# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки біології, Тютюнникова Наталія

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія людини. Сенсорні системи нюху та смаку

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.body
ТЕОРІЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 = 26.03.2025                                Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СТОРІНКИ ЗОШИТА = 96-98 ( урок 45)

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 1

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 46_ Сприйняття зображення, світла, кольору, простору.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
ЗІР ЛЮДИНИ  ПОРУШЕННЯ ЗОРУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 = 25.03.2025                     Сприйняття зображення, світла, кольору, простору. Гігієна зору

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СТОРІНКИ ЗОШИТА = 92-94 (урок 43)

2. закінчити роботу над проектом

"ГІГІЄНА ЗОРУ"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас Лабораторне дослідження Виявлення сліпої плями на сітківці ока

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

https://drive.google.com/file/d/1txHpQwRzXq7xBkgrgTXuhrAHyhTkE4s0/view

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ Зорова сенсорна система людини  Око

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.body
ЗАГАЛЬНА БУДОВА ОКА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 = 19.03.2025                                ЛД Зорова сенсорна система. Око              

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАПОВНИТИ ДРУКОВАНИЙ СТОРІНКИ - 89 - 92
2. ФАКТОРИ, ЩО НЕГАТИВНО ВПЛИВАЮТЬ НА ЗІР - у звичайному зошиті
3. ПРОЙТИ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/DEHN4E

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

https://drive.google.com/file/d/1qmPBrSgI-egcACkLY4rmvXcp0_efyfr8/view

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
загальна характеристика сенсорних систем

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.body
ЗАГАЛЬНА СХЕМА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 = 18.03.2025 ЗАГАЛЬНА БУДОВА СЕНСОРНИХ СИСТЕМ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАПОВНИТИ ДРУКОВАНИЙ СТОРІНКИ - 88-89

2. ПРОЙТИ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/I5YJVG

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 50   = 12.03.2025                             Профілактика захворювань нервової системи

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 50   = 12.03.2025                             Профілактика захворювань нервової системи

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 50 =  12.03.2025    Профілактика захворювань нервової системи               

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 50 =  12.03.2025    Профілактика захворювань нервової системи               

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас Захворювання нервової системи та їх профілактика

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 50 =  12.03.2025                               Профілактика захворювань нервової системи

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 50 =  12.03.2025                               Профілактика захворювань нервової системи

# data[].attributes.body
РОБОТА НА УРОЦІ

1. КОНТРОЛЬНИЙ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/MWKCU4

2. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ 85-87

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 50 =  12.03.2025                               Профілактика захворювань нервової системи

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 50 =  12.03.2025                               Профілактика захворювань нервової системи

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ОПРАЦЮВАТИ СТОРІНКИ 85-87 ДРУКОВАНОГО ЗОШИТ

2. ЗВИКИ, ЩО КОРИСНО ВПЛИВАЮТЬ НА МОЗОК - ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ДОШКУ = https://padlet.com/naduhaurieva/8-vhhxb5afqzxr0ue9

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

https://drive.google.com/file/d/1DiVY8RUlSEb-qidLWfZnlPMR0BpWVvAO/view

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 49 =  04.03.2025                               Головний  мозок людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 49 =  04.03.2025                               Головний  мозок людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ Головний мозок

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 49 =  04.03.2025                               Головний  мозок людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 49 =  04.03.2025                               Головний  мозок людини

# data[].attributes.body
СТВОРИТИ ЛЕП БУК - ЧАСТИН ГОЛОВНОГО МОЗКУ, ПІДПИСАТИ ФУНКЦІЇ КОЖНОГО ВІДДІЛУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Головний мозок

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 49 =  04.03.2025                               Головний  мозок людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 49 =  04.03.2025                               Головний  мозок людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУК. ЗОШИТ С . 80-81

2. ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ НАД ПРОЄКТОМ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ  Спинний мозок будова та функції

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 = 26.02.2025                               Будова і функції спинного мозку людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО МАТЕРАЛ

2. ЗАПОВНИТИ СТОРІНКИ ЗОШИТА

3. ПРОЙТИ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/SUV5AC

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

https://drive.google.com/file/d/1raM4j9x1vdpFfiLAAKBCZtYB41ur9O32/view

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас  Будова нервової системи людини  Центральна та периферична нервова система

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 = 25.02.2025                Нейрон. Рефлекс. Будова нервової системи людини. Центральна і периферична нервова система"

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
типи шкіри та догляд

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Термічні пошкодження і захворювання шкіри

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 46 = 19.02.2025                Захворювання шкіри. Проект. Визначеня типу шкіри на різних ділянках та складання правил догляду за власною шкірою профілактика.          

