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Réponses possibles, vœux en attente, réexamen des candidatures... Savez-vous exactement ce qui vous attend à partir du 15 mai ? L'Etudiant fait un récap' de toutes les questions que vous vous posez concernant la phase d'admission de Parcoursup.

À partir du 15 mai, les établissements auxquels vous avez postulé vont vous faire leurs premières propositions sur Parcoursup. Pour éviter les incompréhensions et les choix de dernière minute, retour sur ce que vous pourrez faire ou non à l'annonce des résultats.

Quelles réponses puis-je recevoir ?

Selon les vœux que vous avez formulés, trois réponses sont possibles. Pour les formations sélectives, telles que les BTS, DUT, CPGE, écoles postbac, DNMADE, doubles licences ou encore les formations dans le secteur sanitaire et social (IFSI ou EFTS), vous pouvez recevoir un "oui", "oui, en attente de place" ou "non".

Pour les formations non sélectives, à savoir les licences et la PACES, les réponses varient entre le "oui", "oui, en attente de place" ou "oui si". En effet, ces formations ne peuvent pas refuser de candidats, sauf si elles manquent de place.

J'ai reçu une proposition, dois-je répondre immédiatement ?

Non, mais vous avez un temps limité pour répondre à vos propositions d'admission. En 2019, les délais ont été raccourcis pour permettre une meilleure fluidité dans la procédure.

Ainsi, si vous recevez une réponse entre le 15 et le 19 mai, vous avez cinq jours (J+4) pour confirmer ou renoncer à votre vœu. Pour toute proposition reçue à partir du 20 mai - et jusqu'au 19 juillet concernant la phase principale -, vous n'avez plus que trois jours (J+2).

Quelle est la différence entre un "oui" et un "oui si " ?

Bonne nouvelle ! Ces deux réponses signifient que vous avez été accepté dans la formation pour laquelle vous avez postulé. Néanmoins, le "oui si" est, quant à lui, soumis à quelques conditions.

Ainsi, pour réaliser votre cursus en licence, vous devrez suivre un parcours spécifique comme des cours de soutien, une année de remise à niveau ou encore valider votre première année en deux ans, selon les dispositions prévues par les établissements. Ce parcours est obligatoire.

Puis-je confirmer plusieurs vœux en même temps ?

Lorsque vous recevez plusieurs propositions d'admission simultanément, vous ne pouvez en garder qu'une seule. Pour autant, même en confirmant un vœu, vous avez le choix de conserver vos vœux placés sur liste d'attente.

J'hésite entre plusieurs propositions, comment faire mon choix ?

Vous avez reçu plusieurs propositions d'admission et elles coïncident toutes avec vos vœux préférés. Impossible de vous décider ! Pour faire le bon choix, procédez par élimination. Essayez de vous projeter réellement dans les formations : laquelle vous paraît la plus adaptée à vos envies, à votre avenir professionnel et à vos attentes ?

Contactez également vos professeurs, parlez-en avec vos proches ou appelez directement les écoles pour leur faire part de votre hésitation.

J'ai reçu la réponse "retenu sous réserve de contrat" : qu'est-ce que cela signifie ?

Cette réponse concerne exclusivement les candidats qui ont demandé des formations en apprentissage. Il s'agit d'une pré-proposition d'admission. Sans contrat, vous ne pourrez pas procéder à votre inscription et donc intégrer la formation.

Certaines formations peuvent accepter d'allonger leurs délais pour vous permettre de répondre. Pour d'autres, notamment celles qui ont un nombre de places limité, tout dépend de la vitesse à laquelle vous obtiendrez votre contrat.Les premiers arrivés seront alors les premiers servis.

J'ai reçu une proposition mais j'attends encore une réponse pour une formation hors Parcoursup. Que dois-je faire ?

Confirmez votre vœu sur Parcoursup en attendant de recevoir la réponse à votre formation hors Parcoursup. Vous pourrez toujours y renoncer par la suite. Dans ce cas, vous devrez démissionner de Parcoursup, télécharger votre attestation de désinscription et la transmettre à votre futur établissement pour valider votre inscription.

