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Respecto a la actividad para realizar el presente análisis seleccione el 1er video "Juntas hilamos la vida" ya que muestra cada etapa del proceso hasta finalizar en el producto.

Por lo tanto lo relaciono con el Eje N°1: Analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos, identificando las acciones y los medios técnicos empleados.

Los diferentes procesos que se muestran son:

-Esquila de Alpaca

-Corte de mechas.

-Hilados de la fibra.

-Madejado del hilo.

-Lavado del hilo: se produce el lavado con jabón artesanal.

-Secado del hilo: se seca de manera manual.

-Ovillado del hilo: envolver manualmente el hilo.

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DOCUMENTAL: "JUNTAS, HILAMOS LA VIDA".mpg

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Eje 1: Analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos, identificando las acciones realizadas y el tipo de medios técnicos empleados.

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Eje 1: Analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos, identificando las acciones realizadas y el tipo de medios técnicos empleados.

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En casa del video N° 1, se puede evidencias diferentes procesos técnicos, algunos de ellos son:
ESQUILA DE APLACA
Se esquila el pelo de la alpaca.
CORTE DE MECHAS
Utiliza una tijera para retirar las puntas del pelo dañado.
HILADO DE LA FIBRA
Estirar el pelo para generar el hilado.
MADEJADO DE HILO
Enrollar el hilo en vueltas iguales.
LAVADO DEL HILO
Se limpia con jabón.
SECADO DEL HILO
Secado al sol.
OVILLADO
Envolver el hilo en un rollo.

GARAY DALMA

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Eje : Los Procesos Tecnológicos .
Hilo de Alpaca.
Analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos , identificando las acciones realizadas , operaciones y medios técnicos.
Paso a Paso:
1-Corte de mechas.
2-Hilado de la fibra.
3-Madejado del hilo.
4-Lavado del hilo.
5-Secado del hilo.
6-Ovillado.
7-Confección del producto.
*Medios técnicos: tijera, rueca, telares.
Lavado del hilo en un cuenco con la ralladura de una raíz de una planta.
Maria Isabel López

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Para realizar el presente análisis del quehacer tecnológico se seleccionó el video “Proceso de elaboración de tejidos por artesanas Minka - Chinchero, Perú” y se pondrá en relación con el Eje n° 1.

Durante la filmación podemos deleitarnos con la narración en primera persona de un proceso productivo totalmente artesanal que da como resultado coloridos tejidos, un quehacer único realizado por mujeres artesanas Minka. Los diferentes conocimientos empleados para elaborar dichos tejidos son transmitidos generación tras generación, además, se utilizan diferentes medios técnicos que ellas mismas elaboran.

Las artesanas nos explican una forma específica de producción del hilo, la que se puede describir en los siguientes pasos:

1.       LAVADO

Una vez obtenido el vellón a partir del esquilado de oveja y/o alpaca, se procede a lavar el mismo con un producto que la comunidad elabora con una raíz. Cuando el vellón ya está limpio, se continua con el secado al sol del mismo.

2.       HILADO

En esta instancia se inicia el proceso de hilado, las artesanas Minka realizan esta técnica utilizando sus dedos para estirar y torcer la lana hasta obtener hilos.

3.       TEÑIDO

La pigmentación de los hilos se obtiene a partir de un proceso de teñido en donde se utilizan materiales extraídos directamente de la naturaleza. Para fijar el color, se puede usar orín de niñxs o una piedra volcánica llamada Coipa. Las mujeres de la comunidad nos muestran que la gran variedad de tintes se consigue de materiales como; Chilca (verde), maíz morado (rojos), flor de coli (tonos amarillos), cochinilla (rojos), entre otros.

El proceso de teñido consiste en someter a hervor los hilos junto con el material que corresponda según el tono deseado, el tiempo de cocción va a depender de la planta utilizada. Posteriormente, se continua con el secado de los hilos y el armado de los ovillos.

4.       URDIDO

El proceso de urdido se realiza entre dos personas situadas en los extremos de un medio técnico, el que permite cruzar los hilos para que la manta sea reversible. Por otro lado, las artesanas nos explican que los colores se eligen según el estado de ánimo de las personas que estén realizando el urdido. Finalmente, se inicia con la técnica de tejido.

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Eje 1: analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos, identificando las acciones realizadas y el tipo de medios técnicos empleados.

