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Olá! Meu nome é Esther, tenho 18 anos e meu sonho era entrar na UERJ. amo música, arte, cinema e, é claro, pedagogia. fiz ensino médio normal e me apaixonei pelo magistério (e essa paixão só cresce aqui na UERJ). A experiência de ter aulas de Tecnologia e Educação com a professora Tania é maravilhosa e fico extremamente feliz de estar no processo desse ciclo com ela e nossa turma.

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Na primeira aula do dia 24 de março tivemos uma discussão sobre o texto “O Homem e as Máquinas” que me fez iniciar o processo de reflexão sobre as tecnologias, IAs e as proprias máquinas. Anotação feita em aula: “As inteligências ao decorrer do tempo: As tecnologias foram desenvolvidas para auxiliar a sociedade, no entanto, nos últimos anos ela vem sendo utilizada de forma nociva que, aos poucos, limita a capacidade humana de viver.”.

"Esse novo ecossistema sensório-cognitivo está lançando novas bases para se repensar a robótica não mais como máquinas que trabalham para o homem, mas com a emergência de um novo tipo de humanidade." Essa questão me deixa com dúvidas e até um pouco de medo sobre como será o futuro da nossa “nova humanidade”.

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Na semana da “UERJ SEM MUROS” a professora Tania nos convidou para participar de uma oficina sobre fotografia, onde aprendemos um pouco mais sobre as ferramentas da câmara dos nossos celulares. A experiência foi ótima e tenho certeza que nos incentivou a registrar nossos olhares de uma forma mais técnica.

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"Adolescência" é uma das séries mais fantásticas que já assisti, tive o prazer de maratonar e desfrutei de cada segundo. Além da gravação sem cortes ser GENIAL e perfeita, todo enredo é bem intrigante e ao passar dos episódios só ficamos mais interessados sobre seu fim. Agora, em respeito ao conteúdo, nós acampamos história do protagonista Jamie que assassinou a personagem Katie, após ser vítima de um cyberbullying. A série deixou muitos pais preocupados com o uso da internet e como ele pode ser um grande problema em determinadas situações. O Jamie era atacado com xingamentos próprios da internet, criado por jovens e isso encontramos no nosso cenário atual contemporâneo. Um exemplo é o caso do famoso “King” do discord, que foi acusado por cometer crimes online como incentivar pessoas a automutilacao e ate estupro. A diferença da situação da série é que Jamie tinha uma família saudável, estruturada e que se amava, mas, depois do caso, o que ficou marcado para nós, espectadores, foi que a família ficou enterrada para sempre com seu filho, o que foi extremamente doloroso de assistir. O que mais eles poderiam fazer para evitar essa tragédia? NADA, porque o perigo estava fora do controle dos próprios pais.

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Produção cultural infantil diante da tela

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Produção cultural infantil diante da tela

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Nos dias contemporâneos, algo muito recorrente e a grande exposição de crianças e em aula levantaram em pauta a influencer Virginia Fonseca, que todos os dias faz vídeos de seus filhos para as redes sociais. A Virginia é um grande exemplo do caminho que a sociedade está tomando com a influência do mau uso da internet. Além de seus filhos serem expostos para milhões de pessoas, a criança aos poucos passa a se sentir desconfortável, como a filha mais velha da influencer que, segundo internautas, não gosta tanto da exposição. Crianças na internet correm diversos riscos, principalmente se tiverem acesso precoce, pois as redes sociais e a própria internet são “terras sem lei” e o acesso a conteúdos nocivos pode causar danos irreparáveis.

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Uma professora de cinema trancada em casa

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Uma professora de cinema trancada em casa

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O curta “Uma professora de cinema trancada em casa" é um retrato de como foi a vida docente durante a pandemia do COVID19. Nós, alunos, também conseguimos refletir sobre nossa vida acadêmica durante esse período de muita pressão e caos. Foi uma experiência extremamente difícil para todos, onde, apenas alguns, foram privilegiados. Em aula discutimos sobre como essa época influenciou em cada um e reconhecemos muitas dificuldades das aulas, tanto para os professores, quanto para os discentes. Hoje é extremamente importante relembrarmos o quão desconfortável foram esses momentos para promovermos formas de lidarmos com esses problemas, valorizar nossas dores e nossas dificuldades, pois foi um momento muito sensível para toda espécie humana.

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Na última aula debatemos sobre o aplicativo da OpenIA Chat GPT e pra que ele serve. A autora do texto “Maquinas companheiras” Giselle Beiguelman argumenta como utilizamos essa ferramenta e a interpretação humana sob ela. O Chat GPT serve especificamente para auxiliar quando necessário, resolvendo questões, criando materiais, ajudando de um modo geral. Concluímos que ainda que o app seja muito útil ainda costumam usá-lo de uma forma ruim, principalmente disseminando fake news.  A autora tende a nos explicar os objetivos do GPT, mas ainda assim cabe a nós refletir sobre o modo no qual devemos utilizá-lo. No fim da última aula, a professora propôs uma atividade na qual devemos criar uma imagem nossa na IA de como nos imaginamos em 2225, refletimos como seria a vida e como estaríamos se vivêssemos nessa época e eu me imagino bem tecnológica tal qual uma bela cyborgue!