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Procesos innatos y fundamentales que trabajan de forma integrada para permitirnos percibir, pensar, sentir, aprender, recordar y actuar. Logrando que podamos adaptarnos al entorno, relacionarnos con otros y desarrollar nuestra personalidad.

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Herramientas mentales que usamos para adquirir, procesar, almacenar y usar información. Nos permiten conocer, entender y relacionarnos con el mundo.

"Genética + Entorno = Desarrollo"

Ejemplo: Cuando un estudiante escucha al maestro (atención), entiende lo que dice (percepción), lo recuerda para el examen (memoria) y aplica lo aprendido en una tarea (pensamiento).

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Capacidades que nos permiten reconocer, expresar y regular nuestras emociones.

Ejemplo: Cuando un niño cambia de colegio y se siente triste y con miedo (sentimientos y emociones). Sin embargo, quiere hacer amigos (motivación), así que decide hablar con algunos compañeros (afrontamiento y ajuste). Poco a poco, se adapta a las costumbres del nuevo lugar (cultura).

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Interpreta lo que recibimos mediante estímulos.

Ejemplo: La primera impresión de los estudiantes ante un nuevo tema

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Nos permite enfocarnos en algo a pesar del entorno.

Ejemplo: Evita que los estudiantes se distraigan con estímulos externos y se mantengan presentes en la clase

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Permite guardar y recuperar información .

Ejemplo: Los estudiantes almacenan información en clases.

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Nos permite analizar, entender, razonar, tomar decisiones y resolver problemas

Ejemplo: Una niña piensa cómo armar un rompecabezas, primero observa las piezas, imagina cómo podrían encajar y prueba diversas opciones.

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Reacciones inmediatas, intensa e innatas como alegría, furia, tristeza, asco y sorpresa.

Ejemplo:

Alegría : Comprender un tema difícil o aprobar un examen.

Ansiedad: Antes de un examen o al exponer en clase.

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Interpretación mental y más duradera de una emoción.

Ejemplo:

Si un niño se siente seguro y valorado, aprende mejor.

Si se siente frustrado o rechazado, puede perder el interés o motivación.

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Conjunto de estrategias cognitivas y conductuales. Ajuste es proceso de adaptación de forma saludable a cambios. juntos son como enfrentas las cosas determina como te adaptas.

Ejemplo: Un adolescente reprueba un examen de ciencias. Se siente frustrado, pero habla con su maestra y empieza a estudiar con ayuda de su hermano. En el siguiente examen mejora su nota y gana confianza para seguir esforzándose.

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interés+ necesidad = motivación

Ejemplo: Cuando un niño quiere leer cuentos por sí mismo porque ve que sus compañeros ya lo hacen y porque le gustan las historias que su maestra cuenta

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Enfoque en un estímulos para almacenarlo en la memoria.

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Percibir un estímulo para formar un pensamiento sobre él

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Refleja y está determinado por el pensamiento. Maduración neuronal + ambiente.

Ejemplo: Un niño dice "tengo sed" (lenguaje oral), señala un vaso de agua (gesto) y frunce el ceño (expresión facial).

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Conjunto de conocimientos, creencias, valores, costumbres, normas, formas de vida, entre otros que influyen en cómo nos sentimos, expresamos y vivimos.

Ejemplo: En una cultura donde se valora mucho el respeto a los mayores, un niño aprende a controlar su enojo y hablar con calma cuando se dirige a un adulto