Analisis del video N°1 "Juntas hilamos la vida"
El quehacer tecnológico nos invita a ver este conjunto de conocimientos que tienen, en este caso las mujeres andinas respecto del hilo, desde la cria del animal, sea oveja o alpaca, dicho conocimiento adquirido culturalmente.
La cría de animales para la obtención de un buen hilo, de calidad, cuidando su pastoreo, su hidratación y demás, esta actividad por ahi hay algún hombre colaborando.
Y luego comienza con los diferentes procesos:
La Esquila: donde se les saca de manera manual y con tijeras la lana cruda, el pelaje.
El corte de mecha: donde este pelaje es sometido a un desmechaje a través de las manos, se van sacando de manera cuidadosa las hebras y se los va separando.
Hilado de la fibra: éste es el siguiente paso donde la mujer comienza a darle cuerpo a este pelaje en forma de hilo, donde le lleva 16 horas poder lograrlo, utiliza un trompo con una base y un palo en el medio donde se va enrrollando, con movimientos de giro y de arriba y hacia abajo.
Madejado del hilo: aquí se comienza a juntar las hebras del hilo ya obtenido, de manera manual, utilizando los brazos.
Lavado del hilo: se someten estas madejas a piletas, fuentones de agua por un largo período, aquí también se puede hacer un proceso de teñido en caso de así quererlo, a través de pigmentos naturales.
Secado del hilo: este procedimiento es algo particular ya que para secarlo se realizan sacudidas con gran fuerza para que ésto suceda.
Ovillado: aquí es la etapa final, donde se prepara para ser utilizado.
Todo este proceso lo realizan de manera manual sin ningun tipo de capacitaciones  solo con el conocimiento que alguna vez fue transmitido, por eso hay falencias como mencionaban, que el hilo tiene imperfeccciones, manchado y por esas cuestiones no logran venderlo, no se logra con este proceso gran cantidad de abastecimiento ya que ellos se mueven a pie y son distancias muy largas que les lleva horas en poder llegar a destino.
También plantea que sus productos solo se venden en alguna feria de algun lugar, no tienen uno propio y esto permite la "No" venta de los mismos. Hay una gran carencia en las personas, solo viven de lo mínimo de cada día pero aún así el entusiasmo de cada uno de estos días persiste y se refuerza con cada amanecer.

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Eje 1: En relación con los procesos Tecnológicos. PEREZ MARIA VICTORIA

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Eje 1: En relación con los procesos Tecnológicos. PEREZ MARIA VICTORIA

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Hago referencia al video n°2, proceso artesanal para la obtención de lana natural.
Acá en Tucumán, más precisamente en los Valles se siguen utilizando estas técnicas.

Etapas de la producción

1° Esquilado:  Consiste en la obtención de la fibras naturales, vellón de oveja.
2° Lavado: Se realiza el lavado con detergentes que se extraen de planta autóctonas de la zona.
3° Secado del vellón: una vez lavado se realiza el secado al sol
4° Hilado: Se realiza con los dedos, consiste en una técnica de estirar y torcer el vellón.
5° Teñido: se obtiene a través de plantas, flores, raíces, cortezas.
Para esto se obtiene los pigmentos a través de un hervor de las diferentes materiales,  para fijar el color se utiliza una piedra volcánica llamada Coipa.
Los diferentes colores se obtienen por ejemplo con:
Chilca (color verde)
Flor de Coli se obtiene el color amarillo.
Maíz morado se obtiene los colores morados.
6° se procede al secado de la lana teñida.
7° por ultimo, al tener listos los hilos se procede al tejido en el telar.

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En relación al eje 1, este video muestra claramente cada una de las etapas del proceso desde la cría hasta la elaboración del producto. Se mencionan las técnicas de cría, esquila, corte de mechas, hilado, madejado, lavado, sacado, ovillado, entre otras como las de teñido, así como las características de cada etapa, materiales y herramientas utilizadas. También permite relacionar con el eje 3 analizando técnicas artesanales y sus características; reflexionando sobre cuestiones como por ejemplo, el reemplazo muchas veces de estos productos por los industrializados, y las causas de esto (precios, calidad, mercado, la necesidad de capacitación, etc.).
Melina Naivirt

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Estimad@s cursantes, por favor, coloquen su nombre en la  publicación para saber a quien corresponde.¡Gracias!

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Estimad@s cursantes, por favor, coloquen su nombre en la  publicación para saber a quien corresponde.¡Gracias!

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Saludos, Rosana

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Al analizar el primer video, se pueden identificar cada uno de los pasos realizados para la producción del hilo de alpaca de manera artesanal: esquilar, cortar las mechas, hilar la fibra, madejar el hilo, lavar el hilo, secar el hilo y, finalmente, ovillarlo.  Lo relaciono con el Eje 1 de los NAP para cuarto grado: Analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos, identificando las acciones realizadas y el tipo de medios técnicos empleados.

Macarena Abate Daga

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Eje 1: EN RELACIÓN CON LOS PROCESOS TECNOLÓGICOS.

Relaciono el contenido del primer video con el sub-eje: “La identificación de las tareas que realizan las personas en los procesos tecnológicos”, puesto que en él se pueden ver las actividades técnicas y organizadas que realizan las tejedoras andinas hasta obtener las prendas de vestir. Además, podemos identificar como intervienen los medios técnicos al realizar esas tareas y las sucesivas transformaciones que va experimentando el insumo “lana” durante el proceso tecnológico.

