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Primeiros passos para o amanhã – conhecendo mais sobre a profissão que eu sonho seguir

Continuação da Pesquisa Direcionada

Instituições que oferecem o curso

1 - L iste pelo menos duas instituições de ensino superior que oferecem essa graduação.(pode ser pública ou privada)

Informe:

a) Nome da instituição

b) Cidade e estado

c) Modalidade: presencial, semipresencial ou EAD

2 - Localização e distância

a) Qual é a distância aproximada entre sua cidade e a instituição onde você gostaria de estudar?

b) Qual seria o meio de transporte mais provável para chegar até lá (ônibus, carro, metrô etc.)?

c) Quanto tempo, em média, levaria no trajeto?

3 - Moradia

a) Caso precise se mudar, onde poderia morar durante a graduação? (casa de parentes, república estudantil, aluguel, alojamento estudantil etc.)

b) Qual seria o custo médio mensal dessa moradia?

c) Que tipo de adaptação pessoal você acha que precisaria fazer?

4 - Custos e investimentos

a) O curso é gratuito ou pago?

b) Se for pago, qual é a mensalidade média?

c) Além das mensalidades, quais outros custos você teria (transporte, alimentação, material, moradia)?

5 - Mercado de trabalho e salário

a) Quais são as principais áreas de atuação após formado?

b) Qual é o salário médio inicial de um profissional nessa área?

c) E o salário médio após alguns anos de experiência?

d) Existe demanda de trabalho para essa profissão atualmente?

6 - Curiosidades e inspirações

a) Há profissionais conhecidos que atuam nessa área e te inspiram? Quem?

b) Compartilhe uma curiosidade interessante sobre a profissão.

c) Que valores e sonhos pessoais se conectam com essa carreira?

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"Realizar uma pesquisa direcionada vai ajudar você a ir além da simples admiração por uma profissão. Assim, poderá compreender melhor o que ela envolve de verdade — desde a formação necessária até os desafios e possibilidades que cada carreira oferece."

Escolha a profissão que você mais admira ou sonha em seguir e responda às perguntas abaixo em uma postagem. Você pode usar texto, áudio, vídeo.

Perguntas norteadoras:

1. O que faz?
Quais são as principais atividades e funções dessa profissão no dia a dia?

2. Formação necessária
Que tipo de curso ou graduação preciso fazer? Quantos anos dura?

3. Disciplinas relacionadas
Quais matérias da escola mais ajudam a me preparar para essa profissão?

4. Mercado de trabalho
Onde essa profissão atua? (empresas, hospitais, escolas, empresas de tecnologia, autônomo etc.)
Está em alta? Existe bastante demanda?

5. Habilidades importantes
Que competências pessoais ou sociais são necessárias? (ex.: criatividade, organização, empatia, liderança, trabalho em equipe)

6. Desafios e recompensas
Quais são as maiores dificuldades dessa profissão?
Quais pontos positivos podem trazer satisfação e realização?

7. Curiosidades
Algum fato interessante sobre essa profissão que você descobriu?

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Pensar sobre o futuro é essencial para dar sentido às nossas escolhas no presente. O Projeto de Vida é como um mapa que orienta nossos sonhos, valores e metas, ajudando-nos a responder: quem quero ser? onde quero chegar? Dentro desse caminho, a carreira representa a trajetória profissional construída ao longo do tempo, feita de escolhas, desafios e oportunidades. O trabalho, por sua vez, é uma forma de transformar a realidade, expressar talentos e gerar impacto social. Já a profissão é uma área específica que demanda preparo e qualificação, possibilitando atuar no mercado e alcançar realização pessoal. Compreender a relação entre projeto de vida, carreira, trabalho e profissão é um passo importante para planejar um futuro mais consciente e significativo.

Responda nos comentários:

1 - Quais Profissões que admiro ou quais profissões que já pensei em seguir?

2 - Publique uma imagem, frase ou vídeo curto que represente uma profissão que você admira ou gostaria de exercer.

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Projeto de Vida#2 - Projeto de Vida, Carreira, Trabalho e Profissão

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Chegar ao 9º ano é um momento especial: estamos nos preparando para novas escolhas e para um futuro que já começa a se desenhar. Pensar sobre profissão não significa decidir tudo agora, mas refletir sobre nossos interesses, sonhos, talentos e valores. Esta sondagem tem como objetivo conhecer melhor o que cada um imagina para o seu futuro profissional e como enxerga seu próprio projeto de vida. Não existem respostas certas ou erradas, mas sim um espaço de autoconhecimento para começar a trilhar o caminho que cada um deseja construir.

Cada aluno deve postam sua opinião a respeito, abordando expectativas, medos e dificuldades. Comentando no mínimo em uma postagem de um colega, valorizando ou complementando o que ele escreveu.

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“Ninguém constrói a vida sozinho. Somos marcados pelas relações que temos: família, amigos, professores, colegas. Cada pessoa deixa em nós aprendizados e valores que nos ajudam a crescer. Hoje vamos refletir: quem são os outros que fazem diferença na nossa vida?”

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“Ninguém constrói a vida sozinho. Somos marcados pelas relações que temos: família, amigos, professores, colegas. Cada pessoa deixa em nós aprendizados e valores que nos ajudam a crescer. Hoje vamos refletir: quem são os outros que fazem diferença na nossa vida?”

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Instruções

Atividade orientada para o mural

Cada aluno deve fazer pelo menos 2 postagens:

1. Uma sobre quem é importante na sua vida.

2. Outra sobre como ele pode ser importante para alguém.

Depois, devem comentar no mínimo em uma postagem de um colega, valorizando ou complementando o que ele escreveu.

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"Refletir sobre as pessoas que fazem diferença em nossa vida, que nos apoiam, inspiram, ensinam e caminham ao nosso lado nos momentos bons e difíceis, é essencial. Reconhecer quem é importante significa valorizar as relações que nos fortalecem e dão sentido à nossa jornada."

Quem é importante para mim?

Cada aluno deve postam (em texto, imagem) quem são as pessoas que mais influenciam positivamente suas vidas.

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" Cada pessoa que passa pela nossa vida deixa um ensinamento, seja por suas palavras, atitudes ou exemplos. Com o outro, aprendemos a ter paciência, respeito, empatia e a enxergar o mundo de diferentes maneiras. O convívio nos mostra que sempre temos algo novo a aprender quando estamos abertos ao encontro."

O que aprendi com o outro?

Cada aluno deve escrever uma frase ou experiência significativa aprendida com alguém.