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ. Терморегуляція в організмі людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ. Будова шкіри та її функції

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 44 = 18.02.2025                         Значення і будова шкіри. Терморегуляція.   

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СТОРІНКИ ЗОШИТА - 56-58

2. ПРОЙТИ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/JHT8JF

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.      

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.      

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
ЗАХВОРЮВАННЯ ВИДІЛЬНОЇ СИСТЕМИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.          

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.          

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Захворювання органів сечовиділення та їх профілактика

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ. Захворювання органів сечовидільної системи та їх профілактика

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 43 = 12.02.2025                      Захворювання нирок та їх профілактика.    

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ В ЗОШИТІ

2. ПРОЙТИ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/T5868H

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025  Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025  Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025  Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025  Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Органи виділення людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025 Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025 Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.body
ВІДЕО КОНСПЕКТ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Видільна система людини. Будова нирки. Будова нефорна/ Анімація

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025 Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 42 = 11.02.2025 Виділення - важливий етап обміну речовин. Будова і функції сечовидільної системи.    

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО МАТЕРІАЛ

2. ЗАПОВНИТИ СТОРІНКИ ЗОШИТА

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ. Виділення кінцевих продуктів метаболізму Будова сечовидільної системи людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика  УЗАГАЛЬНЕННЯ                           

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика  УЗАГАЛЬНЕННЯ                           

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 37_Кровотечі _Хвороби ССС.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика                            

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Кровотечі. Серцево-судинні хвороби та їх профілактика

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика                            

# data[].attributes.body
ІНФОРМАЦІЙНА ЛИСТІВКА

ПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ КРОВОНОСНОЇ СИСТЕМИ ЛЮДИНИ

ü СТВОРИТИ ЗАГАЛЬНУ СХЕМУ ВИДІВ КРОВОТЕЧ, ОПИСАТИ ЗАХОДИ ПЕРШОЇ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПРИ РІЗНИХ ВИДАХ КРОВОТЕЧ

ü ОДНА НА ВИБІР, ПРОБЛЕМА СЕРЦЯ. ОСОБЛИВОСТІ ЗАХВОРЮВАННЯ, ПРОФІЛАКТИКА ЦЬОГО ЗАХВОРЮВАННЯ

ü ОДНЕ НА ВИБІР, ЗАХВОРЮВАННЯ СУДИННОЇ СИСТЕМИ, ОСОБИВОСТІ ЗАХВОРЮВАННЯ, ПРОФІЛАКТИКА ЦЬОГО ЗАХВОРЮВАННЯ.

ü ВЛАСНІ РЕКМЕНДАЦІЇ ПО ПРОФІЛАКТИЦІ ПРОБЛЕМ ІЗ КРОВОНОСНОЮ СИСТЕМОЮ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 = 05.02.2025                                Кровотечі та перша допомога під час них. Серцево-судині захворювання та їх профілактика                            

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕ

2. 2. ПРОЙТИ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/T69KRJ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ Перша допомога при кровотечах Серцево-судинні захворювання та їх профілактика

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 36_Рух крові. Будова і функції судин.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова та функції кровоносних судин. Кровообіг

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рішельєвський дистанційний

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія. 8 клас. Урок 35. Будова та функції кровоносних судин

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 = 04.02.2025  Рух крові. Будова та функції  кровоносних судин

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 35_Серце_ його будова і функції.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ Серце , його будова та функції

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ Робота серця та її регуляція  Поняття про серцевий цикл

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39  =  29.01.2025                                    Серце, його будова і функції.  Поняття про серцевий цикл. Робота серця

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ В ЗОШИТІ

2. ПРОЙТИ ТЕСТ = https://www.classtime.com/code/A2FT5I

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ Лабораторне дослідження Вимірювання частоти серцевих скорочень

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 34_Система кровобігу.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Кровоносна система. Будова серця. Рух крові судинами

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.body
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ

ЗАМАЛЮВАТИ КОЛА КРОВООБІГУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Зоя Бекетова

# data[].attributes.attachment_link.title
МАЛЕ ТА ВЕЛИКЕ КОЛА КРОВООБІГУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 38  =  28.01.2025                                    Система кровообігу  

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ - 46-47

2. ОПРАЦЮВАТИ ВІДЕО = https://www.youtube.com/watch?v=zWDLHJhLo3w

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль 5. Людина. Заняття 6: Кровоносна система. Будова серця і система кровообігу

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 33_Імунітет. Імунізація. Алергія. СНІД.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас. Біологія. Імунітет. Його види. Алергія. СНІД

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.body
ЧЕК-ЛИСТ ПРОЕКТУ

1. СТВОРИТИ БУКЛЕТ

" МІЦНІСТЬ ІМУНІТЕТУ"

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 37 = 22.01.2025 ІМУННА СИСТЕМА ВИДИ ІМУНІТЕТУ. 

