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En ella se especifican las directrices y normativas que emana el MEP, permite orientar el planeamiento y la ejecución de la práctica pedagógica.

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Los principios son congruentes con la formación de la persona, estos son la inclusión, la equidad, el respeto por la diversidad, a la multi y pluriculturalidad, la igualdad de genero, la sostenibilidad, la resilencia y la solidaridad.

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La educación está centrada en la persona estudiante, basada en los derechos humanos y ciudadanos, educación para el desarrollo sostenible, la ciudadanía planetaria con identidad nacional, la ciudadanía digital con equidad social, la evaluación transformadora para la toma de decisiones.

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Orienta el accionar del proceso pedagógico

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La ciudadanía para el desarollo sostenible

La cuidadanía palentaria con identidad nacional

La ciudadanía virtual con equidad social

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D1.Maneras de pensar: pensamiento crítico, sistémico, aprender a aprender.

D2.Formas de vivir el mundo: Cuidadanía global, vida y carrera.

D3. Formas de relacionarse con otros: Colaboración, comunicación.

D4. Herramientas para integrarse al mundo: Manejo de información.

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La política educativa pretende generar un impacto en la educación de los estudiantes enfatizando la valoración de la diversidad, del entorno, y creando espacios académicos en los que exista un equilibrio notorio en la equidad y enmarcando al docente como un agente de cambio en su entorno educativo.

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Robles A. (2021). Del discurso a los hechos: Política educativa del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/15539/21751

Solís D. & Zárate O. (2023)   Planeamiento didáctico para educación preescolar. Editorial EUNED.