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Joyanes Aguilar, L. (2020). Fundamentos de programación: algoritmos, estructura de datos y objetos. McGraw-Hill. https://ebooks724.continental.elogim.com:443/?il=10409

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Alligood, M. R. (2010). Modelos y teorías en enfermería. Países Bajos: Elsevier.

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Indice UNIDAD I. Evolución de las teorías en enfermería. 1. Introducción a las teorías en enfermería: historia, importancia y análisis. 2. Historia y filosofía de la ciencia. 3. Razonamiento lógico. 4. Proceso de desarrollo de la teoría. 5. Teorías en enfermería de importancia histórica. UNIDAD II. Filosofías. 6. Florence Nightingale: La enfermería moderna. 7. Jean Watson: Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de Watson. 8. Marilyn Anne Ray: Teoría de la atención burocrática. 9. Patricia Benner: Cuidado, sabiduría clínica y ética en la práctica de la enfermería. 10. Kari Martinsen: Filosofía de la asistencia. 11. Katie Eriksson: Teoría del cuidado caritativo. UNIDAD III. Modelos enfermeros. 12. Myra Estrin Levine: El modelo de conservación. 13. Martha E. Rogers: Seres humanos unitarios. 14. Dorothea E. Orem: Teoría del déficit de autocuidado. 15. Imogene M. King: Marco de sistemas de interacción y teoría intermedia de la consecución de objetivos. 16. Betty Neuman: Modelo de sistemas. 17. Sor Callista Roy: Modelo de adaptación. 18. Dorothy Johnson: Modelo del sistema conductual. UNIDAD IV. Teorías en enfermería. 19. Anne Boykin y Savina O. Schoenhofer: La teoría de la enfermería como cuidado: un modelo para transformar la práctica. 20. Afaf Ibrahim Meleis: Teoría de las transiciones. 21. Nola J. Pender: Modelo de promoción de la salud. 22. Madeleine M. Leininger: Teoría de la diversidad y de la universalidad de los cuidados culturales. 23. Margaret A. Newman: Modelo de la salud como expansión de la conciencia. 24. Rosemarie Rizzo Parse: Desarrollo humano. 25. Helen C. Erickson, Evelyn M. Tomlin y Mary Ann P. Swain: Modelos y modelado de roles. 26. Gladys L. Husted y James H. Husted: Teoría bioética sinfonológica. UNIDAD V. Teorías intermedias. 27. Ramona T. Mercer: Adopción del rol materno-convertirse en madre. 28. Merle H. Mishel: Teoría de la incertidumbre frente a la enfermedad. 29. Pamela G. Reed: Teoría de la autotrascendencia. 30. Carolyn L. Wiener y Marylin J. Dodd: Teoría de la trayectoria de la enfermedad. 31. Georgene Gaskill Eakes, Mary Lermann Burke y Margaret A. Hainsworth: Teoría del duelo disfuncional. 32. Phil Barker: El modelo de la marea en la recuperación de la salud mental. 33. Katharine Kolcaba: La teoría del confort. 34. Cheryl Tatano Beck: Teoría de la depresión posparto. 35. Kristen M. Swanson: Teoría de los cuidados. 36. Cornelia M. Ruland y Shirley M. Moore: Teoría del final tranquilo de la vida. UNIDAD VI. Futuro de las teorías en enfermería. 37. Estado actual y ciencia de la teoría enfermera. Índice alfabético.

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Indice UNIDAD I. Evolución de las teorías en enfermería. 1. Introducción a las teorías en enfermería: historia, importancia y análisis. 2. Historia y filosofía de la ciencia. 3. Razonamiento lógico. 4. Proceso de desarrollo de la teoría. 5. Teorías en enfermería de importancia histórica. UNIDAD II. Filosofías. 6.

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Tortosa, Francisco, y Cristina Civera. Historía de la psicología. Madrid: McGraw-Hill, 2006. Print.

