia permite essa ubiquidade.

IOT:A internet das coisas (IoT) refere-se a uma rede de dispositivos físicos, veículos, eletrodomésticos e outros objetos físicos que são incorporados com sensores, software e conectividade de rede, permitindo coletar e compartilhar dados.

EDUCAÇÃO SITUADA: A aprendizagem situada é uma abordagem educacional que enfatiza a importância de aprender em contextos autênticos e significativos. Diferente dos métodos tradicionais de ensino, nos quais os alunos são expostos a informações de forma isolada e descontextualizada, a aprendizagem situada busca proporcionar aos estudantes experiências de aprendizagem que reflitam situações reais e relevantes para suas vidas.

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Já ouviu falar de educação multimodal? Como pode afetar a motivação, atenção, concentração?

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Já ouviu falar de educação multimodal? Como pode afetar a motivação, atenção, concentração?

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A educação multimodal é uma abordagem que reconhece que as pessoas aprendem de maneiras diferentes e se relaciona intimamente com a teoria dos estilos de aprendizagem, oferecendo uma variedade de opções e recursos adaptados às preferências e necessidades individuais.

Afeta diretamente a motivação, atenção e concentração por causa de suas características.

Sendo elas:

V - Visuais

Como já mencionei, as pessoas aprendem e memorizam melhor com recursos visuais. Imagens, infográficos e formas semelhantes de conteúdo têm maior chance de serem melhor adquiridos, fornecem eficiência e são memorizados no cérebro humano.

Certifique-se de incluir conteúdo visual em sua estratégia educacional. Se você possui uma plataforma de e-learning, certifique-se de que seu design seja atraente e de fácil navegação pelo público. Leve em consideração que será bom se você publicar cursos em vídeo educacionais, enriquecer seu site com diferentes formatos visuais e assim por diante.

A - Auditivo

Esta é a versão de aprendizagem de escuta. As pessoas preferem ouvir audiolivros, podcasts e diferentes tipos de gravações de áudio, por exemplo, no transporte, durante os intervalos e antes de dormir, etc. Esta é uma abordagem de ensino muito produtiva para aprender algo novo, melhorar habilidades, etc.

R - Leitura / Escrita

Apesar de todas as tendências modernas, algumas pessoas ainda confiam nas abordagens antigas - ler e escrever. Normalmente, essa abordagem se concentra na leitura do material e na anotação dos pontos mais essenciais. Escrever as informações ajuda os alunos a se lembrar e aprender melhor.

K - Cinestésico

Costumo dizer que a melhor forma de aprender é fazendo. Praticar é sempre melhor do que ler ou ouvir toneladas de conhecimento teórico. Quando as pessoas sabem de algo e começam a fazer isso na prática, o nível de eficiência aumenta e elas têm maior probabilidade de obter o conteúdo do conhecimento.

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O que é a Aprendizagem Multimodal? | Pílulas Treinar Mais

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Em relação ao conceito de autoaprendizagem, não seria um tipo de estigma para diminuir o papel do professor, das relações didáticas para ensino e aprendizagem?

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Em relação ao conceito de autoaprendizagem, não seria um tipo de estigma para diminuir o papel do professor, das relações didáticas para ensino e aprendizagem?

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A autoaprendizagem é uma estratégia pedagógica voltada ao desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos para que eles possam “aprender a aprender” com autonomia, plenamente conscientes dos procedimentos que estão empregando, sem se limitar às condições impostas pelo ambiente educacional.

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Já ouviu falar de behaviorismo, construtivismo, interacionismo, cognitivismo?

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Já ouviu falar de behaviorismo, construtivismo, interacionismo, cognitivismo?

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BEHAVIORISMO: O behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo, é um ramo da psicologia que estuda o comportamento humano e animal. O foco não está na mente ou nas emoções, mas sim nas ações e reações observáveis.

Esta palavra tem origem no termo behavior, que em inglês significa comportamento ou conduta.

CONTRUTIVISMO:O construtivismo é uma teoria desenvolvida pelo psicólogo Jean Piaget, que defende que o conhecimento não é inato nem é transmitido, mas é construído pelo sujeito como resultado de sua interação com o ambiente físico e social.

Essa concepção enxerga o estudante como um agente ativo e não como um ser passivo no processo de aprendizagem.

COGNITIVISMO:O cognitivismo é uma abordagem teórica que se concentra nos processos mentais envolvidos na aquisição de conhecimento. Essa perspectiva considera que a mente humana funciona de maneira semelhante a um computador, processando informações, armazenando-as e recuperando-as quando necessário. O cognitivismo surgiu como uma resposta ao behaviorismo, que enfatizava o comportamento observável, ignorando os processos internos que influenciam a aprendizagem.

