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Reunión de evaluación de ABP "creando Juntos "

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Reunión de evaluación de ABP "creando Juntos "

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Jeackeline Sánchez Gestora pedagogica, de Continuo Educativo de la fundación pies descalzos.👣

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Que fué lo que más disfrute de este viaje ? 

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CREANDO JUNTOS , Reunión de Evaluación Proyecto ABP.

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CREANDO JUNTOS , Reunión de Evaluación Proyecto ABP.

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La bitácora del proyecto es éste , nuestro padlet, para divulgar todo lo realizado , enriquecido por los estudiantes de Sexto grado.

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La bitácora del proyecto es éste , nuestro padlet, para divulgar todo lo realizado , enriquecido por los estudiantes de Sexto grado.

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PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO : FORO MIS EMOCIONES EN LA RED.

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PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO : FORO MIS EMOCIONES EN LA RED.

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Liderado y protagonizado por los estudiantes de 6° de la Institucion Educativa Distrital Fundacion Pies Descalzos .

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 Contenidos temáticos (núcleos):Estadística, animaciones digitales, Diseño gráfico (creación de folletos digitales), herramientas tecnológicas (creación de videos y padlet), textos narrativos, técnicas de comunicación oral, Feelings, social media, comunicative skills.

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 Contenidos temáticos (núcleos):Estadística, animaciones digitales, Diseño gráfico (creación de folletos digitales), herramientas tecnológicas (creación de videos y padlet), textos narrativos, técnicas de comunicación oral, Feelings, social media, comunicative skills.

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Grandes gestores de este proyecto , cada uno desde su area .Docentes responsables: (de izquierda a derecha).  Jeimy José Plaza Silvera (Matematicas),Nurys Gutiérrez Silva (Español),Jeackeline Sánchez Gestora de Continuo Educativo de la fundación pies descalzos,Melquis Padilla Aldana (Ingles),Leda Patricia Barandica Alvarez (Tecnologia)

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PONENCIA: “¿COMO SÉ YO QUE LAS REDES SOCIALES ME INFLUENCIAN?”.Estudiante: Gabriel José Burgos de las Salas 

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PONENCIA: “¿COMO SÉ YO QUE LAS REDES SOCIALES ME INFLUENCIAN?”.Estudiante: Gabriel José Burgos de las Salas 

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PONENCIA: “EL ROL DE LAS REDES SOCIALES EN LA EXPRESIÓN Y REGULACIÓN EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES”.Estudiante: Mariana Ramírez Trujillo 6B

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PONENCIA: “EL ROL DE LAS REDES SOCIALES EN LA EXPRESIÓN Y REGULACIÓN EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES”.Estudiante: Mariana Ramírez Trujillo 6B

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PONENCIA: “EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA IMAGEN CORPORAL Y FACIAL DE LOS ADOLESCENTES”Estudiante: María Ángel Navas Horta 6C

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PONENCIA: “EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA IMAGEN CORPORAL Y FACIAL DE LOS ADOLESCENTES”Estudiante: María Ángel Navas Horta 6C

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PONENCIA: “¿INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN NUESTRAS EMOCIONES?”.Estudiante: Sthefany Marcela Ramos Tamara  6A

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PONENCIA: “¿INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN NUESTRAS EMOCIONES?”.Estudiante: Sthefany Marcela Ramos Tamara  6A

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PONENCIA: “LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA AUTOESTIMA Y EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTE”.Estudiante: Naileth Carolina Arrieta Marrugo 6A 

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PONENCIA: “LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA AUTOESTIMA Y EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTE”.Estudiante: Naileth Carolina Arrieta Marrugo 6A 

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PONENCIA:”REDES SOCIALES Y CIBERACOSO” Estudiante: Alejandro Macías Silva 6B

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PONENCIA:”REDES SOCIALES Y CIBERACOSO” Estudiante: Alejandro Macías Silva 6B

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PONENCIA: "ROMPIENDO EL SILENCIO DIGITAL: ESTRATEGIAS PARA PREVENIR Y ENFRENTAR EL CIBERACOSO" Kiara Dagil 6C

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PONENCIA: "ROMPIENDO EL SILENCIO DIGITAL: ESTRATEGIAS PARA PREVENIR Y ENFRENTAR EL CIBERACOSO" Kiara Dagil 6C

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Jeackeline Sánchez Gestora de Continuo Educativo de la fundación pies descalzos

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Jeackeline Sánchez Gestora de Continuo Educativo de la fundación pies descalzos

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Bienvenida e instalación del evento Rectora Heidy Guerrero Fontalvo IEDF Pies Descalzos .