Que se passe-t-il si je ne réponds pas aux propositions ?

Si vous ne répondez pas aux propositions dans le temps imparti, vos vœux seront définitivement perdus. Seuls vos vœux en attente pourront être récupérés si vous en faites la demande dans la rubrique "Contact" de la plate-forme. Attention, pour cela, vous ne disposez que de cinq jours après l'expiration de votre délai de réponse.

Comment fonctionne la procédure pendant le bac ?

Comme en 2018, la procédure est momentanément interrompue pendant les épreuves écrites du bac. Ainsi, vous ne recevrez aucune proposition d'admission entre le 17 et le 24 juin 2019. Vous ne pourrez pas non plus confirmer ou renoncer à vos vœux pendant cette période.

Si vous recevez une proposition le 16 juin, vous aurez jusqu'au 26 juin pour y répondre (un jour avant les épreuves et deux jours après le bac, soit trois jours pour répondre). En cas de doute, le délai est affiché en face de chaque proposition sur Parcoursup.

Dois-je me désinscrire de Parcoursup une fois ma proposition confirmée ?

Lorsque vous êtes sûr de votre choix, vous devez confirmer votre vœu. La procédure sur Parcoursup est donc terminée. Il ne vous reste plus qu'à réaliser votre inscription administrative pour être accepté définitivement dans votre nouvelle formation. Vous pouvez trouver les informations sur Parcoursup ou sur le site Internet de votre établissement.

L'inscription administrative se déroule après les résultats du bac, le 5 juillet 2019, et jusqu'au 19 juillet pour les étudiants ayant validé leur proposition avant le 15 juillet. Pour les autres, vous avez jusqu'au 27 août. En aucun cas, vous n'avez besoin de vous désinscrire de Parcoursup.

Je suis sur liste d'attente, quelles sont mes chances d'être reçu ?

Plusieurs critères sont à prendre en compte : le nombre de places proposées en 2019, le nombre de candidats qui ont postulé en 2018 et en 2019, le nombre d'admis en 2018, le rang du dernier appelé en 2018 et le taux d'accès (nombre de candidats qui ont ou auraient reçu une réponse positive en 2018). Toutes ces informations sont consultables sur la fiche détaillée de la formation ou sur la carte interactive de Parcousup.

Comparez ensuite toutes ces données avec votre propre rang. Cela vous donnera une idée de vos chances d'être reçu ou non et donc de maintenir ou renoncer à l'un de vos vœux. Mais le fait d'être sur liste d'attente ne vous garantit pas une place dans votre formation.

Tous mes vœux sont en attente, que dois-je faire ?

Vous n'avez rien à faire, à part vous montrer patient. Tant que vous êtes sur liste d'attente, vos vœux sont maintenus automatiquement. Mais vous pouvez y renoncer à tout moment s'ils ne vous intéressent plus.

Lorsque l'un de vos vœux en attente se transforme en une réponse positive, vous serez immédiatement alerté par mail et via l'application Parcoursup. Dans ce cas, si vous validez ce vœu, vous devrez vous-même confirmer le maintien de vos autres vœux en attente. Sinon, ils seront perdus.

Comment savoir si une formation est déjà remplie ?

Impossible de connaître à l'avance le taux de remplissage des formations. Chaque jour, de nouvelles places se libèrent, les candidats renoncent à certains vœux et en confirment d'autres. Rien n'est donc fixé jusqu'au 19 juillet, date à laquelle les futurs étudiants doivent avoir réalisé leur inscription administrative. En 2018, Parcoursup a finalement affiché le taux de remplissage des formations le 12 juillet, notamment pour accélérer la procédure.

Puis-je laisser Parcoursup confirmer mes propositions à ma place ?

Oui, mais seulement à partir du 25 juin. L'une des nouveautés 2019 est la mise en place d'un répondeur automatique. Il concerne uniquement les candidats qui n'auraient que des vœux en attente après les épreuves du bac. En vous servant du répondeur automatique, vous pourrez ordonner vos vœux par ordre de préférence.

