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流程：小組先看照片，再到小組位置留言

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流程：小組先看照片，再到小組位置留言

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留言內容：
策略實作的心聲或想法
本次研習的希望或期待
看到照片的聯想…

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1.請老師利用這個環節練習Padlet貼帖子
2.留言後還有時間可以查看其他人的留言，喜歡的點讚（按愛心）

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已讀照片，讚👍

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堃堃來也

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期待低年級也學到合適的探究法

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期待低年級也學到合適的探究法

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期待今天所學都能運用在教學上

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期待今天所學都能運用在教學上

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好陌生啊～～～～～

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想要學到更多好用的教學策略

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想要學到更多好用的教學策略

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四年級ㄗㄢ

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不太習慣如何操作

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看起來學校已經用了很多策略在教學上

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看起來學校已經用了很多策略在教學上

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豐富的照片 ，豐富的討論 :) &nbs

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豐富的照片 ，豐富的討論 :)  (千恬)

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學習複習策略，督促自己多加運用

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學習複習策略，督促自己多加運用

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讚喔👍

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好期待

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期待熟悉各式各樣的模組~（葉昕）

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期待熟悉各式各樣的模組~（葉昕）

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看到視覺筆記中人體五大地形，覺得很有趣

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看到視覺筆記中人體五大地形，覺得很有趣

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第五組加油

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第五組加油~(路過)

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(生活和學習都應該是有趣的。如潔)

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對鑽石排列有興趣

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下午好

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策略實作是公車站，在班上使用可以充分分享

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策略實作是公車站，在班上使用可以充分分享彼此的想法
希望能用在班級上

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我們用過(或看過）的探究策略

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我們用過(或看過）的探究策略

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1. 公車站
2. 組織導圖(graphic organisers)
3. 形容詞命名（用在五年級數學）
4. 座標概念

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原來有這麼多這麼多次了。      建文

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原來有這麼多這麼多次了。 建文

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研習中

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想學習更多探究方法並結合課程