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1. ¿Qué es "la memoria"? y ¿por qué "la memoria es democracia"?

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1. ¿Qué es "la memoria"? y ¿por qué "la memoria es democracia"?

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Escucha este vídeo de 1mn publicado por el gobierno español en octubre de 2022 (cuando fue aprobada la ley de memoria democrática) para definir "la memoria" (en el caso de España/ fíjate también en las imágenes) y su papel en la democracia.

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La #LeyDeMemoriaDemocrática ya es una realidad.

La memoria nos ayuda cada día a saber quiénes fuimos, quiénes somos y qué país queremos ser.

#MemoriaEsDemocracia

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La #LeyDeMemoriaDemocrática ya es una realidad.

La memoria nos ayuda cada día a saber quiénes fuimos, quiénes somos y qué país queremos ser.

#MemoriaEsDemocracia https://t.co/ugxP7s9yrd

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La #LeyDeMemoriaDemocrática ya es una realidad.

La memoria nos ayuda cada día a saber quiénes fuimos, quiénes somos y qué país queremos ser.#MemoriaEsDemocracia pic.twitter.com/ugxP7s9yrd
— Ministerio de la Presidencia (@M_Presidencia) October 5, 2022

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La #LeyDeMemoriaDemocrática ya es una realidad.

La memoria nos ayuda cada día a saber quiénes fuimos, quiénes somos y qué país queremos ser.

#MemoriaEsDemocracia https://t.co/ugxP7s9yrd

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La #LeyDeMemoriaDemocrática ya es una realidad.

La memoria nos ayuda cada día a saber quiénes fuimos, quiénes somos y qué país queremos ser.

#MemoriaEsDemocracia https://t.co/ugxP7s9yrd

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La #LeyDeMemoriaDemocrática ya es una realidad.

La memoria nos ayuda cada día a saber quiénes fuimos, quiénes somos y qué país queremos ser.

#MemoriaEsDemocracia

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2. ¿Qué avances concretos ha impulsado el gobierno de Pedro Sánchez en materia de memoria? 

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2. ¿Qué avances concretos ha impulsado el gobierno de Pedro Sánchez en materia de memoria? 

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A/ Ve el vídeo del enlace (France 24, 2022, Ley de Memoria Democrática) y explicita en qué consiste esta segunda gran iniciativa del gobierno.

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España: en qué consiste la ley de Memoria Democrática aprobada recientemente • FRANCE 24

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B/ Escucha la intervención de Pedro Sánchez de octubre de 2019 en La Moncloa (sede del gobierno) de 0'00mn a 3'55mn: ¿qué anunciaba, que fue el primer gran paso del gobierno en materia de memoria?

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web oficial de la presidencia del gobierno de españa; gobierno de españa; moncloa; la moncloa; presidente del gobierno; consejo de ministros y ministras; constitución; instituciones; españa; referencia del consejo de minsitros; prensa; actualidad; agenda del gobierno; agenda del presidente; pedro sánchez; intervenciones; destacados; organización del estado; símbolos del estado; moncloa abierta; visitas; complejo de la moncloa;agenda de la comunicación; vídeo en directo; vídeos; galerías fotográficas; newsletter; oficinas de comunicación; acreditaciones; presidentes; biografía; ministros; ministras; vicepresidente; vicepresidenta; vicepresidentes; vicepresidentas; gabinete; gobierno; multimedia; españa;

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La Moncloa. 24/10/2019. Declaración institucional del presidente del Gobierno en funciones con motivo de la exhumación de Francisco Franco [Multimedia/Vídeos/Presidente]

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La Moncloa, Madrid, jueves, 24 de octubre de 2019. La Moncloa. 24/10/2019. Declaración institucional del presidente del Gobierno en funciones con motivo de la exhumación de Francisco Franco [Multimedia/Vídeos/Presidente]

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Intervención de un diputado de Vox en el Congreso_ Youtube El mundo 26/11/2024

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3. La construcción de la memoria sobre la guerra civil y la dictadura en España no es fácil ni genera consenso. 

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3. La construcción de la memoria sobre la guerra civil y la dictadura en España no es fácil ni genera consenso. 

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Ve el vídeo, explica la postura del diputado de Vox y reacciona.

Luego consulta el sitio web siguiente (civil spanish war museum): https://www.vscw.ca

Puedes navegar por el sitio pero sobretodo, mira la extensión (código país) de la dirección web y la franja inferior (el pie de página -bandeau en bas) y explicar qué es este sitio web.

¿Qué puedes inferir de estos dos documentos? Utilízalos para aclarar e ilustrar el título del post.

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Antes de analizar los debates actuales sobre la memoria de las dictaduras en Chile y Argentina, es fundamental comprender el contexto histórico.

