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Atribuían los trastornos mentales a la brujería atribuían las conductas anormales a demonios o a dioses que habían tomado posesión de las personas.

Carecían de una medicina racional y atribuían los trastornos mentales a fuerzas sobrenaturales

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Hipócrates (400-300 a. C.) considerado actualmente padre de la medicina

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Hipócrates (400-300 a. C.) considerado actualmente padre de la medicina

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En los años 400-300 a.C Hipócrates creía que la salud era un estado de armonía y equilibrio y que lo que afectaba la mente también afectaba el cuerpo, además afirmaba que las emociones y pasiones afectan su funcionamiento provocando enfermedad.

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Hipócrates no creía que los demonios y las deidades interviniesen en el desarrollo de la enfermedad, e insistía en que los trastornos mentales, como cualquier otra enfermedad, tenían causas naturales y eran susceptibles de ser tratados.

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Escuela platónica la salud y la enfermedad las determinaba el pneuma (alma divina)

Escuela hipocrática: Consideró la enfermedad con un origen natural, cómo consecuencia de un desequilibrio entre los 4 humores: sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra

En Grecia también se consideraba una lacra social a las personas que estaban afectadas psicológicamente

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Durante la edad media la comprensión de la enfermedad se sustento en términos espirituales, la violación de las leyes divinas desembocaba en enfermedad.

La enfermedad fue comprendida en términos espirituales (bajo el concepto de Dios por la Iglesia Católica

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La invención del microscopio y el estudio de disciplinas científicas incentivaron el avance médico, siendo los cimientos de la medicina moderna.

Se desarrolla el Modelo Biomédico, basándoseen la postura dualista: cuerpo-mente.

Las ideas de Descartes, se establece el estudio mente y cuerpo por separado, y se concibe a la enfermedad como un fenómeno natural, separado de las afecciones de la mente.

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El modelo biomédico (1596-1650) concebía al cuerpo como una maquina gobernada por principios biomecánicos. Esta perspectiva filosófica oriento al conocimiento científico, y el campo de la salud se limito a la comprensión de los procesos biológicos y bioquímicos, además que sostenía la teoría del germen, la cual exponía que la enfermedad era producida por un microorganismo identificable, y cuya validez fue demostrado por Pasteur (siglo XIX).Este modelo científico permitió desarrollar una serie de descubrimientos científicos, pero es insuficiente y limitado pues no da respuesta a muchas problemáticas de los procesos salud-enfermedad.

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Los psicólogos comienzan a tomar interés por el tema de la salud desde los primeros años de este siglo

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Surge la medicina psicosomática como resultado de los intentos de identificación de factores psicológicos que intervenian en enfermedades somáticas.

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Se desarrolla la sociología médica que estudia los procesos y aspectos sociales y su relación con la salud

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Finaliza la segunda guerra mundial y los psicólogos empiezan a realizar intervenciones clinicas

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La importancia dada a la salud física ha ido en aumento a partir de esta década. Los médicos han tenido la exclusiva en este campo y conceptualizan a la salud como algo que se debe conservar y curar frente a agresiones puntuales.

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Se considera a la percepción de susceptibilidad como generadora de conductas  preventivas, según sea la condición deseada.

La persona construye un sistema de afirmaciones explicativas sobre el mundo y sobre las conductas saludables poco (comer, fumar, beber etc.). saludables

El factor determinante para que la conducta saludable se produzca, dependerá de la vulnerabilidad percibida y la severidad de los riesgos percibidos.

Se le proporciona al individuo(os) herramientas para que de adopte conductas saludables como prácticas autocuidado.

Ejemplo: apoyar y orientar a las mujeres para que se realicen estudios preventivos sobre cancer de mama, de ovario, etc.

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Se comienza a plantear la necesidad de que la psicologia intervenga en el campo de la salud.

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El interés de investigación y profesional de la relación entre la psicologia y la salud comienza a crecer en esta década

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La OMS estableció una definición de salud que abarca tres aspectos "la salud es el completo bienestar fisico, mental y social y no simplemente la ausencia de dolencias o enfermedades"

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El término calidad de vida es reciente, aparece hacia 1975 y tiene su gran expansión a lo largo de los años ochenta. Su origen proviene principalmente de la
medicina para extenderse rápidamente a la sociología y la psicología, desplazando otros
términos mas difíciles de operativizar como felicidad y bienestar.

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León Festinger, logró relacionar el cambio de actitud con el cambio de comportamiento, relación por la cual, lo llevó a sugerir que los factores ambientales juegan un papel importante en la generación de una actitud que puede llevar a un cambio conductual.

El individuo tiene un papel protagónico en la determinación de sus comportamientos, para lo cual potencializa sus capacidades de autorregulación y la racionalidad.

- Se trabaja con las actitudes de la persona y que vea de que manera influyen en su comportamiento, para que logre regular y controlar su conducta.

Ejemplo: Que los adolescentes adopten conductas que les permitan ejercer su sexualidad de manera responsable y que tomen las decisiones adecuadas para evitar infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.

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Su creador (Bandura) atribuye los procesos conductuales a factores que tienen que ver con la percepción y ubicación del sujeto dentro de un medio social, impactando el procesamiento cognitivo, en la toma de decisiones para la ejecución de accionares futuros, y la consecución de metas en si.