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Bienvenida e instalación del evento Rectora Heidy Guerrero Fontalvo IEDF Pies Descalzos .

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Hoy estamos Comunicando nuestro trabajo con el FORO ¨Mis emociones en la Red “.Lo más significativo de este proyecto es que se provoca el trabajo colaborativo 

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Inicio del FORO "Mis emociones en la Red" Palabras del estudiante Ivan Domiguez de 6°C

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Inicio del FORO "Mis emociones en la Red" Palabras del estudiante Ivan Domiguez de 6°C

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Emotions: Happy, sad, angry, hungry, surprised, bored.

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Taller "Mis Emociones"  Invitada coordinadora de la FPD María Carolina Sará.  

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Taller "Mis Emociones"  Invitada coordinadora de la FPD María Carolina Sará.  

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Charla a los estudiantes de sexto Grado, sobre las emociones que producen las publicaciones en las redes sociales

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Desarrollo de la comunicación, pensamiento crítico, reflexión, trabajo en equipo...

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"El ABP permite que se genere ambientes de aprendizaje diferentes, el trabajo colaborativo

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Apertura del FORO "MIS EMOCIONES EN LA RED "

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Apertura del FORO "MIS EMOCIONES EN LA RED "

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Los estudiantes de sexto grado, protagonistas de este proyecto.

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Equipo de 6o grado, felicitaciones por tan hermoso proyecto. Espero que hayan aprendido mucho acerca de cómo tener un comportamiento más seguro en las redes sociales y como podemos prevenir que nuestras emociones se vean afectadas por su uso.

Un abrazo.

Heidy Guerrero, su rectora.

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Cierre del proyecto ABP 2023 , Liderado por los estudiantes de sexto grado.

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How can I prevent social networks affect my emotions?
What can I do if I am a victim of bullying on social networks?

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Las redes sociales son perjudiciales El uso de las redes sociales también puede afectar negativamente a los adolescentes, al distraerlos, interrumpir su sueño y exponerlos al hostigamiento, a la propagación de rumores, a las opiniones poco realistas sobre la vida de otras personas y a la presión de grupo.Las redes sociales son perjudiciales

Sin embargo, el uso de las redes sociales también puede afectar negativamente a los adolescentes, al distraerlos, interrumpir su sueño y exponerlos al hostigamiento, a la propagación de rumores, a las opiniones poco realistas sobre la vida de otras personas y a la presión de grupo. Kiara Dagil 6C

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Grado 6C

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Hoy en la clase de Tecnología. Grado 6C

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Cartel de mis Emociones en la Red. Pregunta orientadora ¿cómo puedo evitar que las redes sociales influencien mis emociones?

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Cartel de mis Emociones en la Red. Pregunta orientadora ¿cómo puedo evitar que las redes sociales influencien mis emociones?

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Diferencia entre buscadores de información ABP en Redes Sociales. 

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Diferencia entre buscadores de información ABP en Redes Sociales. 

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PUBLICACION DE FOLLETOS , REALIZADOS EN LA CLASE DE TECNOLOGIA .

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PUBLICACION DE FOLLETOS , REALIZADOS EN LA CLASE DE TECNOLOGIA .

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¿Cómo puedo evitar que las redes sociales afecten mi autoestima?

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ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE ENCUESTAS con VARIABLES ESTADISTICAS (Matemáticas)

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ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE ENCUESTAS con VARIABLES ESTADISTICAS (Matemáticas)

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ANALISIS DE LA ENCUESTA SOBRE USOS DE LAS REDES SOCIALES (Matemáticas)

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ANALISIS DE LA ENCUESTA SOBRE USOS DE LAS REDES SOCIALES (Matemáticas)

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Interpretación de gráfica y medidas de tendencia central , tablas de frecuencia para tabular los datos que arrojó la encuesta hecha a los estudiantes de sexto grado, como instrumento para recopilación de datos sobre el uso de las redes sociales .

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Desarrollo de la comunicación,  pensamiento critico, reflexión,  trabajo en equipo .

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Desarrollo de la comunicación,  pensamiento critico, reflexión,  trabajo en equipo .