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Te ofrecemos la oportunidad de vivir la experiencia Continental a través de nuestros programas de impacto positivo, talleres extracurriculares, laboratorios de fabricación digital, incubadora de negocios, oportunidades de empleabilidad, internacionalización, actividades culturales y mucho más; que te permitirán potenciar tu talento por medio del aprendizaje experiencial.

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Universidad Continental | Carreras, Programas y Maestrías

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Contamos con más de 25 años formando profesionales a través de nuestras carreras, diplomados, maestrias, especializaciones y más ¡Ingresa aquí!

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https://www.proquest.com/scholarly-journals/tesis-doctorales/docview/1792068433/se-2 nely taipe palomino

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TecNM campus Zitácuaro. (2021, March 4). VÍDEO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=XBKT2J3lNCA

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VÍDEO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

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Enfermera Nefrológica: de la formación básica a la formación especialista Enfermera Nefrológica: de la formación básica a la formación especialistaDOI

https://doi.org/10.4321/S2254-28842012000300003

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Marta Isabel San Juan Miguelsanz; Sonia Muñoz Pilar.

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Enfermera Nefrológica: de la formación básica a - ProQuest

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video sonbre la psicologia  - Search Videos. (s. f.-b). https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=video+sonbre+la+psicologia+&&mid=4E7EB0B7BBF7B46257A94E7EB0B7BBF7B46257A9&mmscn=mtsc&aps=334&mcid=6A259D20A8654C0A8201A61C45D04F81&FORM=VRDGAR

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(Noriega., 2021)

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ARSÉNICO EN AGUA ¿UN PROBLEMA? EL CASO DE LA - ProQuest

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Propuesta de Lean Manufacturing para la reducción - ProQuest. (n.d.-b). https://www.proquest.com/scholarly-journals/propuesta-de-lean-manufacturing-para-la-reducci%C3%B3n/docview/3085129772/se-2

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Sebastian, Chuquino Cruz Mauricio; Enrique, Jauregui Huamanchumo Cristhian; Segundo, Miñan Olivos Guillermo.

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Propuesta de Lean Manufacturing para la reducción - ProQuest

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Toro, S., González, I., Collao, F., Alfaro, J., Revello, V., Piñones, B., & Juliá, M. T. (2025). Significados de estudiantes de psicología sobre su formación en ética profesional. [Meanings of psychology students about their training in professional ethics. Signification des étudiants en psychologie à propos de leur formation en éthique professionnelle. Significados dos estudantes de psicologia sobre sua formação em ética profissional] Revista De Psicología, 43(1), 108-150. doi:https://doi.org/10.18800/psico.202501.005

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Análisis del impacto de la producción científica de la revista Enfermería Nefrológica entre 1998 y 2017 Enfermería Nefrológica es la publicación oficial de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, que cumple su 20 aniversario. El análisis de los artículos de una revista permite determinar la evolución de una publicación. DOI

https://doi.org/10.4321/s2254-28842018000400004

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Análisis del impacto de la producción científica - ProQuest

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Geología online.(4 oct. 2023)

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DIREFERENCIAS: INGENIERIA GEOLOGICA, DE MINAS Y LA METALÚRGICA

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Rodríguez Barrera, Semid , “Uso de modelos basados en agentes (ABM) como herramienta para la evaluación de resiliencia en la Reducción de Riesgos de Desastres (RRDD) y la Adaptación al Cambio Climático (ACC) en eventos de inundación,” Repositorio Institucional Elisa Bachofen, consulta 24 de abril de 2025, https://bibliotecadigital.fi.uba.ar/items/show/19854.

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Uso de modelos basados en agentes (ABM) como herramienta para la evaluación de resiliencia en la Reducción de Riesgos de Desastres (RRDD) y la Adaptación al Cambio Climático (ACC) en eventos de inundación · Repositorio Institucional Elisa Bachofen

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Bienvenidos al Repositorio Institucional<br />
En este sitio encontrarán los trabajos de investigación y otros documentos elaborados por profesionales con filiación a la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires

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https://www.canva.com/design/DAGlkoi4Gbg/1DmLQb9Q4d2f032sWKvhsg/edit?utm_content=DAGlkoi4Gbg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Te ofrecemos la oportunidad de vivir la experiencia Continental a través de nuestros programas de impacto positivo, talleres extracurriculares, laboratorios de fabricación digital, incubadora de negocios, oportunidades de empleabilidad, internacionalización, actividades culturales y mucho más; que te permitirán potenciar tu talento por medio del aprendizaje experiencial.