La autoeficacia se define, como la percepción que tiene un sujeto en torno a las capacidades para adaptarse a situaciones que requieren un plan de acción, con el propósito de conseguirlas.

- Ayudar al sujeto a que identifique sus capacidades y si carece de alguna necesaria que pueda desarrollarla. Es importante que  valore las ventajas y desventajas de ciertas conductas.

Ejemplo En pacientes diabéticos es fundamental que aprendan a adherirse al tratamiento, que adopten conductas de autocuidado (por ejemplo cuidar su alimentación)

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Se fundan las dos primeras sociedades científicas de medicina comportamental.

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Engel postuló la necesidad de un modelo médico holístico que él llamó biopsicosocial– como respuesta a otro modelo

El biomédico creía que todos los fenómenos importantes relati-
vos a la salud participaban de aspectos biológicos, pero también psicológicos y de carácter social.

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Se forma la American Psychological Association con contribuciones de la psicologia clinica, social, experimental, fisiológica, etc.

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Se pública el primer libro acerca de la psicologia de la salud titulado Health Psychology.

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Esta nueva área teórico-práctica de la psicología está dirigida a promover intervenciones individuales, comunitarias, nacionales y mundiales para: a) modificar actitudes, promover y mejorar la salud, b) modificar procesos fisiológicos, previniendo y tratando la enfermedad, c) implementar campañas informativas y educativas y d) mejorar el sistema sanitario a través de la creación de políticas sanitarias adecuadas.Es así como se definen las actividades a realizar por el psicólogo de la salud y se describe un cambio radical en términos de la información y educación para mantener la salud y resaltar el trabajo en la comunidad, más que la atención individualizada.

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gracias al cambio en la concepción de términos de salud y tener buena salud, al cuestionamiento del modelo biomédico, al cambio de los patrones de enfermedad y a las determinantes cuestiones de índole económicas es como emerge la Psicologia de la salud, junto a diversas disciplinas que tratan cuestiones similares a las de la Psicología de la salud.

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En las últimas décadas se considera a la salud como algo que hay que desarrollar.

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Matarazzo propone una nueva definición de salud comportamental que contemplaba la parte del mantenimiento de la salud y la prevención de la enfermedad.

1980 Metarazzo define la psicología de la salud como ¨la suma de las contribuciones profesionales, científicas y educativas especificas de la psicología como disciplina, para la promoción y mantenimiento de la salud¨

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El modelo transteórico de  James Prochaska y Carlo DiClemente  (1979) también puede clasificarse dentro de los modelos de tipo motivacional-individualista.

EI MT está fundamentado en la premisa básica de que el cambio comportamental es un proceso y que las personas tienen diversos niveles de motivación, de intención de cambio.

-Algunos problemas de salud en donde se aplica: Obesidad, alcoholismo, drogadicción y tabaquismo.

Objetivo: las personas puedan modificar hábitos dañinos, especificamente alimentación inadecuada que lleva a la obesidad, falta de ejercicio físico o también adicciones a sustancias tóxicas.

Ejemplo: Problemas de adicción como: alcoholismo, drogadicción, tabaquismo, obesidad.

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1985 Modelo basado en la teoria de la conducta planeada 

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1985 Modelo basado en la teoria de la conducta planeada 

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Este modelo introduce un nuevo factor para predecir la intencionalidad: la percepción de control, en la que se predice la conducta, en relación a la percepción sobre el control que tiene el sujeto de sus acciones.

- Objetivo Proporcionar las personas las herramientas cognitivas y
conductuales que le permitan comprender y manejar el control, que sea el quien controle las circunstancias y su comportamiento y no a la inversa.

Ejemplo En los casos de adicción a las drogas, alcohol o tabaco trabajar con esta población el control conductual. Conocer que motivaciones y creencias tienen sobre el consumo de estas sustancias, de manera que aprendan a tener control sobre el manejo de las mismas.

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Este fue por Ribes (1990), permite identificar los factores psicológicos que intervienen en el proceso psicológico que lleva a la salud/enfermedad.

La salud biológica o la enfermedad será el resultado de la forma en que el comportamiento media los efectos del ambiente sobre el organismo. Los factores socioculturales son representados como las formas particulares que caracterizan a un individuo en su interacción.

Ayudar a las personas a que comprendan la importancia de los hábitos saludables en su vida, el valor de la cuestión genética para ciertas enfermedades, la influencia del medio ambiente y que aprendan a controlar esas variables que pueden afectar su salud.

Ejemplo: Mujeres con historial familiar de cáncer de seno, que se realicen los estudios periódicos necesarios como prevención; y en caso de enfermar de este u otro padecimiento que detecten la Importancia de una alimentación adecuada y del seguimiento de las instrucciones médicas.

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García Riaño (1991), no existen referencias históricas bibliográficas del concepto
calidad de vida en sí, de ahí que tengamos que recurrir a sus términos afines (salud,
bienestar y felicidad) para hacer un poco de historia.

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Es un concepto de amplio alcance que está atravesado de forma compleja por la salud física de la persona, su estado fisiológico, el nivel de independencia, sus relaciones sociales y la relación que tiene con su entorno.”