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Proyecto ABP

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El ABP permite que se genere ambientes de aprendizaje diferentes, el trabajo colaborativo.

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El ABP permite que se genere ambientes de aprendizaje diferentes, el trabajo colaborativo.

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El ABP permite que se genere ambientes de aprendizaje diferentes, el trabajo colaborativo.

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Desde el área de Inglés

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Primero profundizamos vocabulario.
Emotions
Happy, sad, angry, hungry, surprised, bored.
Luego les entregamos unos logos de redes sociales. Debian unir las emociones antes mencionadas con las redes sociales dependiendo de cómo se sienten ellos con cada una de las redes sociales (Facebook, instagram, Twitter, LinkedIn, WhatsApp)

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Los estudiantes de 6C diseñaron las 3 carteleras para ambientar los salones de sexto A-B-C

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Un medio de divulgación son los folletos que se realizaron desde el área de Tecnología, el tema escogido "Uso de las redes sociales "

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Producto: Folletos
Tema : Influencia de la redes sociales en los estudiantes de el grado Sexto.

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Socializando el tema de los folletos, diseñados por los estudiantes .

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Socializando el tema de los folletos, diseñados por los estudiantes .

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Toda la información contenida en cada folleto fue producto a una investigación  en la clase de español: Riesgos, ventajas y desventajas de las redes sociales  , una vez socializado el tema , con los  dispositivos tecnológicos,en la clase de Tecnología, aplicamos diseño gráfico para su elaboración , a continuación este fue el proceso .....

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Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, una persona, un lugar, un suceso o un recuerdo importante.
¿Cómo te sientes Hoy?, ¿Qué te produce tristeza😔?, ¿Qué te produce alegría🤗?

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Nuestros estudiantes de los grados Sexto , séptimo y octavo , en el lanzamiento del proyecto ABP "Mis emociones  en la Red", Debate (Mitos y verdades sobre las redes sociales ).

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Nuestros estudiantes de los grados Sexto , séptimo y octavo , en el lanzamiento del proyecto ABP "Mis emociones  en la Red", Debate (Mitos y verdades sobre las redes sociales ).

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Nuestros estudiantes de los grados Sexto , séptimo y octavo , en el lanzamiento del proyecto ABP "Mis emociones  en la Red", Debate. 

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Nuestros estudiantes de los grados Sexto , séptimo y octavo , en el lanzamiento del proyecto ABP "Mis emociones  en la Red", Debate. 

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Desde el área de Español :Lectura "Mitos y verdades sobre las redes sociales" Estudiantes de el grado 6B

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Desde el área de Español :Lectura "Mitos y verdades sobre las redes sociales" Estudiantes de el grado 6B

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Actividad de lanzamiento "Debate sobre Mitos o realidades en las redes sociales "

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Actividad de lanzamiento "Debate sobre Mitos o realidades en las redes sociales "

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LANZAMIENTO "Debate sobre Mitos o realidades en las redes sociales" con videos de tic tol de testimonios reales sobre Bulling, el cuidado de la integridad física, considerando que, en la red se viralizan múltiples retos que los mismos adolescentes siguen y que muchos retos implican agresiones o actividades de riesgo para la salud.

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LANZAMIENTO "Debate sobre Mitos o realidades en las redes sociales" con videos de tic tol de testimonios reales sobre Bulling, el cuidado de la integridad física, considerando que, en la red se viralizan múltiples retos que los mismos adolescentes siguen y que muchos retos implican agresiones o actividades de riesgo para la salud.

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Durante el desarrollo del proyecto Se establecen las habilidades del siglo XXI que se deben promover y formar en las diversas actividades que contempla este proyecto. Estas habilidades son: pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración y uso de las TIC. Todas las actividades desarrolladas en este proyecto buscaran  generar interés por parte de los estudiantes.

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Durante el desarrollo del proyecto Se establecen las habilidades del siglo XXI que se deben promover y formar en las diversas actividades que contempla este proyecto. Estas habilidades son: pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración y uso de las TIC. Todas las actividades desarrolladas en este proyecto buscaran  generar interés por parte de los estudiantes.

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Todo sobre nuestro Proyecto ABP "MIS EMOCIONES EN LA RED" , donde los protagonistas son los estudiantes del grado sexto de la " INSTITUCION EDUCTIVA DISTRITAL FUNDACION PIES DESCALZOS"