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Universidad Continental | Carreras, Programas y Maestrías

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Contamos con más de 25 años formando profesionales a través de nuestras carreras, diplomados, maestrias, especializaciones y más ¡Ingresa aquí!

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Oliveira Paula, A., Marques Salge, A. K., & Prado Palos, M. A. (2017). Infecciones relacionadas con la asistencia a la salud en unidades de terapia intensiva neonatal: una revisión integradora. Enfermería Global, 16(45), 508-536.

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Impacto de la violencia doméstica sobre la salud reproductiva y neonatal

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Impact of domestic violence on reproductive and neonatal health

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Todos Somos Enfermeria. (2022, 26 septiembre). ✅TIPS PARA CANALIZAR UNA VENA a LA PRIMERA | practica CONTIGO MISMO | ENFERMERIA [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=os2a1lSO69E

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✅TIPS PARA CANALIZAR UNA VENA A LA PRIMERA | Practica CONTIGO MISMO | ENFERMERIA

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Info Enfermeria. (2023, 30 noviembre). ENFERMERÍA EN PERÚ: Estudiante - internado - bachiller - licenciatura y residencia en enfermería. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=dFErobkd_r8

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ENFERMERÍA EN PERÚ: Estudiante - internado - bachiller - licenciatura y residencia en enfermería.

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Calle, V. a. L., Carvajal-Rivadeneira, D. D., Sornoza-Parrales, D., Vergara-Ibarra, J. L., & Intriago-Delgado, Y. M. (2024). Herramienta tecnológica Jamovi en el análisis e interpretación de datos en proyectos de Ingeniería Civil. Innovaciones Educativas, 26(41), 151–165. https://doi.org/10.22458/ie.v26i41.5145

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LA BRECHA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL: UN ANÁLISIS DE SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS | REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456

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DOI: https://doi.org/10.46296/yc.v8i15edespdic.0554
Resumen
La educación virtual ha experimentado una transformación significativa en los últimos años, especialmente a raíz de la pandemia de COVID-19, evidenciando la persistencia de una brecha digital que afecta de manera desproporcionada a distintos sectores de la sociedad. Esta investigación analiza las principales causas y consecuencias de la brecha digital en la educación virtual, mediante una revisión sistemática de la literatura que abarcó 68 artículos relevantes publicados entre 2015 y 2024. Los resultados identifican dos factores principales que contribuyen a esta brecha: socioeconómicos, que incluyen la desigualdad en ingresos y el acceso limitado a dispositivos tecnológicos, y educativos, relacionados con la falta de competencias digitales en docentes y estudiantes. Las consecuencias se manifiestan principalmente en un desempeño académico desigual, donde los estudiantes de zonas rurales y grupos socioeconómicos desfavorecidos muestran resultados significativamente inferiores, y en el reforzamiento de desigualdades sociales preexistentes. Los hallazgos sugieren que abordar la brecha digital requiere un enfoque integral que combine la provisión de infraestructura tecnológica con programas de desarrollo de competencias digitales, considerando las particularidades socioeconómicas y culturales de diferentes comunidades. Se concluye que la superación de esta brecha es fundamental para garantizar que la educación virtual sea un medio para reducir, y no perpetuar, las desigualdades sociales existentes.
Palabras claves: Inclusión digital, Competencias tecnológicas, Desigualdad educativa, Alfabetización digital, Accesibilidad tecnológica.
Abstract
Virtual education has undergone significant transformation in recent years, especially in the wake of the COVID-19 pandemic, highlighting the persistence of a digital divide that disproportionately affects different sectors of society. This research analyzes the main causes and consequences of the digital divide in virtual education through a systematic literature review encompassing 68 relevant articles published between 2015 and 2024. The results identify two main factors contributing to this divide: socioeconomic factors, including income inequality and limited access to technological devices, and educational factors, related to the lack of digital competencies among teachers and students. The consequences are primarily manifested in unequal academic performance, where students from rural areas and disadvantaged socioeconomic groups show significantly lower results, and in the reinforcement of pre-existing social inequalities. The findings suggest that addressing the digital divide requires a comprehensive approach that combines the provision of technological infrastructure with digital competency development programs, considering the socioeconomic and cultural particularities of different communities. It is concluded that overcoming this divide is fundamental to ensuring that virtual education becomes a means to reduce, rather than perpetuate, existing social inequalities.
Keywords: Digital inclusion, Technological competencies, Educational inequality, Digital literacy, Technological accessibility.
Información del manuscrito:Fecha de recepción: 18 de septiembre de 2024.Fecha de aceptación: 20 de noviembre de 2024.Fecha de publicación: 11 de diciembre de 2024.

