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1. Presentación de la Actividad: Muestre a los niños el material y explique que van a practicar el seguimiento de líneas para mejorar su habilidad de escribir y dibujar. Haga hincapié en la importancia de seguir las líneas con cuidado para desarrollar su motricidad fina.

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1. Presentación de la Actividad: Muestre a los niños el material y explique que van a practicar el seguimiento de líneas para mejorar su habilidad de escribir y dibujar. Haga hincapié en la importancia de seguir las líneas con cuidado para desarrollar su motricidad fina.

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2. Selección de la Lámina: Comience con láminas que tengan trazos más simples y progresivamente introduzca aquellas con trazos más complejos. Esto ayudará a construir confianza y habilidad gradualmente.

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2. Selección de la Lámina: Comience con láminas que tengan trazos más simples y progresivamente introduzca aquellas con trazos más complejos. Esto ayudará a construir confianza y habilidad gradualmente.

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3.Demostración: Realice una demostración breve sobre cómo seguir los trazos en la lámina seleccionada. Muestre cómo sostener el lápiz correctamente y remarque la importancia de moverlo suavemente siguiendo las líneas

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3.Demostración: Realice una demostración breve sobre cómo seguir los trazos en la lámina seleccionada. Muestre cómo sostener el lápiz correctamente y remarque la importancia de moverlo suavemente siguiendo las líneas

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4.Práctica Independiente: Deje que los niños comiencen a remarcar los trazos por sí mismos. Anime la exploración y experimentación, recordándoles que está bien cometer errores y que pueden intentarlo nuevamente.

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4.Práctica Independiente: Deje que los niños comiencen a remarcar los trazos por sí mismos. Anime la exploración y experimentación, recordándoles que está bien cometer errores y que pueden intentarlo nuevamente.

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5.Reflexión: Al final de la sesión, invite a los niños a compartir sus láminas y hablar sobre su experiencia. Pregúnteles qué aprendieron y cómo se sintieron al realizar los trazos.

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5.Reflexión: Al final de la sesión, invite a los niños a compartir sus láminas y hablar sobre su experiencia. Pregúnteles qué aprendieron y cómo se sintieron al realizar los trazos.