INTERACIONISTA: O interacionismo , também conhecido como interação simbólica , é uma das principais perspectivas da sociologia. O interacionismo usa uma abordagem de nível micro , com foco na interação social em situações específicas. Embora grande parte da sociologia se concentre em amplas estruturas sociais que moldam a sociedade como um todo, a interação simbólica é uma estrutura para a construção de uma teoria que vê a sociedade como o produto dessas interações cotidianas entre os indivíduos.

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As emoções e percepções interferem na aprendizagem? Já ouviu falar de computação afetiva?

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As emoções e percepções interferem na aprendizagem? Já ouviu falar de computação afetiva?

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Somos movidos pela afetividade, tanto na sua forma positiva quanto na negativa. Um encorajamento nos move de forma a buscar mais desafios, enquanto uma reprimenda ou crítica pode nos afetar negativamente. Nas duas situações, a afetividade opera como elemento de desenvolvimento, quer seja no sentido de criar mecanismos de compreensão e aceitação ou no sentido de defesa e repulsa devido as sensações geradas pelas informações.

A afetividade ocupa um lugar extremamente importante desde o início da vida do ser humano. Na idade escolar, exerce um papel fundamental ao influenciar a aprendizagem.

A Computação Afetiva é uma área da informática que utiliza as emoções humanas na produção de hardwares e softwares, fornecendo ao computador a habilidade de detectar as emoções humanas

e o desenvolvimento da inteligência.

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Como podemos utilizar dessa informação (GPS) geolocalizada para fins educacionais?

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Como podemos utilizar dessa informação (GPS) geolocalizada para fins educacionais?

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O GPS (Sistema de Posicionamento Global) pode ser utilizado em sala de aula para estimular o pensamento crítico, a curiosidade e a aprendizagem baseada em campo.

Benefícios do GPS em sala de aula

Estimular o pensamento crítico e a curiosidade

Ajudar a compreender conceitos complexos

Apoiar o aprendizado personalizado

Aumentar o engajamento dos alunos

Nutrir hábitos de aprendizagem ao longo da vida

Estimular o envolvimento do aluno

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As metodologias ativas são estratégias de ensino que têm por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, por meio de problemas e situações reais, realizando tarefas que os estimulem a pensar além, a terem iniciativa, a debaterem, tornando-se responsáveis pela construção de conhecimento.

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Não educação digital não existe: falta de acesso a aparelhos eletrônicos; baixo nível de letramento digital; diferenças de conectividade entre zonas urbanas e rurais; desigualdades sociais, econômicas e tecnológicas?

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Não educação digital não existe: falta de acesso a aparelhos eletrônicos; baixo nível de letramento digital; diferenças de conectividade entre zonas urbanas e rurais; desigualdades sociais, econômicas e tecnológicas?

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Falta de acesso a aparelhos eletrônicos: Muitos estudantes não têm acesso a computadores, smartphones ou outros dispositivos necessários para realizar atividades escolares, especialmente em contextos mais pobres ou em regiões mais isoladas.

Baixo nível de letramento digital: Não é suficiente apenas ter acesso a dispositivos; também é necessário saber como usá-los de forma eficaz. O letramento digital envolve a capacidade de navegar, interpretar e utilizar informações de maneira crítica, algo que nem todos têm, especialmente em populações mais vulneráveis.

Diferenças de conectividade entre zonas urbanas e rurais: Em áreas urbanas, o acesso à internet tende a ser melhor, enquanto nas zonas rurais, especialmente em países em desenvolvimento, a conectividade pode ser precária ou inexistente. Isso cria uma disparidade no acesso à educação digital e nos recursos disponíveis para os alunos.

Desigualdades sociais, econômicas e tecnológicas: As desigualdades sociais e econômicas amplificam as dificuldades de acesso à educação digital. Estudantes de famílias com menos recursos têm mais dificuldades para acessar tecnologias, e essas desigualdades podem criar ciclos de exclusão digital.

Portanto, a educação digital enfrenta sim esses obstáculos significativos, que precisam ser superados para garantir um acesso mais justo e inclusivo a todas as pessoas, independentemente de sua localização geográfica, condição econômica ou nível de conhecimento tecnológico. A inclusão digital é essencial para a igualdade de oportunidades no mundo moderno.

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Quais as diferenças entre atividade assíncrona e síncrona na educação online?

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Quais as diferenças entre atividade assíncrona e síncrona na educação online?

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Síncrona: Cursos realizados em direto, com interação simultânea entre formador e formando.

Assíncrona: Cursos em que formador e formando interagem em tempos diferentes, como aulas gravadas ou e-mails

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Por que pesquisas recentes no campo da psicologia apontam sentimentos negativos desencadeados pelas redes sociais: isolamento, solidão, comparação social, idealização da vida, superficialidade nas relações?

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Por que pesquisas recentes no campo da psicologia apontam sentimentos negativos desencadeados pelas redes sociais: isolamento, solidão, comparação social, idealização da vida, superficialidade nas relações?

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Como as redes sociais afetam a saúde mental