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esquema

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Like si crees que con 15 años molaba mas :'D Y fap si no te esperabas algunas cosas! A NO SER QUE SEAS UN STALKER
Y si, con el final, esto se puede considerar el especial por los 8 Millones de Criaturitas.
Espero que os haya gustado! :)

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Like si crees que con 15 años molaba mas :'D Y fap si no te esperabas algunas cosas! A NO SER QUE SEAS UN STALKER Y si, con el final, esto se puede considerar el especial por los 8 Millones de Criaturitas. Espero que os haya gustado! :) Camisetas SWAG Oficiales!

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Bilbao, la transformación fascinante (completa)

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Bilbao, la transformación fascinante (completa)

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Vous avez ici la version complète de la publicité, plus longue que celle travaillée en cours

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IMPERFECTO (imparfait O INDEFINIDO (passé simple)

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IMPERFECTO (imparfait O INDEFINIDO (passé simple)

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COLOCA CADA UNO DE LOS VERBOS EN EL LUGAR QUE CORRESPONDA SEGÚN SEA PRETÉRITO IMPERFECTO O PRETÉRITO INDEFINIDO

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consultez la feuille de présentation pour pouvoir le faire

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Verbos regulares del pretérito indefinido

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Escribe el pretérito indefinido (simple) de los verbos.

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todo lo que hay que saber al final

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passé composé
consultez la feuille de présentation pour pouvoir le faire

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Escribe la forma correcta del verbo en pretérito perfecto.

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Canción de Amparanoia

album Somos Viento

il faut trouver les mots manquants pour la première partie et relier les vers qui correspondent pour la deuxième.

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los personajes discapacitados en los comics

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los personajes discapacitados en los comics

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CARTA DE RECLAMACIÓN en español: ¿Cómo se escribe? ¿Qué estructura tiene? 📝

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Activa Tu Poder |  Disney y Fundación Mutua

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AYUDAR EN EL COLEGIO by SANCHEZ ROBLES on Genially

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Discover more about AYUDAR EN EL COLEGIO ✌️ - Didactic unit

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Thème de la séquence : Presentar y presentarse.

Tâche finale : (En deux parties)

Être capable de présenter et de décrire le physique et la personnalité

(les qualités et le défauts) d'une personne à l'écrit comme à l'oral.

1
presentar y presentarse
2

DESCRIBIR Y COMPARAR

3
GUSTAR
4

las emociones ESTAR y el carácter SER
5
Thème de la séquence : Presentar y presentarse.

Tâche finale : (En deux parties)

Être capable de présenter et de décrire le physique et la personnalité

(les qualités et le défauts) d'une personne à l'écrit comme à l'oral.
Presentar y presentarse
DESCRIBIR Y COMPARAR
GUSTAR EMOCIONES (estar) Y CARACTER (ser)
El chico o la chica ideal (expression orale)

https://padlet.com/juan_antonio_sanchez_robles/576rzq77yhal5ozr

LA OBLIGACION EN ESPAÑOL

el placer de escuchar

EL PREMIO

Introducción

But du jeu: Accomplir les objectif fixés pour la séquence: NIVEAU 5 et 6

Séquence 1 Elegir

Deroulement: Suivre le chemin

vous devez consulter une série de documents et faire une série d'activités pour pouvoir valider les connaissances ou des competences demandées

Mecanique de jeu: tout au long du parcours fleché vous trouverez, soit des documents à consulter, soit des activités. Les documents à consulter se trouvent en général sur le parcours et les activités plutôt dessous

Vous trouvez ici

differents icones principaux

Ce symbole renvoie au padlet de ton niveau.

En cliquant dessus tu peux écouter une chanson relié au thème de la séquence

Trousse d'aide. En cliquant dessus tu reviendras sur le padlet de l'année dernière IDEAL pour trouver des explications en cas de lacunes ou des oublis.

Cet icone signale un contrôle à passer pour valider le niveau et pouvoir réclamer la recompense

En cliquant dessus tu devras faire une activité AUDIO (Compréhension orale ou expression ORALE)

VERS UN DOC VIDEO à étudier

Tu as réussi et tu mérites une récompense et quelque points de participation

¡¡Felicitación!!