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Perico Granados, N. R., Tovar Torres, C., Perico Martínez, N. R., & Reyes, C. A. (2021). El método de proyectos en unos casos de ingeniería civil y en pedagogía. Revista Universidad y Sociedad, 13(6), 144–152. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202021000600144&lang=es

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Google Books. (s. f.). https://www.google.com.pe/books/edition/Enfermer%C3%ADa_m%C3%A1s_all%C3%A1_del_cuidado_Refle/epepDwAAQBAJ?hl=es&gbpv=1&dq=libro+de+enfermeria&printsec=frontcove

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Enfermería más allá del cuidado. Reflexiones desde la experiencia profesional, orientados desde las experiencias vividas y la explicación personal de cada uno. Brinda en la introducción, un balance de temas secuenciales, las generalidades de la enfermería, a través de conceptos y relaciones básicas para entender el razonamiento, habilidades, destrezas, y actividades propias de trabajo de los/las enfermeras/os. La vocación de servicio, la acción y la función, los símbolos característicos y sus signicados, el código deontológico. Desde la reflexión y el análisis, determina el cuidado enfermero de la formación académica, y el rol que cumplen los docentes en el aula y en los espacios reales de práctica pre-profesional, la práctica del cuidado, las estrategias entre la práctica y la teorí…

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ESTRATEGIAS HEURÍSTICAS Y DIDÁCTICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS EN INGENIERÍA

Plaza-Gálvez, Luis; Hinojos, Esús; Torres-Corrales, Diana.  Revista Mexicana de Investigación Educativa; Mexico City Tomo 29, N.º 101,  (Apr-Jun 2024)

https://www.proquest.com/scholarly-journals/estrategias-heurísticas-y-didácticas-para/docview/3086986169/se-2

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Plaza-Gálvez, Luis; Hinojos, Esús; Torres-Corrales, Diana.

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ESTRATEGIAS HEURÍSTICAS Y DIDÁCTICAS PARA - ProQuest

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Apuntes de Ciencia & Sociedad. (s. f.). https://journals.continental.edu.pe/index.php/apuntes

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revista apuntes; apuntes; ciencia y sociedad; ciencia & sociedad; apuntes de ciencia y sociedad; apuntes de ciencia & sociedad; universidad continental; revista universidad continental; revista continental

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Todos Somos Enfermeria. (2022, 26 septiembre). ✅TIPS PARA CANALIZAR UNA VENA a LA PRIMERA | practica CONTIGO MISMO | ENFERMERIA [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=os2a1lSO69E

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✅TIPS PARA CANALIZAR UNA VENA A LA PRIMERA | Practica CONTIGO MISMO | ENFERMERIA

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TESIS DOCTORALES - ProQuest. (s. f.). https://www.proquest.com/scholarly-journals/tesis-doctorales/docview/1792068433/se-2

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