# data[].attributes.body
• Sözlü Kültür: Eğitim, usta-çırak ilişkisiyle ve sözlü anlatımla yapılırdı.

• Yazı ve El Yazmaları: Sümerlerin kil tabletleri, Mısırlıların papirüsleri, Orta Çağ’da el yazması kitaplar kullanıldı. Eğitim sınırlıydı ve genellikle kiliseler veya manastırlarda veriliyordu.

# data[].attributes.body
• Gutenberg’in matbaayı geliştirmesiyle bilgi daha geniş kitlelere ulaştı.

• Ders kitapları yaygınlaştı ve okuma-yazma oranları arttı.

# data[].attributes.body
• Kara tahta (1801) ve tebeşir sınıf eğitiminde standart hale geldi.

• Kitle eğitimi anlayışı yaygınlaştı.

# data[].attributes.headline
4. 20. Yüzyıl ve Radyo-Televizyon Kullanımı

# data[].attributes.subject
4. 20. Yüzyıl ve Radyo-Televizyon Kullanımı

# data[].attributes.body
• 1920’lerde radyo, 1950’lerde televizyon eğitimde kullanılmaya başlandı.

• 1960’larda dil laboratuvarları ve görsel-işitsel materyaller (slaytlar, projeksiyon cihazları) öğretimi destekledi.

# data[].attributes.body
• 1980’lerde kişisel bilgisayarlar eğitime girdi.

• 1990’larda internetin yaygınlaşmasıyla uzaktan eğitim başladı.

• 2000’lerde etkileşimli tahtalar, e-öğrenme platformları ve dijital içerikler yaygınlaştı.

# data[].attributes.body
• Yapay zeka destekli eğitim, artırılmış/sanal gerçeklik uygulamaları, uyarlanabilir öğrenme sistemleri yaygınlaşıyor.

• Online eğitim platformları ve mobil öğrenme araçları küresel eğitime yön veriyor.