PINCHA SOBRE LA CAJA FUERTE PARA

SUBTÍTULO AQUÍ

Vas a partir de crucero...

EL OBJETIVO: Llegar a la isla y descubrir la contraseña para acceder a la recompensa.

Tienes que responder a una pregunta para acercarte poco a poco

PREGUNTA 01

el chico tiene el pelo rizado y rubio

La chica es morena con mechas y tiene el pelo rizado

La chica tiene el pelo rizado y liso

PREGUNTA 02

El hombre es agresivo

El hombre es cotilla

el hombre es tímido

PREGUNTA 03

La chica gusta hamburguesas

La chica les gusta hamburguesas

A la chica le gustan las hamburguesas

PREGUNTA 04

Al gato no le gusta el brocoli

no el gato gusta el brocoli

Al brocoli no le gusta el gato

PREGUNTA 05

hay que utilizar el celular

tienes que saltar la vaya

No hay que utilizar el celular

PREGUNTA 06

No tienes que saltar la vaya

Tienes que no saltar la vaya

tienes que saltar la vaya

¿Qué es lo contrario de ?

PREGUNTA 07

interesado

¿Cómo es Su caracter ?

PREGUNTA 08

PREGUNTA 09

No soy caprichosa...

PREGUNTA 10

si no estudiosa

sino razonable

¡ENHORABUENA!

VOLVER A INICIO

La contraseña es... el nombre del personaje

Las aventuras de Tadeo Jones

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Thème de la séquence : Presentar y presentarse. Tâche finale : (En deux parties) Être capable de présenter et de décrire le physique et la personnalité (les qualités et le défauts) d'une personne à l'écrit comme à l'oral.

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students’ progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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phrases adversatives avec SINO en espagnol (activité 3 maitena)

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phrases adversatives avec SINO en espagnol (activité 3 maitena)

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Pero ou sino

Pero (mais) : après des affirmations ou des négations, il permet d'ajouter des informations qui nuancent ou contrastent ce qui a été dit.

Ana es morena, pero se tiñe de rubia.
Ana est brune, mais elle se teint les cheveux en blond.

No tengo hambre, pero voy a comer.
Je n'ai pas faim, mais je vais manger.

Nunca voy al teatro, pero iré por ti.
Je ne vais jamais au théâtre, mais j'irai pour toi.

Sino :

Après des négations avec no, on l'emploie pour introduire une opposition, souvent comme synonyme de por el contrario (au contraire).

El vestido no vale 20 €, sino 200 €.
La robe ne vaut pas 20 €, mais 200 €.

Après no solo, on l'emploie pour ajouter des informations.

No solo es feo, sino aburrido.
Non seulement il est laid, mais il est ennuyeux.

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Haz clic en los alfileres (les épingles) y selecciona la descripción adecuada.

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Asocia la imagen con el adjetivo de carácter correspondiente

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REVISION

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Dans cet exercice, tu dois écrire les phrases afin d'établir un rapport d'égalité, de supériorité ou d'infériorité. 

Il faut que le premier prénom soit toujours le premier élément de la réponse. 

Fais bien attention aux accents, à l'orthographe et n'oublie pas le point final, sans quoi ta réponse sera fausse!

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Juego de parejas con ser llamarse y estar

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RELIE LE VERBE SANS CONJUGUER AVEC LA FORME CONJUGUé QUI CORRESPOND

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PREGUNTAS  A UNA 2a PERSONA PARA INICIAR UNA Conservación

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PREGUNTAS  A UNA 2a PERSONA PARA INICIAR UNA Conservación

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¿Cómo te llamas ?

Comment tu t'appelles ?

¿Cuántos años tienes ?

Quelle âge as-tu?

¿Dónde vives ?

Où habites-tu?

¿Cuántos hermanos tienes ?

Combien de frères et sœurs as-tu?

¿Qué comida te gusta ?

Quel plat aimes-tu?

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PETITE AIDE POUR CEUX QUI NE SE RAPPELLENT PAS BIEN DE LA CONJUGAISON DE PRESENT D'INDICATIF

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PETITE AIDE POUR CEUX QUI NE SE RAPPELLENT PAS BIEN DE LA CONJUGAISON DE PRESENT D'INDICATIF