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Observo que el aprendizaje cooperativo también reduceproblemas de disciplina…

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Observo que el aprendizaje cooperativo también reduceproblemas de disciplina…

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[Cuando era niña] solo hablaban los mismos de siempre…¿cómo puede ser la participación igual?

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[Cuando era niña] solo hablaban los mismos de siempre…¿cómo puede ser la participación igual?

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Al sentirme que me iba a equivocar, me daba miedo decir algo...

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Al sentirme que me iba a equivocar, me daba miedo decir algo...

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Mi profesor habló sobre la importancia de dar a la clase unos minutos para reflexionar sobre la pregunta antes de escoger a niños para contestar. 

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Mi profesor habló sobre la importancia de dar a la clase unos minutos para reflexionar sobre la pregunta antes de escoger a niños para contestar. 

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Me pregunto ¿cómo funciona esto con los niños que no les gusta hablar en clase por ansiedad o timidez?

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Me pregunto ¿cómo funciona esto con los niños que no les gusta hablar en clase por ansiedad o timidez?

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Me pregunto: ¿qué tan difícil es para un maestro medir esos cambios sociales (menos interrupciones, más cooperación) y justificarlos ante administración o padres?

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Me pregunto: ¿qué tan difícil es para un maestro medir esos cambios sociales (menos interrupciones, más cooperación) y justificarlos ante administración o padres?

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How can I make sure to keep everyone on track with most of these interactions being between children? 

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How can I make sure to keep everyone on track with most of these interactions being between children? 

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In group work, it’s easy for some students to “free ride” and let others do the heavy lifting.

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In group work, it’s easy for some students to “free ride” and let others do the heavy lifting.

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lifting

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I wonder how Kagan Cooperative Learning Structures can be promoted in an online setting?

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I wonder how Kagan Cooperative Learning Structures can be promoted in an online setting?

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classroom.

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I vividly remember how time in Turn & Talk would never be spent on talking on the topic since some students would not participate. At times this time was also used to talk about something irrelevant to the topic.

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I vividly remember how time in Turn & Talk would never be spent on talking on the topic since some students would not participate. At times this time was also used to talk about something irrelevant to the topic.

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How can we get teachers to transition to this style of teaching?

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How can we get teachers to transition to this style of teaching?

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¿Cómo funcionarían los grupos si hay dos muy buenas amigas en el mismo grupo?

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¿Cómo funcionarían los grupos si hay dos muy buenas amigas en el mismo grupo?

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Me pregunto si en realidad es tan fácil practicar estas estructuras en el salón, así como es leerlas. Bueno, me imagino que lo sabré en un futuro muy

cercano.

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Me pregunto si en realidad es tan fácil practicar estas estructuras en el salón, así como es leerlas. Bueno, me imagino que lo sabré en un futuro muy

cercano.

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Cuando usamos aprendizaje cooperativo, no cambiamos lo que enseñamos sino cómo enseñamos.

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Cuando usamos aprendizaje cooperativo, no cambiamos lo que enseñamos sino cómo enseñamos.