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Bisogno: difficoltà nei testi lunghi
Obiettivo: partecipare alle discussioni di classe

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difficoltà di linguaggio e esposizione

obiettivo favorire l'utilizzo di strumenti compensativi per la produzione di un linguaggio piu' fluido

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Bisogno: difficoltà di organizzazione logica del discorso nell'esposizione orale.

Obiettivo: sviluppare discorsi organizzati e coerenti.

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Bisogno: difficoltà nel linguaggio, difficoltà nell'espressione del se.

Obiettivo: socializzazione, partecipazione attiva del clima classe e manifestazione delle proprie emozioni

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Bisogno: difficoltà nel mantenere l'attenzione

Obiettivo: raggiungere tempi di attenzione più lunghi rispetto alla situazione iniziale

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Bisogno: difficoltà attentive e di gestione dei comportamenti in momenti liberi; carenze nell'organizzazione del proprio studio;

Obiettivo: stimolare l' autoregolazione migliorare i tempi di attenzione e concentrazione, one comportamentale in situazioni destrutturate, acquisire un metodo di studio funzionale al proprio apprendimento

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partecipazione attiva nella classe

obiettivo facilitare inclusione e partecipazione in classe

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Bisogno: DSA dislessia

Obiettivo consapevolezza del sè e autostima

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Bisogno: oppositivo provocatorio

Obiettivo: facilitare dialogo e partecipazione con il gruppo classe, autostima

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Qual é secondo te il caso:

Più complesso

Più urgente

Più diffuso

I docenti dopo un breve dibattito a coppie espongono in plenaria

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i vostri lavori su genially

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lavoro CHAT GPT Coppola, Parmentola, Scozio

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lavoro CHAT GPT Coppola, Parmentola, Scozio

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https://chatgpt.com/c/68dbd84d-1c68-8329-b751-6e1a247f9541

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A conversational AI system that listens, learns, and challenges

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Il testo è tratto da una fonte web intitolata "Neoclassicismo - OVO" e offre un riassunto esplicativo di questo importante movimento culturale. Il sito è una risorsa di conoscenza che include sezioni come Major Areas of Knowledge e Intelligence e utilizza un cookie policy standard. Il contenuto si concentra sul Neoclassicismo, un movimento sviluppatosi tra la metà del Settecento e l'inizio dell'Ottocento in Europa e Nord America, che promuoveva un ritorno ai principi di armonia e proporzione dell'arte classica, in reazione agli eccessi del Barocco. Vengono menzionati esponenti chiave come lo storico dell'arte Johann Joachim Winckelmann, lo scultore Antonio Canova e i pittori Jacques-Louis David e Jean-Auguste-Dominique Ingres. La fonte spiega anche come le scoperte archeologiche di Ercolano e Pompei e l'adozione dell'estetica neoclassica da parte di governi rivoluzionari e di Napoleone Bonaparte siano state fondamentali per la sua diffusione.

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i coniugi arnolfini ventura testi cinquemani

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Lavoro Notebooklm Coppola, Montella, Parmentola, Scozio

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Lavoro Notebooklm Coppola, Montella, Parmentola, Scozio

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Maieutica Socratica

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Neoclassicismo: Ventura, Testi, Cinquemani

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