Ainsi, dès qu'une nouvelle proposition vous est envoyée sur Parcoursup, l'algorithme répond directement à votre place selon les souhaits que vous lui avez indiqués. Le répondeur est facultatif.

Que se passe-t-il si je reste sur liste d'attente jusqu'au 19 juillet ?

La licence fait partie des formations non sélectives mais i l se peut que, par manque de places, les universités ne puissent pas répondre favorablement à votre demande. Notamment lorsqu'il s'agit de filières en tension comme les STAPS, le droit ou la psycho.

Au cas où vous ne recevez aucune proposition d'ici le 19 juillet, vous aurez toujours la possibilité de vous inscrire à la procédure complémentaire qui démarre dès le 25 juin 2019. Vous pourrez alors inscrire de nouveaux vœux dans les formations encore disponibles. Bonne chance !

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Parcoursup : 15 questions que vous vous posez sur les propositions d'admission

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Réponses possibles, vœux en attente, réexamen des candidatures... Savez-vous exactement ce qui vous attend à partir du 15 mai ? L'Etudiant fait un récap' de toutes les questions que vous vous posez concernant la phase d'admission de Parcoursup. À partir du 15 mai, les établissements auxquels vous avez postulé vont vous faire leurs premières propositions sur Parcoursup.

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EC 01: CO+CE+EE
- Le 14/10: allemand
- le 21/10: anglais

EC2: CO+CE+EE
-le 03/02: anglais
- le 8/02: : allemand

EC3: CO+CE+EE
- 14/04: allemand
- 05/05: anglais

Epreuves orales :
Allemand:  09/10 mai.
Anglais: 15/16 mai.

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Découvrir Parcoursup, les programmes, comment bien s'orienter au lycée, l'annuaire et palmarès des lycées, test études et métiers

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Retrouvez dans cet article de blog les bienfaits du surf, tant sur le corps que sur l'esprit.

Le surf, une pratique montrée du doigt au cours du 20e siècle, où des individus, pour la plupart considérés comme des hippies, partaient en trip en van, on ne sait ou, à la recherche d'un quête généralement incomprise.

Cette passion a bien changé. Le " surf lifestyle " a été repris et amené aux goûts du jour. Un business qui s'est développé autour de la pratique, rendant cette passion compréhensible et accessible pour le plus grand nombre.

Pourquoi l'image du surfeur baroudeur est-elle tant en vogue aujourd'hui ? Peut-être parce que l'on s'est rendu compte, que cette pratique avait " boulversé " certains comportements néfastes pour l'homme et la planète.

Se reconnecter avec la nature, les éléments de notre environnement et se détendre en lâchant prise.

Une board, un sourire.

Accompagnez dans l'eau un citadin rongé par le stress de son quotidien puis guidez le dans cet environnement inconnu. Imaginons un soleil radieux et des petites vagues idéales pour débuter. Une fois la session terminée, vous pouvez être sûr des bienfaits et vertus d'une seule session, tant sur le corps que sur l'esprit de votre cobaye.

Analysons ensemble les bienfaits d'une simple session de surf sur notre mental et notre physique.

Les bienfaits du surf sur le corps humain :

Il est clair que votre cobaye découvrira certains muscles après sa première session.

Equipé et armé d'une bonne motivation, il est possible de surfer toute au long de l'année dans certaines régions de France. Votre condition physique et vos muscles vous remercieront.

Une passion aux nombreux bienfaits.

Muscler le haut du corps : soyons honnête, en surf on passe 80% de notre temps à ramer. Passer le barre, se positionner correctement au peak et enfin le graal ramer intensément pour prendre une vague. Bref vous allez vite sentir l'effort musculaire que demande le surf.

La rame sollicite surtout les épaules et les muscles de votre dos. On fait également travailler notre sangle abdominale et nos pectoraux lors du take-off.

