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Apresentação do Projeto, Reflexões e Debates.

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Apresentação do Projeto, Reflexões e Debates.

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Na etapa diagnóstica, realizamos a apresentação do programa a todas as turmas da nossa Unidade Escolar (turmas regulares e turmas do PEJA). Dentro desse contexto, apresentamos vídeos para reflexão sobre a influência humana nos corpos d'água. Realizamos a visitação virtual aos corpos hídricos próximos à nossa escola, que são: Rio Pechincha, Rio Tindiba e Rio Grande. Propomos aos alunos um questionário com perguntas direcionadas, com a finalidade de compreendermos suas percepções a respeito dos rios próximos à nossa escola.

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Visita Virtual e Formulário de Pesquisa.

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Visita Virtual e Formulário de Pesquisa.

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Análise de Resultados e Planejamento de Ações.

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Análise de Resultados e Planejamento de Ações.

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Nesta etapa, analisamos os questionários, mapas e planejamos ações por etapa escolar para serem desenvolvidas na nossa escola.

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Post para instagram Dia dos pais Mosaico Fotográfico Azul

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Desenvolvimento de ações diversas em cada ano letivo na nossa escola. Realizamos ações voltadas à conscientização e preservação do meio ambiente e cursos d'água. No sexto ano, relizamos a produção de histórias em quadrinho com o tema de preservação dos rios, também criamos umpainel sobre o rio que queremos e sobre o rio que não queremos. Os sétimos anos produziram painéis sobre a biodivversidade da Mata Atlântica. Os oitavos e nonos anos confeccionaram painéis de informações sobre os rios próximos a nossa escola, histórias dos bairros de Jacarepaguá. O PEJA realizou um murtal de conscientização sobre o racismo ambiental, produziram brinquedos com materiais recicláveis e puffs com garrafa PET.

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Organização das produções confeccionadas pelos alunos e exposição nos corredores da nossa escola para a apreciação de toda a comunidade escolar.