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СУЧАСНІ ЛДОСЛІДЖЕННЯ ІМУНІТЕТУ ЛЮДИНИ ( презентація)

2. НЕГАТИВНІ ФАКТОРИ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА ІМУНІТЕТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

1. ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ І ЖИТТЯ ЛЕЙКОЦИТІВ

2. КЛАСИФІКАЦІЯ ЛЕЙКОЦИТІВ ( загальна схема)

3. ФУНКЦІЇ ЛЕЙКОЦИТІВ

4. ЩО ТАКЕ ІМУННА СИСТЕМА

5. ЗАГАЛЬНА СХЕМА ВИДІВ ІМУТІТЕТУ

6. ФУНКЦІЇ ІМУННОЇ СИСТЕМИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 32_Лейкоцити. Імунна система.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.title
ЩО ТАКЕ ЛЕЙКОЦИТИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Зоя Бекетова

# data[].attributes.attachment_link.title
Як працює ваша імунна система TED Ed

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 36 = 21.01.2025                                                      Лейкоцити. Імунна система

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПІДГОТУВАТИСЬ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ ПО ТЕМІ КРОВ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      ТРОМБОЦИТИ+ ЗСІДАННЯ КРОВІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      ТРОМБОЦИТИ+ ЗСІДАННЯ КРОВІ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА СИСТЕМА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 31_Тромбоцити _Зсідання крові.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      Зсідання крові. Групи крові та переливання крові

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      Зсідання крові. Групи крові та переливання крові

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас Лейкоцити Тромбоцити Зсідання крові

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      Зсідання крові. Групи крові та переливання крові

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      Зсідання крові. Групи крові та переливання крові

# data[].attributes.body
ПЛАН РОБОТИ В ЗОШИТІ

1. ЗАМАЛЮВАТИ ТРОМБОЦИТИ КРОВІ

2. НАПИСАТИ ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКИ

3. ФУНКЦІЇ ТРОМБОЦИТІВ

4. ЦІКАВІ ФАКТИ ПРО ТРОМБОЦИТИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      Зсідання крові. Групи крові та переливання крові

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 35 = 15.01.2025                                                      Зсідання крові. Групи крові та переливання крові

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАКІНИТИ РОБОТУ В ЗВИЧАЙНМУ ЗОШИТІ

2. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ 44 - 45

# data[].attributes.attachment_link.title
ТРОМБОЦИТИ І ЗГОРТАННЯ КРОВІ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТРОЦИТИ+ ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТРОЦИТИ+ ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 30_Еритроцити. Групи крові.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТРОЦИТИ + ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТРОЦИТИ + ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас НУШ Еритроцити Групи крові Правила переливання крові

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТРОЦИТИ+ ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТРОЦИТИ+ ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.body
ПЛАН РОБОТИ В ЗОШИТІ

1. ЗАМАЛЮВАТИ ЕРИТРОЦИТИ КРОВІ

2. НАПИСАТИ ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКИ

3. ФУНКЦІЇ ЕРИТРОЦИТІВ

4. ЦІКАВІ ФАКТИ ПРО ЕРИТРОЦИТИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТОРОЦИТИ+ ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 34 = 14.01.2025                                                      ЕРИТОРОЦИТИ+ ГРУПИ КРОВІ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ В ЗОШИТІ

2. ДРУКОВАНИЙ С. 42-43

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 29_Внутрішнє середовище організму.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Внутрішнє середовище організму. Кров. Склад крові

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас Внутрішнє середовище організму Поняття про гомеостаз Кров, її склад та функції Лімфа

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 33 = 08.01.2025      Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз.                Кров, її склад та функції.                                                                                                   Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова крові людини.                      

# data[].attributes.body
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Атаманчук Шкільна Біологія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 8 клас Лабораторна робота Мікроскопічна будова крові