L'équilibre : toutes les couches musculaires en action ! Finalement, le surf permet de perfectionner son équilibre sur toutes nos actions pendant la session. Dès lors qu'on s'allonge sur notre planche pour ramer, même assis sur sa planche au Peak en attendant la série. Une fois debout c'est l'ensemble du corps et des sens qui sont mobilisés de manière intense.

Gérer sa dépense en énergie : la balance entre le physique et le mental. Une fois les voies respiratoires dégagées, il faut apprendre à gérer au mieux son énergie au cours de la session.

Nous avons tous déjà été dans la situation où la fatigue se fait ressentir en fin de session. On n'arrive pas à partir sur l'onde repérée, évidement en se retournant on aperçoit la série fantôme qui arrive... C'est là qu'il faut savoir gérer son énergie pour trouver les ressources nécessaires et exercer une rame explosive ou un late take-off rapide pour prendre la bombe qui décale.

Le surf est clairement une pratique sportive complète qui active de nombreux muscles du haut du corps (pour la rame et le take-off) et ceux du bas du corps (une fois debout). Il s'agit globalement d'efforts longs mais d'intensité modérée, ce qui rend le surfeur un sportif accompli physiquement.

En plus de faire travailler conjointement nos 5 sens, le surf a un effet bénéfique psychologique certain.

Les bienfaits du surf sur l'esprit humain :

Votre cobaye une fois dans l'eau, rassuré par votre présence, pourra être enclin à prendre sa première mousse. Vous pouvez être certain qu'une fois la première vague prise, votre poulain ressentira un relâchement et un sentiment de bonheur. Il sera bien loin de ses problèmes du quotidien...

Surf et endorphine : l'hormone du plaisir. Le surf procure un relâchement musculaire et psychologique sur votre corps, qui sécrète alors des endorphines, qu'on appelle l'hormone du plaisir.

À priori, pendant ou après votre session de surf, les endorphines présentes laissent place à une sensation de bien-être quasiment immédiat. Après sa première vague, notre apprenti surfeur aura le sourire jusqu'aux lèvres. Soyez-en sûrs !

Breath and smile.

Evacuer le stress accumulé : le lâcher-prise. Le surf, comme nombreux autres sports, accentue la détente du corps et son lâcher prise sur certaines décisions.

Sorti de sa zone de confort, dans un environnement aquatique dans lequel nous ne sommes pas forcément à l'aise, le lâcher prise est dans ces conditions essentiel.

Il advient de garder notre confiance, notre lucidité dans nos actions tout en ayant une maitrise des mouvements de notre corps.

Aller de l'avant, tomber, se relever et se perfectionner. Le surf permet d'affronter des peurs pour certains. Qui plus est, les faire progresser dans leur vie personnelle.

Grâce à sa persévérance, chaque pratiquant a su progresser en dépassant ses limites. Le surf c'est accepter l'échec, recommencer pour réussir puis se perfectionner pour progresser.

D'être dans ce milieu aquatique marin n'est pas rassurant pour les débutants. Surfer nécessite une concentration extrême, surtout dans des conditions avec des vagues qui peuvent paraitre impressionnantes. Par conséquent, il faut apprendre à garder son calme, sa lucidité et sa concentration pour sa sécurité et celle des autres.

" Mens sana in corpore sano "

Un corps sain dans un esprit sain.

Cette célèbre citation reflète finalement les vertus du surf. De deux composantes indissociables pour pratiquer.

Respectons les autres et notre planète pour que le surf continue de répandre sa passion et ses vertus sur chaque pratiquant.

Shaka Bruh.

Retrouvez des accessoires de surf (fins, leash's, pads, housses chaussettes) et SUP gonflable à prix d'usine sur surfboard-factory.com.

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Surf thérapie, les bienfaits du surf sur le corps - Surfboard Factory Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez dans cet article de blog les bienfaits du surf, tant sur le corps que sur l'esprit. Le surf, une pratique montrée du doigt au cours du 20e siècle, où des individus, pour la plupart considérés comme des hippies, partaient en trip en van, on ne sait ou, à la recherche d'un quête généralement incomprise.

