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Professora do grupo 520 - Biologia e Geologia, e a lecionar na Escola Secundária Gago Coutinho, Alverca do Ribatejo.

Neste ano letivo, estou apenas a lecionar turmas do Ensino Profissional (Técnicos Auxiliares de Saúde e Técnicos de Apoio Psicossocial), nas áreas de Formação Tecnológica.

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Análise de Cenários de Aprendizagem - Trabalho de Grupo

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Tarefa 1 - Análise de Cenários de Aprendizagem

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Tarefa 1 - Análise de Cenários de Aprendizagem

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Dos quatro cenários analisados, aquele que mais gostamos é o "Construção de um ambiente  em Minecraft". Esta metologia coloca o aluno num papel ativo e bastante participativo, uma vez que o aluno, em conjunto com o professor, vai construindo o guião pré e pós saída. Parece-nos que o produto final é atrativo para os alunos, uma vez que é utilizada uma ferramenta bastante apreciada pelos mesmos. Na nossa opinião, os papeis dos alunos e do professor deveriam estar um pouco mais definidos.

Grupo: Helena Casanova; José Miguel; Laura Costa; Lìdia Mendes (sala3)

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Este Escape Room foi criado para alunos do curso de Técnico Auxiliar de Saúde (TAS), abordando temas essenciais como amamentação, preparação do biberão e cuidados com o bebé.

Os participantes percorrem diferentes salas – berçário, copa do hospital, enfermaria e sala de exames – enfrentando desafios e respondendo a questões para testar os seus conhecimentos. Cada etapa exige a aplicação correta de boas práticas, seguindo as normas da DGS.

O objetivo final é garantir a segurança e bem-estar do bebé, reforçando a importância do papel do TAS nos cuidados infantis.

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Plataforma escolhida - Gizmos: STEAM Case

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Tarefa 3 - Simuladores e Laboratórios Virtuais

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Tarefa 3 - Simuladores e Laboratórios Virtuais

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Este ano letivo estou apenas a lecionar UFCDs de FormaçãoTecnológica do Curso Profissional de Auxiliar de Saúde e tive alguma dificuldade em encontrar um simulador que se pudesse adaptar a estes alunos. Assim, depois de explorar os diferentes sites escolhi o Gizmos e um estudo de caso "Cell Respiration", uma vez que é pedido aos alunos que, como médicos toxicologistas, salvem a vida a um agente da CIA. Os alunos têm que aplicar conhecimentos sobre a respiração celular, conteúdos que são abordados na disciplina de Biologia. A principal vantagem desta ativividade é permitir analisar uma situação potencialmente real, o que ajuda a compreender melhor os conteúdos teóricos e aplicá-los numa situação prática. O maior constrangimento será estar em inglês.

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Tarefa 4 -  Criar Espaço Interativo School AI

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Tarefa 4 -  Criar Espaço Interativo School AI

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Trabalho realizado em grupo (sala 3):

https://app.schoolai.com/student-space?code=AOS2

Grupo: Helena Casanova; José Miguel; Laura Costa; Lìdia Mendes

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AI-Powered Tutors and Learning Activities

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Planificação da atividade "Preparação Segura de Biberões: Da Teoria à Prática Digital" tema inserido na UFCD 6577 Cuidados na Saúde Infantil, do Curso Profissional de Técnicos Auxiliares de Saúde, 10º ano.

Cenário de Aprendizagem:

https://www.ucl.ac.uk/learning-designer/viewer.php?uri=/personal/hcasanova/designs/fid/eea6b666cf24be33c72742d6497345354ecc1dd5efb84135fcacff3a26008272&v=3.04