Este PowerPoint presenta los principales acontecimientos del periodo comprendido entre los años setenta y el retorno de la democracia: el contexto de la Guerra Fría, los golpes de Estado, el funcionamiento de las dictaduras, las transiciones democráticas y la construcción de las políticas de verdad, justicia y memoria.

Consulta el PowerPoint antes de realizar las actividades del capítulo

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Chile y Argentina- de las dictaduras a los debates sobre la memoria

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1. Actividades_Abusos de la colonización, objeto de crisis diplomática entre México y España

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1. Actividades_Abusos de la colonización, objeto de crisis diplomática entre México y España

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Activ_memoria de la colonizacion_crisis diplomática México Esp_2026

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4. ¿Qué saben los españoles del pasado traumático? E ¿importa que sepan?   

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4. ¿Qué saben los españoles del pasado traumático? E ¿importa que sepan?   

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1. Haz el ejercicio siguiente: completa las frases, usando el léxico útil propuesto, para encontrar el resultado de una encuesta de noviembre de 2025 sobre el grado de conocimiento del pasado de los españoles y su valoración del pasado franquista.

a) La mitad de los españoles de la generación Z (18-30 años) y Milenial (30-44)...

b) La mitad de la población general ...

c) En la población general, el 33,4%...

LÉXICO ÚTIL: situar en el tiempo/ el inicio de la guerra civil/ ambos bandos/ en la guerra civil/ el franquismo/ un golpe de estado de Franco/ una cifra de muertos parecida/ un gobierno legítimo

2. Describe la captura de pantalla de El País (20/11/25).

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5. La realidad objetiva de lo que guerra civil y la dictadura, que no debería dejar lugar a interpretaciones.   

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5. La realidad objetiva de lo que guerra civil y la dictadura, que no debería dejar lugar a interpretaciones.   

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Traducción al francés.

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Activ_Version_El rastro de la represión 

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El conflicto armado colombiano desde 1964

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El conflicto armado colombiano desde 1964

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Lee este documento y contesta al ejercicio de léxico al final

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Doc1- El conflicto armado colombiano desde 1964

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Este cuadernillo te ayudará a aprender el vocabulario fundamental del capítulo y a reutilizarlo en contextos de expresión escrita y oral. Su objetivo es prepararte para comprender y comentar los documentos que analizaremos a continuación.Una vez terminado el PowerPoint, completa este cuadernillo antes de pasar a los documentos del capítulo.

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Cuaderno de lengua y civilización  Las dictaduras en Chile y Argentina:Léxico y expresión  

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Diaporama y vídeo de Courrier International para interrogarse sobre la rehabilitación de la dictadura bajo José Antonio Kast.  

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Diaporama y vídeo de Courrier International para interrogarse sobre la rehabilitación de la dictadura bajo José Antonio Kast.  

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I. Ve el diaporama de este enlace (Courrier International) y finalemente escucha los primeros minutos del vídeo "3 choses à savoir sur José Antonio Kast" (también story de Courrier international, visible al final del diaporama).

Luego explicita todo esto en español:

* ¿qué fue la dictadura de Pinochet en Chile?

*¿qué vínculos tiene el presidente actual José Antonio Kast con esa dictadura?

*¿qué decisiones concretas tomadas por Kast son consideradas una forma de rehabilitación de la dictadura?

*¿qué otras medidas posibles hacen temer un retroceso en la labor de memoria?

II. Apoyándote en el power point del primer post, puntualiza esto:

*¿ves similitudes entre el gobierno actual chileno y el argentino que muestran una tendencia regional a la rehabilitación de las dictaduras?

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Deux proches de Pinochet nommés ministres : c’était quoi, la dictature chilienne ?

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S’il y a une chose que l’on peut affirmer sans sourciller au sujet de José Antonio Kast, le président chilien d’extrême droite élu en décembre, c’est qu’il ne c…

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6. ¿Por qué enfrentarse a la memoria del franquismo es tan difícil y divisorio (clivant) en España?

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6. ¿Por qué enfrentarse a la memoria del franquismo es tan difícil y divisorio (clivant) en España?

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1. Traduction basada en el podcast de "la Revue de presse internationale", 'lEspagne toujours déchirée face à la mémoire du franquisme".

2. Explicita y comenta esta noticia, sacada de un artículo de El País de noviembre de 2025 : "Las competencias en educación están transferidas a las comunidades autónomas y dirigentes del PP, que preside 11 de ellas, han considerado ese tipo de contenidos sobre guerra civil y franquismo “adoctrinamiento”. Recientemente, el Gobierno de Isabel Díaz Ayuso retiró un curso de formación para profesores sobre cómo abordar el franquismo en las aulas en la Comunidad de Madrid."

