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Concepto de Currículo

El currículo se define como un conjunto planificado de experiencias de aprendizaje que guían la formación de los estudiantes. Este comprende tanto los objetivos como las estrategias de enseñanza, los materiales educativos y los métodos de evaluación empleados (Sampieri, 2014, p. 92).

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Importancia del Diagnóstico Cognoscitivo y Socioafectivo

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Importancia del Diagnóstico Cognoscitivo y Socioafectivo

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El diagnóstico cognoscitivo evalúa las capacidades académicas de los estudiantes, mientras que el socioafectivo identifica sus habilidades sociales y emocionales. Este doble enfoque asegura que las estrategias educativas sean inclusivas y equitativas (Ventosa, 2016, p. 41).

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Representación de los Agentes Educativos

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Representación de los Agentes Educativos

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Familia: Proporciona un entorno emocional estable y refuerza los valores educativos.

Escuela: Diseña estrategias pedagógicas para alcanzar los objetivos académicos.

Comunidad: Ofrece un contexto real donde aplicar los aprendizajes, fortaleciendo la vinculación social (Ministerio de Educación Pública, 2020).

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Objetivos: Qué aprenderán los estudiantes.

Contenidos: Los temas específicos que se enseñarán.

Metodologías: Cómo se enseñarán esos temas.

Evaluación: Cómo medir el aprendizaje alcanzado (Sampieri, 2014, p. 95).

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Objetivos de aprendizaje: Lo que el estudiante debe lograr.

Contenidos educativos: Conceptos, habilidades y valores.

Estrategias didácticas: Actividades diseñadas para facilitar el aprendizaje.

Evaluación: Herramientas para medir el progreso (Ventosa, 2016, p. 63).

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Se centra en enseñar habilidades aplicables a situaciones prácticas. Por ejemplo:

Competencias comunicativas: Expresión clara y efectiva.

Competencias científicas: Solución de problemas usando métodos analíticos. El diseño basado en competencias prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos de la vida real (Ventosa, 2016, p. 70).

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Ejes Transversales del Sistema Educativo Costarricense

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Ejes Transversales del Sistema Educativo Costarricense

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Inclusión: Promueve la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

Valores: Fomenta el respeto y la convivencia armónica.

Sostenibilidad: Incorpora prácticas ambientales responsables en la educación (Ministerio de Educación Pública, 2020).

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Relación entre Mediación Pedagógica, Competencias y Habilidades

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Relación entre Mediación Pedagógica, Competencias y Habilidades

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La mediación pedagógica integra métodos interactivos que promueven:

Pensamiento crítico: Resolución autónoma de problemas.

Creatividad: Innovación en el aprendizaje. Esto ayuda a desarrollar competencias clave para la vida (Sampieri, 2014, p. 101).

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Aprendizajes Significativos del Curso de Diseño Curricular

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Aprendizajes Significativos del Curso de Diseño Curricular

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El curso permitió comprender:

La importancia del currículo: Su capacidad para organizar y sistematizar la enseñanza.

El rol del docente: Como facilitador de aprendizajes significativos y contextualizados.

El impacto de los ejes transversales: En la formación integral del estudiante.

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Ministerio de Educación Pública. (2020). Mejora de infraestructura educativa en Costa Rica. MEP Publications.

Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, M. P. B. (2014). Metodología de la investigación. McGraw Hill Education.

Ventosa, V. (2016). Ambientes de aprendizaje: Nuevas tendencias en educación. Editorial del Valle.