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Réunifier l'être humain sur le plan physique, psychique et spirituel. Tel est l'objectif du yoga qui, avant d'être une pratique physique, est une véritable philosophie. Pratiquer le yoga, c'est donc cultiver à la fois son corps et son moi intérieur. Mais quels sont ses bienfaits concrets sur l'organisme ? Les...

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En voie générale et technologique, vous passez un Grand oral sur vos enseignements de spécialité à la fin de votre année de terminale. Cette épreuve évalue des compétences essentielles, en particulier votre élocution. Vous devrez faire preuve de conviction, d'une capacité à dialoguer et argumenter, dans le but d'adopter une distance critique par rapport à votre projet.

Quel est l'objectif du Grand oral ?

L'épreuve du Grand oral nécessite pendant l'année, de définir deux questions adossées sur les deux enseignements de spécialité, et de préparer une réponse argumentée à ces deux questions.

Dans la voie générale, les questions portent sur les enseignements de spécialité suivis en terminale.

Dans la voie technologique, elles s'adossent à l'enseignement de spécialité dans lequel une étude approfondie ou un projet, a été mené.

Le jour de l'épreuve, la démarche consiste à remettre au jury, sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, l'énoncé des deux questions. Le jury en choisit une. Le candidat dispose de 20 minutes pour préparer sa présentation. Cette épreuve fait partie des 5 épreuves finales du bac.

Le Grand oral vous forme à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Cette épreuve permet aussi d'utiliser vos connaissances (celles qui sont liées à vos spécialités) pour créer une argumentation.

Se préparer au Grand oral

Le jour de l'épreuve, le jury observera plus particulièrement certains aspects de la prestation des candidats. Il faut donc se préparer en centrant son entraînement sur ces attendus du jury, à savoir :

La qualité de sa prestation orale, c'est-à-dire sa capacité à capter l'attention, soutenir un discours, etc...

La qualité de sa prise de parole en continu, c'est-à-dire sa gestion du temps, la ponctuation du discours, etc...

La qualité de ses connaissances.

La qualité de son interaction avec les membres du jury, c'est-à-dire sa capacité à réagir à une interrogation, à la reformuler, à prendre l'initiative dans l'échange, etc.

La qualité et la construction de son argumentation et de sa démonstration.

Dès la classe de première, il est utile de commencer à réfléchir aux questions qui seront présentées au jury l'année suivante.
Cette réflexion se poursuit et se précise en classe de terminale. Tout au long du cycle terminal, des entraînements permettent de développer sa pratique de l'oral.

À la fin de la classe de terminale, la période qui suit les épreuves terminales dans les enseignements de spécialité est un temps privilégié pour parachever cette préparation.

Sur quoi doivent porter les questions présentées au jury ?

Pour le baccalauréat général, les questions problématisées doivent être en lien avec les programmes du cycle terminal des deux enseignements de spécialité que vous suivez en Terminale. Elles peuvent soit être transversales aux programmes de ces deux enseignements de spécialité, soit porter sur un point précis du programme de l'enseignement choisi.

Dans la voie technologique, les questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité dans lequel les programmes du cycle terminal prévoient la réalisation d'une étude approfondie, ou d'un projet. Elles sont donc prioritairement adossées au projet technologique réalisé par l'élève.

Les enseignants doivent-ils vous accompagner dans le choix de vos questions ?

Les questions doivent être construites sur la base d'une réflexion personnelle. Vous serez amené, le jour de l'épreuve, à expliquer pourquoi vous avez choisi de préparer la question retenue par le jury.

Cette réflexion va nécessiter de votre part un travail de maturation afin de parvenir à une version définitive. Ce travail est progressif, tout au long du cycle terminal et particulièrement en classe de terminale.

Il est accompagné par les enseignants de spécialité, en classes de première et de terminale.

Pour le baccalauréat général, peut-on proposer au jury deux questions adossées à la même spécialité, ou doit-on impérativement prévoir que les deux enseignements de spécialité soient supports de l'épreuve ?

