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Luz e cores -9°Anos- Apresentação do experimento.

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Luz e cores -9°Anos- Apresentação do experimento.

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Diretor: Sandra Regina Rosa

Vice-Diretor: Alda Rodrigues de Almeida

Vice-Diretor: Rodrigo Cesar Pastrolin Venturini

CGPG: Selma Lucia de Almeida Coghi

CGPAC de Linguagens: Isabel Cristina Alves de Toledo Rodrigues

CGPAC de Ciências da Natureza e Matemática: Sueli Apa M. H. Batista

CGPAC de Ciências Humanas: Edivaldo Benedito Biscassi

Supervisor de Ensino: Everson Maciel Jorge

Docente: Elisabete Neves Santos de Jesus

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Replicando com os docentes de Ciências da Natureza e Matemática

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Replicando com os docentes de Ciências da Natureza e Matemática

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Atividade-Mão na massa-Circuito aberto e fechado-8° ano A

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Atividade-Mão na massa-Circuito aberto e fechado-8° ano A

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Eletiva- Explosão de cores-Práticas exitosa realizados pelos estudantes da eletiva-6° e 7°Anos

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Eletiva- Explosão de cores-Práticas exitosa realizados pelos estudantes da eletiva-6° e 7°Anos

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Convergência- Ciências e Práticas Experimentais 

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Convergência- Ciências e Práticas Experimentais 

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Avaliando o desempenho e o capricho dos estudantes

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Avaliando o desempenho e o capricho dos estudantes

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Resultados da Prova Paulista e das avaliações 

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Resultados da Prova Paulista e das avaliações 

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8ºA-Plano de Ação de Recuperação e Aprofundamento (1).xlsx

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Culminância- Eletiva Professora Elisabete e o Professor Matheus

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Culminância- Eletiva Professora Elisabete e o Professor Matheus

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Ação1: Busco parcerias, orientar e incentivar a participação dos pais em reunião, alguns eventos através de bilhetes e pelo WhatsApp.

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Estou disposta e sempre disponível em ajudar a equipe escola, passar os resultados do desempenho aos pais. Recebemos apoio através dos ATPCGs, formação dos profissionais da escola preocupados em ter uma melhora nos resultados. (Equipe gestoras, docentes e outros profissionais da saúde.  

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Estou disposta e sempre disponível em ajudar a equipe escola, passar os resultados do desempenho aos pais. Recebemos apoio através dos ATPCGs, formação dos profissionais da escola preocupados em ter uma melhora nos resultados. (Equipe gestoras, docentes e outros profissionais da saúde.  

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Ação-Busco colaborar com os projetos pedagógico com estudantes e outros profissionais. Nas eletiva desenvolver os projetos pedagógico (mão na massa). Conscientizar os estudantes a desenvolver posturas de organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino, grupos colaborativos, criando contratos pedagógicos, registros de boas práticas, buscando parcerias, incentivar a participação dos pais em reunião e pelo WhatsApp.

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Ação-Busco colaborar com os projetos pedagógico com estudantes e outros profissionais. Nas eletiva desenvolver os projetos pedagógico (mão na massa). Conscientizar os estudantes a desenvolver posturas de organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino, grupos colaborativos, criando contratos pedagógicos, registros de boas práticas, buscando parcerias, incentivar a participação dos pais em reunião e pelo WhatsApp.

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Ação- Tenho respeito mútuo com todas as pessoas sendo capaz de ouvir e valorizar lós.

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Ação- Tenho respeito mútuo com todas as pessoas sendo capaz de ouvir e valorizar lós.

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ATPCA-Área de Ciências da Natureza e Matemática

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ATPCA-Área de Ciências da Natureza e Matemática

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Conselheira de Classe do 8° Ano C-Professora Elisabete Neves e Elisabete Roncador

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Conselheira de Classe do 8° Ano C-Professora Elisabete Neves e Elisabete Roncador

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Atividade realizada no laboratório com o 9°A -A professora Angela foi convidada a participar.

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Atividade realizada no laboratório com o 9°A -A professora Angela foi convidada a participar.

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Relaciono bem com os estudantes e os colegas de trabalho.

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Relaciono bem com os estudantes e os colegas de trabalho.

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Apoio Presencial- A CGPAC- Sueli acompanhando a aula no 8°AnoC

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Apoio Presencial- A CGPAC- Sueli acompanhando a aula no 8°AnoC

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Todo bimestre preparo o Guia de aprendizagem, o Programa em Ação e entrego dentro do prazo os documentos solicitados pela gestão.

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Todo bimestre preparo o Guia de aprendizagem, o Programa em Ação e entrego dentro do prazo os documentos solicitados pela gestão.

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Ação: Leitura expressiva na sala de aula.

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Ação: Leitura expressiva na sala de aula.

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Ação: Uma vez por semana são apresentados textos para a leitura expressiva sobre  os conteúdos desenvolvidos na sala de aula. (autor e publicação)

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Ação: Uma vez por semana são apresentados textos para a leitura expressiva sobre  os conteúdos desenvolvidos na sala de aula. (autor e publicação)

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 Durante as aulas os estudantes realizam pesquisas para realização das experiências. "Mão na massa".

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 Durante as aulas os estudantes realizam pesquisas para realização das experiências. "Mão na massa".

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Professora: Ciências da Natureza

-Práticas Experimentais

-Eletiva: Pequeno Cientistas do Futuro

-Tecnologia e Inovação

-Madrinha do Clube Juvenil: "Lápis no Papel"

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1-Ter visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria

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Ação 1: Identifico os avanços e pontos de melhoria através das leituras expressiva, critérios de avaliações da sala de aula e da Prova Paulista os resultados e percentual de acertos em cada bimestre. Avalio os estudantes todos os dias. Uso várias técnicas de avaliação: atividades diversificadas, buscar os avanços e o engajamentos. (Trabalho individuais, coletivo, investigação científica, atividades práticas (mão na Massa, registros no caderno, tarefas cmsp e engajamento).

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Ação 1: Identifico os avanços e pontos de melhoria através das leituras expressiva, critérios de avaliações da sala de aula e da Prova Paulista os resultados e percentual de acertos em cada bimestre. Avalio os estudantes todos os dias. Uso várias técnicas de avaliação: atividades diversificadas, buscar os avanços e o engajamentos. (Trabalho individuais, coletivo, investigação científica, atividades práticas (mão na Massa, registros no caderno, tarefas cmsp e engajamento).