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Comprometimento com o processo e o resultado                    Planejamento          Retomar, analisar, e replanejar os instrumentos de gestão: plano de ação, programa de ação , guias de aprendizagem    ,agenda e ppp( procedimento passo a passo).          

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Comprometimento com o processo e o resultado                    Planejamento          Retomar, analisar, e replanejar os instrumentos de gestão: plano de ação, programa de ação , guias de aprendizagem    ,agenda e ppp( procedimento passo a passo).          

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Respeito à individualidade                    Preparar atividades adaptadas de acordo com a necessidade do aluno.     

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Respeito à individualidade                    Preparar atividades adaptadas de acordo com a necessidade do aluno.     

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Promoção do protagonismo juvenil    Promover práticas que potencializem a realização dos Projetos de Vida dos alunos.  - Propiciar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação.  - Fortalecer o protagonismo juvenil, através das atividades da Eletiva.

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Promoção do protagonismo juvenil    Promover práticas que potencializem a realização dos Projetos de Vida dos alunos.  - Propiciar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação.  - Fortalecer o protagonismo juvenil, através das atividades da Eletiva.

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AULA INVERTIDA       2ª GUERRA MUNDIAL 1ºB

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AULA INVERTIDA       2ª GUERRA MUNDIAL 1ºB

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-Apresentar as ementas das eletivas a todas as turmas da escola.

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-Apresentar as ementas das eletivas a todas as turmas da escola.

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Utilizar o do currículo em minha disciplina. - Utilizar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de minhas atividades (computadores, projetor, e documentos digitais).

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Utilizar o do currículo em minha disciplina. - Utilizar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de minhas atividades (computadores, projetor, e documentos digitais).

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Feliz Dia das Mães para Todas as Mães, 8 de Maio, Roxo, Composição Fotográfica, Post para Facebook (1)

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Contextualização                                             Relacionar o conteúdo da minha disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.   

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Contextualização                                             Relacionar o conteúdo da minha disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.   

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Participar frequentemente de cursos de formação (EFAPE) a fim de aprimorar o exercício de minha função.

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Participar frequentemente de cursos de formação (EFAPE) a fim de aprimorar o exercício de minha função.

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Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral) 

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Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral) 

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- Participar das pautas formativas, com foco no desenvolvimento das habilidades em defasagem.

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- Participar das pautas formativas, com foco no desenvolvimento das habilidades em defasagem.

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PARTICIPAÇÃO EM ATPCG(APRESENTAÇÃO EM GRUPO)

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PARTICIPAÇÃO EM ATPCG(APRESENTAÇÃO EM GRUPO)

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Devolutivas                                    Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos e coordenadores

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Devolutivas                                    Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos e coordenadores

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Execução                                                                  Executar as ações planejadas no meu Programa de Ação

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Execução                                                                  Executar as ações planejadas no meu Programa de Ação

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Reavaliação                                                              Revisar minha prática (metodologia) para atingir melhores resultados de aprendizagem.          Conseguir colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações

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Reavaliação                                                              Revisar minha prática (metodologia) para atingir melhores resultados de aprendizagem.          Conseguir colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações

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APRESENTAÇÃO TRABALHO DO FOLCLORE PARCERIA SALA DE LEITURA LIGIA TELMA 

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APRESENTAÇÃO TRABALHO DO FOLCLORE PARCERIA SALA DE LEITURA LIGIA TELMA 

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COMEMORAÇÃO DIA DOS PAIS PARTICIPAÇÃO GRÊMIO ESTUDANTIL

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COMEMORAÇÃO DIA DOS PAIS PARTICIPAÇÃO GRÊMIO ESTUDANTIL

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Disposição para mudança                    -Escutar abertamente as devolutivas recebidas reavalio meus comportamentos e práticas.

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Disposição para mudança                    -Escutar abertamente as devolutivas recebidas reavalio meus comportamentos e práticas.

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Exposição bimestral das amostras  produzidas pelos alunos 

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Exposição bimestral das amostras  produzidas pelos alunos 

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- Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com os alunos e outros professores.

- Atender de 100% dos estudantes com boas práticas de TUTORIA.

- Organizar atividades a partir da realização de parcerias na Comunidade Externa e Comunidade Loca

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Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia. Mostrar-me próxima e construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.  - Ser capaz de ouvir e valorizar outras pessoas.

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Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia. Mostrar-me próxima e construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.  - Ser capaz de ouvir e valorizar outras pessoas.

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Registro de boas práticas                                             Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).  OT DE TECNOLOGIA ALURA   

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Registro de boas práticas                                             Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).  OT DE TECNOLOGIA ALURA   

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Compartilhar com demais professores, as boas práticas realizadas durante as aulas. Socializar práticas pedagógicas exitosas realizadas e organizadas no Quadro de “Ações para Replicabilidade”. ODS HUMANAS( PATRICIA E MIRENE)

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Compartilhar com demais professores, as boas práticas realizadas durante as aulas. Socializar práticas pedagógicas exitosas realizadas e organizadas no Quadro de “Ações para Replicabilidade”. ODS HUMANAS( PATRICIA E MIRENE)

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Visão crítica                              Ponderar suas colocações tendo em vista o contexto (avaliar o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).

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Visão crítica                              Ponderar suas colocações tendo em vista o contexto (avaliar o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).

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Foco em solução                  Organizar atividades de campo/viagens/visitas culturais/artísticas diversificadas que possibilitem novas vivências para os estudantes e produza o enriquecimento das atividades oferecidas pelo Programa Ensino Integral.                                               

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Foco em solução                  Organizar atividades de campo/viagens/visitas culturais/artísticas diversificadas que possibilitem novas vivências para os estudantes e produza o enriquecimento das atividades oferecidas pelo Programa Ensino Integral.                                               

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EVIDÊNCIA ACIMA VIDEO SOBRE AS LICENÇAS AULA DE TECNOLOGIA

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EVIDÊNCIA ACIMA VIDEO SOBRE AS LICENÇAS AULA DE TECNOLOGIA

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CAVALGADA ,ANIVERSARIO DA CIDADE E PARTICIPAÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL 

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CAVALGADA ,ANIVERSARIO DA CIDADE E PARTICIPAÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL 

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PREPARAÇÃO DE PAINEL PARA O DIA DAS MÃES 

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PREPARAÇÃO DE PAINEL PARA O DIA DAS MÃES 

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ACESANDO O PREPARA COM OS ALUNOS DO 3ºANO

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ACESANDO O PREPARA COM OS ALUNOS DO 3ºANO

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COMO IDENTIFICAR UM COMPORTAMENTO ÉTICO AULA DE TECNOLOGIA NO PÁTIO

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COMO IDENTIFICAR UM COMPORTAMENTO ÉTICO AULA DE TECNOLOGIA NO PÁTIO

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ELABORAÇÃO DE MESA DE PENBOLIN  USANDO AS AULAS DE TECNOLOGIA PARA A CONFECÇÃO DE AUTOMATOS.

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ELABORAÇÃO DE MESA DE PENBOLIN  USANDO AS AULAS DE TECNOLOGIA PARA A CONFECÇÃO DE AUTOMATOS.

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MEU NOME É PATRICIA FERREIRA CARNEIRO CUNHA

SOU FORMADA PEDAGOGIA : FAIMI E HISTÓRIA :UNIUBE