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En este caso, mediante el análisis del primer video, realicé un esquema identificando los pasos realizados para la producción artesanal del hilo de alpaca, enmarcado en el eje 1 de los NAP de cuarto grado "Analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos, identificando las acciones realizadas y el tipo de medios técnicos empleados"

Mariana Saracino

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Eje 1:  En Relación con los Procesos Tecnológicos

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Eje 1:  En Relación con los Procesos Tecnológicos

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Analizar procesos de fabricación formados por varios pasos sucesivos, identificando las acciones realizadas y el tipo de medios técnicos empleados.

El Análisis se hace referencia al segundo video:
La elaboración del hilo.

1. Esquilar:
Comienza con esquilar el vellón de la oveja, que nunca fue bañada.
2. Lavado:
Luego esta es lavada con shampoo hinco que es extraída de la raíz de un arbol (esta raíz es rayada en agua limpia, luego colada para evitar mezclar las hebras de raíz con la lana), se jabona y se enjuaga, a partir de allí se la deja secar para luego formar los hilos.
3. Hilado:
El proceso de hilado, se hace estirando con los dedos hasta formar finos hilos, (se empalmen en caso de que se corten evitando realizar nudos). Luego se juntan dos ruecas (ovillos) para que el hilo sea más resistente.
5. Teñido:
Para ello las mujeres andinas se valen de la naturaleza (plantas, hojas y flores) para el teñido de los hilos, y para fijar el color utilizan una piedra volcánica Coipa. Para cambiar e
Planta Chilca: para obtener los tonos verdes;
Flor de Cai: para obtener los colores amarillos;
Maiz morado y orín de niños: para obtener los colores morados;
Coco sunca (musgos de rocas): para obtener los colores ladrillos y naranjas;
Kinsacucho (tres esquinas): para obtener los colores azules y turquesas;
Agua Ipiles: para obtener las lilas;
Cochinilla (se encuentran en las pencas): para obtener los rojos.
6. Teñido:
Se coloca agua hirviendo. Por ejemplo: cochinilla para el teñido de rojo, se remueve y se coloca la rueca de hilos y se deja reposar media hora para teñir de color rojo. luego se añade sales de maras para teñir de color el naranja en una misma rueca de hilos o en una diferente. Mientras que si es para teñir con la planta de chilca se deja 1 hora para que la rueca se tiña de verde.
7. Urdido:
En una primera etapa se colocan dos personas a los extremos en una base tipo arco de cancha donde les permite ir cruzado los hilos para que la manta sea reversible. Los colores elegidos dependerán del estado de ánimo de las personas que lo realizan: los colores claros: alegres; colores oscuros: tristes.
8. Tejido:
La mujer andina se sienta atada a su cintura con el urdido, listo para ser tejido, utiliza palos para ajustar, y el hueso del femur de la llama para que esta salga tupida. Los diseños son propios de cada persona, por lo cual no existe un diseño impreso, o repetido.
9. Bordado:
Es la última etapa donde se le realiza el bordado de princesa para que la manta dure mucho más tiempo.
En cuanto a la producción de manta de oveja tiene un periodo de 45 días para completar, mientras que una de alpaca lleva 62 días.

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Eje 2: EN RELACIÓN CON LOS MEDIOS TÉCNICOS

El interés y la indagación acerca de las actividades en las que se emplean medios técnicos para obtener un fin.

Creo conveniente realizar la comparación con este eje, ya que se ve reflejados bien, los procedimientos implementados por la/las tejedoras andinas, para obtener un producto final, mostrando un profundo interés y pasión por su labor.

Este eje, hace referencia a la curiosidad e indagación de cómo se realizan las actividades tecnológicas y como bien podemos ver en el vídeo, las tejedoras exploran y experimentan con diferentes técnicas y materiales para conseguir el efecto deseado en el tejido. Esto refleja su constante búsqueda y su voluntad de aprender y mejorar.

Las actividades técnicas implican el uso de herramientas y técnicas específicas para lograr un objetivo, como bien podemos apreciar en el video,  la tejedora utiliza medios técnicos tradicionales, como su telar de cintura, husos y técnicas de teñido natural, para crear hermosas prendas textiles. Estos medios técnicos son esenciales para el proceso de tejido y están arraigados en la cultura andina.

De este modo, podemos ejemplificar de como en el pasado, las actividades técnicas estaban arraigadas en las tradiciones y cultura locales, con un fuerte interés y pasión por sus artesanías, utilizando herramientas transmitidas de generación en generación.

En contraste, hoy en día, si bien persiste el interés y el respeto por estas tradiciones, se han integrado tecnologías más modernas en la producción textil, lo que ha resultado en un equilibrio entre las prácticas tradicionales y la innovación tecnológica.