Pour le baccalauréat général, les deux enseignements de spécialité doivent être mobilisés au travers des questions choisies. Ainsi les candidats ont la possibilité :

Soit de présenter deux questions s'adossant chacune à un enseignement de spécialité différent ;

Soit de présenter une question s'adossant à un enseignement de spécialité et une question transversale aux deux enseignements de spécialités ;

Soit de présenter deux questions transversales aux deux enseignements de spécialité.

Par exemple, un candidat qui suit les enseignements de spécialité de "sciences économiques et sociales (SES)" et de "sciences de la vie et de la Terre (SVT)" pourra :

Soit présenter une question portant sur les SES et une sur les SVT ;

Soit présenter une question portant sur les SVT et une question transversale portant à la fois sur les SES et les SVT ;

Soit présenter une question portant sur les SES et une question transversales portant à la fois sur les SES et les SVT ;

Soit présenter deux questions transversales s'adossant chacune, à la fois aux SES et aux SVT.

Comment se déroule l'épreuve du Grand oral ?

Le jour de l'épreuve, la démarche consiste à remettre au jury, sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, l'énoncé des deux questions. Le jury en choisit une. Le candidat dispose de 20 minutes pour préparer sa présentation.

Cette présentation dure ensuite 10 minutes, pendant lesquelles le candidat expose les motivations qui l'ont conduit à choisir cette question, puis présente la réponse qu'il a élaborée.

À l'issue de ces 10 premières minutes, le candidat et le jury échangent durant 10 minutes. A cette occasion, le jury amène le candidat à préciser et approfondir sa pensée. C'est une opportunité à saisir, pour apporter des compléments à son propos, et montrer sa capacité à écouter, dialoguer, expliciter et argumenter.

Si vous êtes un candidat individuel ou dans un établissement privé hors contrat, vous présentez l'épreuve orale terminale dans les mêmes conditions. La seule différence est que les 2 questions sont préparées par vous-même.

En quoi consistent les deux temps de l'épreuve ?

Premier temps

Vous vous exprimez durant 10 minutes debout, sauf cas d'aménagements spécifiques, sur la question sélectionnée par le jury. Vous exposez les motivations qui vous ont conduit au choix de la question, présentez la question puis y répondez.

En voie générale, si la question porte sur l'enseignement de spécialité "Langues, littératures et cultures étrangères et régionales" (LLCER), la présentation peut, en partie, être réalisée dans la langue vivante concernée.

Deuxième temps

L'échange fait écho à votre présentation et vous invite à approfondir votre réflexion. Si l'enseignement de spécialité d'appui est LLCER, cet échange peut être réalisé, en partie, dans la langue vivante concernée.

Que faire lorsque le jury vous invite à entrer dans la salle d'examen ?

La première chose à faire lorsqu'on entre dans la salle est de saluer les membres du jury. Cela peut paraître évident mais avec le stress le jour de l'examen, on peut oublier. Or c'est un moment important, tant pour le jury que pour soi-même.

Dire bonjour calmement, en souriant, peut aider aussi à se sentir à l'aise. On remet ensuite au jury la feuille signée par ses professeurs sur laquelle sont inscrites les questions puis on attend que le jury choisisse la question qu'on devra présenter.

Lorsque les membres du jury ont indiqué la question sélectionnée, on peut alors s'installer et démarrer sa préparation qui dure 20 minutes.

La préparation n'a toutefois pas toujours lieu dans la même salle que celle où se déroule l'épreuve.

Que faites-vous durant le temps de préparation ?

Le temps de préparation permet au candidat de se mettre dans les conditions de l'épreuve.

Vous pouvez ainsi préparer la structuration de votre argumentation, organiser votre propos.

Vous pouvez, si vous le souhaitez, préparer un support sur du papier.

Ce support est une aide pour votre prise de parole ; il n'a pas vocation à être donné à lire au jury. Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de mots-clefs ou d'idées directrices.

Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique). Pour votre exposé (première partie de l'épreuve) vous pouvez vous appuyer sur votre support. Vous pouvez le montrer au jury à tout moment des deux temps de l'épreuve, à votre initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l'issue de l'épreuve ni l'évaluer.