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Activ_Trad Ausencia de condena colectiva del franquismo

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Madres y Abuelas de Plaza de Mayo: de la búsqueda de los desaparecidos a la defensa de la memoria (Argentina)

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Madres y Abuelas de Plaza de Mayo: de la búsqueda de los desaparecidos a la defensa de la memoria (Argentina)

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Este documento presenta el papel desempeñado por las Madres y las Abuelas de Plaza de Mayo durante y después de la dictadura militar argentina (1976-1983). A través de una breve actividad de comprensión y restitución oral, descubrirás cómo estas organizaciones de la sociedad civil contribuyeron a la búsqueda de los desaparecidos, a la restitución de la identidad de los niños secuestrados y apropiados durante la dictadura y a la construcción de las políticas de memoria en Argentina.

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Las Madres y las Abuelas de Plaza de Mayo- la sociedad civil frente a la dictadura

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Artículo de la Khôlle 4 (noviembre de 2026)

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Artículo de la Khôlle 4 (noviembre de 2026)

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"En exclusiva" aquí, tenéis el artículo soporte de la khôlle 4 (individual y entera), que es para principios de noviembre de 2026. Vienen adjuntas las consignas de lecturas preparatorias, de este mismo padlet.

Los curiosos y los que quieran anticipar el trabajo ¡pueden hacerlo ya!

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K4_Art et lectures préparatoires_Argentina memoria de la dictadura (versión élève)

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Espagne-Mexique : Le roi d’Espagne reconnaît les abus des conquistadors_VocableLangues Youtube, mars 2026 (vidéo de  2'11mn)

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Video de marzo 2026:  la crisis diplomática y su desenlace

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Video de marzo 2026:  la crisis diplomática y su desenlace

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Este post brinda el enlace para la actividad 3_Abusos de la colonización, objeto de crisis diplomática entre México y España.

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Espagne-Mexique : Le roi d’Espagne reconnaît les abus des conquistadors

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2. Historia_Los requerimientos del gobierno mexicano no deben ocultar una dimensión importante de la marginación de los pueblos autóctonos. 

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2. Historia_Los requerimientos del gobierno mexicano no deben ocultar una dimensión importante de la marginación de los pueblos autóctonos. 

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Se trata de entender que la marginación de los indígenas también es el resultado de unas políticas discriminatorias de parte del México independiente. Puede ser una visión incompleta el ceñir la cuestión de la vulnerabilidad de los pueblos autóctonos a la responsabilidad de la ex metrópoli colonial.

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3. Gobiernos progresistas de AMLO y Claudia Sheinbaum: ¿qué han hecho realmente para reparar la deuda de México hacia los pueblos autóctonos? 

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3. Gobiernos progresistas de AMLO y Claudia Sheinbaum: ¿qué han hecho realmente para reparar la deuda de México hacia los pueblos autóctonos? 

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Activ_Compromiso AMLO Sheinbaum por pueblos originarios_2026

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El proceso de paz con las FARC (2012-2016)  

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El proceso de paz con las FARC (2012-2016)  

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Lee este diaporama y contesta a las preguntas al final relacionadas con el video.

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 El proceso de paz colombiano (2012-2016) final

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4. Incómodas realidades que cuestionan la eficacia de la labor gubernamental de dignificación de los pueblos indígenas

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4. Incómodas realidades que cuestionan la eficacia de la labor gubernamental de dignificación de los pueblos indígenas

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Se trata de preguntarse en qué medida la labor de memoria oficial desarrollada por los gobiernos progresistas de AMLO y Sheinbaum se traduce en derechos efectivos de los indigenas y en reales beneficios para ellos. Cabe entender que pese a los reales avances para reparar las injusticias históricas, también ciertas iniciativas y realidades plantean interrogantes sobre la eficacia y la sinceridad de la labor de dignificación del Estado de los pueblos indígenas (utilizar la memoria colonial puede ayudar a construir un relato nacional y reforzar la legitimidad del gobierno...).

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Lee este artículo y responde a las preguntas de comprensión :

1 ¿Qué son los «falsos positivos»? Explica quiénes fueron sus víctimas, quiénes los cometieron y por qué se produjeron.

2 Basándote en el PowerPoint y en este documento, explica por qué investigar los crímenes cometidos durante el conflicto armado podía resultar especialmente difícil en Colombia.

3 Basándote en el PowerPoint y en este documento, explica por qué Colombia creó la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) y la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad.

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Doc 2 - ¿Qué son los falsos positivos? 

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El debate sobre la justicia transicional en Colombia.

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El debate sobre la justicia transicional en Colombia.

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Tras leer este documento, explica cómo el caso colombiano ilustra las dificultades que puede encontrar una democracia para hacer justicia después de un conflicto armado.

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Documento 3. «La JEP no es un tribunal judicial, sino un directorio político»

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México: los esclavos del narco Podcast El Hilo, mayo de 2026

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Este post brinda el enlace para la actividad 2_Incómodas realidades que cuestionan la eficacia de la labor gubernamental de dignificación de los pueblos indígenas.