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Paso 1:

En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Matemática básica I.

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Paso 1:

En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Química

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Paso 2

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Paso 2

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📚 ¡MATEMÁTICA sin MEMORIZAR! - Clase #2: Operaciones y Números

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Paso 1:

En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Introducción a la ingeniería.

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Paso 2

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Paso 3:

El estudio y rediseño del sistema de agua potable para el barrio San Fernando, en la provincia de Pichincha, se realizó en dos etapas: un trabajo de campo para evaluar el área, las galerías filtrantes y la red existente, y un trabajo de oficina para la evaluación hidráulica y rediseño. Se utilizó el software Epanet 2.0 y se siguieron las normas INEN. La red actual presenta pérdidas de presión, tuberías dañadas por el paso de transporte pesado y un caudal insuficiente para la población futura. Se recomienda reemplazar la red de tuberías y rehabilitar las galerías filtrantes para mejorar el servicio.

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Paso 3:

La clase de matemáticas aborda operaciones básicas y propiedades como la asociatividad y la distributiva, destacando la importancia de comprender conceptos en lugar de memorizar reglas. Se explora cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números naturales, enteros y racionales con ejemplos prácticos. Además, se introduce la potencia y el uso de exponentes para simplificar multiplicaciones repetidas.

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Paso 3:

El libro Química: Estructura y dinámica ofrece un enfoque innovador para comprender la química elemental, centrándose en conceptos fundamentales y presentando nuevos modelos didácticos que facilitan la comprensión. A lo largo del texto, se abordan temas interrelacionados que ayudan a conectar ideas aparentemente aisladas. Está diseñado para leerse de forma lineal, no por temas individuales. Se enfatiza la importancia de responder las Preguntas de repaso y resolver los Ejercicios durante la lectura, ya que introducen conceptos clave y fomentan una lectura activa. Las respuestas están disponibles en los apéndices D y C para apoyar el aprendizaje autónomo del lector.

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Paso 4

Referencia bibliográfica

Ortuño Torres, W. A. (2014). Evaluación, diagnóstico y rediseño del sistema de agua potable para el barrio San Fernando, parroquia Sangolquí, cantón Rumiñahui, provincia de Pichincha [Título profesional, Universidad Internacional Del Ecuador]. Repositorio Académico de la Universidad Internacional Del Ecuador.

https://repositorio.uide.edu.ec/bitstream/37000/2212/1/T-UIDE-1261.pdf

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Paso 4:

Referencia

Pedraza, D. [El traductor de la ingeniería]. (09 de marzo del 2024). ¡MATEMÁTICA sin MEMORIZAR! - Clase #2: Operaciones y Números [Video]. YouTube.

https://youtu.be/e5NDNgCfVs8

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📚 ¡MATEMÁTICA sin MEMORIZAR! - Clase #2: Operaciones y Números

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Paso 4:

Referencia bibliográfica

Spencer, J., & Bodner, G., & Rickard, L. (2000). Química: Estructura y Dinámica. CECSA.

http://www.qfa.uam.es/fqf/material/l3.pdf

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Paso 1

En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Laboratorio de liderazgo e innovación.

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Paso 2

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Paso 3:

El artículo de Milagrosa Hernáez-García reflexiona sobre el papel del cuidado en el desarrollo personal, entendiendo este como un proceso multidimensional que abarca las dimensiones biológica, psicológica y social del ser humano. Desde una perspectiva antropológica humanista, se analiza el cuidado en relación con la dimensión psicológica bajo tres aspectos fundamentales: recibir cuidado, cuidar de los otros y adquirir conciencia de ambas realidades. Estos elementos confluyen en un desarrollo personal maduro, donde el cuidado se reconoce como una categoría universal y necesaria para el florecimiento humano.

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Paso 4:

Referencia bibliográfica

Hernáez-García M. El cuidado en el florecimiento o desarrollo humano personal: reflexiones desde la psicología para la bioética del cuidado. Pers. bioét. 2018;

22(2): 271-287

https://doi.org/10.5294/pebi.2018.22.2.6

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El cuidado en el florecimiento o desarrollo humano personal: reflexiones desde la psicología para la bioética del cuidado | Persona y Bioética

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El cuidado en el florecimiento o desarrollo humano personal: reflexiones desde la psicología para la bioética del cuidadoCare in personal flowering or personal development: reflections from the psychology for the bioethics of caringO artigo apresenta uma reflexão sobre o papel do cuidado no desenvolvimento pessoal (ou florescimento pessoal, termos usados indiferentemente). Parte da consideração do cuidado como uma categoria universal e necessária da vida humana, e pergunta qual é o papel que ele desempenha e como o cuidado influencia o florescimento pessoal. Essa reflexão, embora localizado numa perspectiva antropológica humanista multidimensional, isto é, que reconhece todas as riquezas da pessoa em suas dimensões biológicas, psicológicas e sociais, todos os envolvidos no seu desenvolvimento, analisa especificamente o cuidado com relação à dimensão psicológica sob três aspectos que se unem em um desenvolvimento pessoal maduro: receber cuidado, cuidar dos outros e adquirir consciência de ambas as realidades.Para citar este artículo / To reference this article / Para citar este artigoHernáez-García M. El cuidado en el florecimiento o desarrollo humano personal: reflexiones desde la psicología para la bioética del cuidado. pers. bioét. 2018; 22(2): 271-287. DOI: 10.5294/pebi.2018.22.2.6

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1) ProQuest - Artículo

"El cuidado en el florecimiento o desarrollo humano personal: reflexiones desde la psicología para la bioética del cuidado"

Milagrosa Hernáez García

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2) Web - Libro digital

"Química: Estructura y dinámica"

James N. Spencer

George M. Bodner

Lyman H. Rickard

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3) Youtube - Video

"Operaciones y números"

El traductor de la ingeniería

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4) Academia - Tesis

"Gestión de Riesgos en el proceso de construcción de proyectos de alcantarillado pluvial y sanitario"

Andrés Marcelo Batallas Morales.