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🕵️‍♀️ Detectives del Phishing

Objetivo:

Convertirte en un detective digital capaz de reconocer y explicar las señales que permiten descubrir si un mensaje es verdadero o un intento de phishing (estafa en línea).

🔍 Consigna

1. Leé y analizá la información del juego y los materiales sobre phishing vistos en clase.

2. En grupo (máximo 4 integrantes), imaginen 4 situaciones diferentes en las que una persona podría recibir un mensaje sospechoso (por correo, redes sociales, WhatsApp, SMS, etc.).

3. Cada situación debe incluir:

Un mensaje o correo inventado (escrito por ustedes).

Una breve descripción del contexto (¿a quién le llega? ¿por qué?).

Una explicación del grupo indicando si creen que es phishing o no, y por qué.

Consejos o acciones que recomienden frente a ese caso.

4. Luego, elaboren entre todos un Check-list para detectar phishing, con al menos 8 señales de alerta que sirvan como guía para reconocer mensajes falsos.

(Pueden inspirarse en lo aprendido o agregar nuevas ideas propias).

5. Presenten su trabajo de una de estas formas:

En una hoja o afiche con formato “Guía de detectives del phishing”.

En un documento digital (Word, Google Docs o Canva).

6. Al final, cada grupo compartirá con la clase una de sus situaciones y su check-list, para comparar resultados entre todos.

🧠 Pistas para inspirarte

Correos o mensajes con premios, sorteos o regalos sospechosos.

Avisos falsos de bancos o empresas pidiendo datos personales.

Mensajes de supuestos contactos o profesores pidiendo contraseñas o dinero.

Links acortados o páginas falsas que imitan sitios conocidos.

Errores de ortografía, urgencia o tono amenazante.

✅ Entrega

4 situaciones inventadas (con mensaje, análisis y recomendación).

1 check-list final con señales de alerta.

Acciones recomendadas.

Nombres de los integrantes del grupo.

Mas info en:

https://www.argentina.gob.ar/justicia/convosenlaweb/situaciones/phishing#:~:text=La palabra phishing quiere decir,la identidad de esas personas.

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¿Puedes detectar cuándo te están engañando? La identificación de un ataque de suplantación de identidad (phishing) puede ser más difícil de lo que piensas. Haz el test para ver qué tal se te da.

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Cada grupo responde por escrito a estas consignas (usando el texto):

1. 📖 Identificación:

¿Qué es el grooming según el texto?

¿Por qué es considerado un delito?

¿Qué herramientas usan los groomers para acercarse a los chicos?

2. 🔎 Análisis de fases:

¿Cuáles son las fases del grooming y qué ocurre en cada una?

¿En qué momento el abuso se vuelve más evidente?

3. 🚨 Detección y actuación:

¿Qué señales pueden alertar a un adulto o a un amigo de que alguien está siendo víctima?

¿Qué NO se debe hacer según el texto (por ejemplo, denunciar el perfil en redes)?

¿Qué SÍ se debe hacer? ¿A qué líneas o servicios se puede recurrir?

4. 💬 Reflexión:

¿Qué aprendieron del texto que no sabían antes?

¿Qué consejos le darían a otros chicos/as para protegerse en redes?

Y finaliza con una frase para reflexionar.

Cada grupo debe:

Entregar un documento con las respuestas.

Crear una infografía o póster digital usando la información del material.

# data[].attributes.headline
Sexting y difusion de imágenes sin consentimiento

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Sexting y difusion de imágenes sin consentimiento

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Ciudadaníadigital

# data[].attributes.headline
Organización de la información en internet

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Organización de la información en internet

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Software

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Continuamos con el trabajo de la semana pasada.

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1- Usando la tabla ASCII convertir la frase "Hola mundo" a binario.

2- Elegí alguno de tus nombres o tu apellido y pásalo a binario.

https://elcodigoascii.com.ar/

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo usar Documentos de Google - Computadora - Ayuda de Editores de Documentos de Google

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                ¿Quieres funciones de G

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Hedy Lamarr

Cuento <-

Preguntas <-

Margaret Hamilton

Cuento <-

Preguntas <-

Grace Hopper

Cuento <-

Preguntas <-

Ada Lovelace

Cuento <-

Preguntas <-

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NTICx

Nuevas Tecnologías de la Información, la Comunicación y la conectividad (x).

¿Qué son las TIC?

Son los procesos y productos derivados de las nuevas tecnologías (el hardware, el software y los canales de comunicación) que nos permiten la adquisición, la producción, el procesamiento, el almacenamiento, la comunicación y la presentación de la información en forma de sonido, imagen y/o datos.

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✉️ ProfeGiordanoIEL@gmail.com

📱1125243521

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Consigna en:

https://docs.google.com/document/d/1ZcCPeeDkw00Zr6KelY4uhGp-Yo3AkVGdZCmFtk3DLUY/edit?usp=drivesdk