Le candidat dispose-t-il de documents pendant l'épreuve ?

Pendant l'épreuve le candidat dispose du support qu'il a préparé pendant le temps de préparation (20 minutes), s'il a fait le choix d'en réaliser pour accompagner sa prise de parole.

Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d'idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique...). Ce support n'a pas vocation à être donné au jury.

Il n'est pas évalué ; il ne sert qu'à appuyer le propos du candidat, si celui-ci le juge nécessaire. Le candidat peut par ailleurs recourir à ce support pour éclairer ses réponses aux questions du jury.

Lors du deuxième temps de l'épreuve, les questions du jury peuvent-elles porter sur l'ensemble du programme de l'enseignement de spécialité ?

Durant le temps d'échange avec le jury, le candidat peut être interrogé sur les points de programme de ses enseignements de spécialité liés à la question choisie par le jury.

Mais cette partie de l'épreuve doit aussi évaluer les capacités argumentatives du candidat, il s'agit donc d'un entretien avec le candidat et non d'une interrogation de connaissances.

Cet entretien est mené en réaction à la présentation que le candidat a faite lors de la première partie de l'épreuve.

Les deux enseignements de spécialité du candidat peuvent-ils donner lieu à des questions lors de la deuxième partie de l'épreuve ?

Selon la composition du jury et de la question présentée durant la première partie, vos deux enseignements de spécialité peuvent être mobilisés lors de la deuxième partie.

La composition du jury

Le jury est composé de deux examinateurs. L'un est nécessairement enseignant de la spécialité à laquelle s'adosse la question qui a été retenue par le jury.
L'autre examinateur peut être un professeur de toute discipline, y compris un professeur documentaliste.

Les examinateurs ne peuvent pas être vos enseignants. Ils sont choisis parmi les correcteurs et examinateurs de l'académie au baccalauréat.

Vous ne serez pas informé de la composition du jury. Vous saurez seulement qu'au moins l'un des deux membres du jury enseigne dans une des spécialités sur lesquelles reposent les questions qui font l'objet de l'épreuve. Votre propos doit donc être construit pour s'adresser à la fois à un spécialiste du sujet traité et, potentiellement, à un interlocuteur non spécialiste de la question. La qualité de la présentation réside notamment dans cette capacité à reformuler les passages un peu techniques, à expliciter et expliquer simplement votre pensée, si nécessaire.

L'épreuve se déroule dans un lycée de l'académie, qui devient un "centre d'examen" à l'occasion du baccalauréat.

Certains candidats peuvent ainsi passer l'épreuve dans leur propre lycée. En revanche, ils ne seront jamais interrogés par les enseignants qu'ils ont eus durant l'année scolaire.

L'épreuve se déroule dans un lycée de l'académie, qui devient un "centre d'examen" à l'occasion du baccalauréat.

Certains candidats peuvent ainsi passer l'épreuve dans leur propre lycée. En revanche, ils ne seront jamais interrogés par les enseignants qu'ils ont eus durant l'année scolaire.

Les candidats à besoins particuliers

Les candidats à besoins particuliers - notamment les candidats en situation de handicap - peuvent bénéficier d'aménagements (majoration du temps de préparation ou d'épreuve, aides techniques, interprète en langue des signes, etc.) tels que mentionnés en annexe de la note de service définissant l'épreuve. Ces aménagements sont intégrés pendant la préparation de l'épreuve pendant l'année et sont connus du jury.

Le jury dispose, pour évaluer les candidats, d' une grille d'évaluation indicative :

Il adapte cette grille en fonction des besoins éducatifs particuliers des candidats.

Ainsi, les attendus du jury sont effectivement souples et tiennent compte de la situation de chaque candidat. Dans tous les cas, vous serez interrogés avec bienveillance et le dialogue aura vocation à vous permettre de présenter votre propos, dans le respect de vos compétences spécifiques.

Par exemple, si un candidat présente des troubles du langage oral, les examinateurs ne prendront pas en compte la qualité de la prestation orale dans leur évaluation.

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