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1. Reconociendo la identidad social y cultura de mi comunidad. Preescolar Regular. Jardín de niños Isabel María Pérez de Rivero. Progreso, Yucatán. PI Heidy Danilu Gutiérrez Pech

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1. Reconociendo la identidad social y cultura de mi comunidad. Preescolar Regular. Jardín de niños Isabel María Pérez de Rivero. Progreso, Yucatán. PI Heidy Danilu Gutiérrez Pech

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Olores y sensaciones

El olor al clima húmedo por la mañana se contrasta con la sensación de la brisa marina que "entra" al rededor del medio día; y es perceptible cuando refresca las instalaciones del jardín después de un día caluroso, invitando a darse un chapuzón en el mar.

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1. Reconociendo la identidad social y cultura de mi comunidad. Jardín de niños Isabel María Pérez de Rivero. PI. Heidy Danilú Gutiérrez Pech

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1. Reconociendo la identidad social y cultura de mi comunidad. Jardín de niños Isabel María Pérez de Rivero. PI. Heidy Danilú Gutiérrez Pech

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Olores y sensaciones
El olor húmedo por las mañanas se contrasta cuando "entra" la brisa marina al mediodía y refresca las instalaciones del plantel, dejando un ambiente agradable, refrescante, que invita a darte un chapuzón en el mar que se encuentra a 500 metros del mar.

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Conversaciones
La calidez humana se hace presente en los momentos de diálogo para mejorar a corto plazo, y dar lo mejor de cada una en beneficio de las infancias del Jardín.

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Lugar o espacio que me conecta con mi identidad familiar. social y/o cultural.

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Lugar o espacio que me conecta con mi identidad familiar. social y/o cultural.

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Recordé como parte de mi identidad cultural, estando en la cocina de mi abuela materna, a mi mamá cocinando en grandes cantidades y grandes ollas para toda la familia que se reunía en un día cotidiano. Una memorabilia 😍🥰😘

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Modelo de Desarrollo de Sensibilidad Intercultural

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Modelo de Desarrollo de Sensibilidad Intercultural

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¿En qué parte me encuentro del Modelo de Desarrollo de Sensibilidad Intercultural?
En el nivel de aceptación, de reconocer y aceptar las diferencias, a considerar su cultura y tener el sentimiento de curiosidad.
¿De qué manera puedo integrar este plano a mi espacio físico (aula/escuela) y práctica docente?
A través del deseo de aprendizaje de la cultura que rodea mi centro educativo porque es primera vez que interactuo en ese contexto en el que mi integración debe ser inmediata debido a la función directiva, de estar al pendiente del funcionamiento y organización del jardín.
¿Qué compromisos me llevo?
Ser empática con las personas que me rodean, ser objetiva en la toma de decisiones y poner en práctica un liderazgo eficiente.