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Viele Schulen beschreiten aktiv den Weg zu einer MINT-Fokussierung mit Schwerpunkt „I“, oft auch in Verbindung mit „M“. Es gibt z. B. im Rahmen von SMAR

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Schulversuch: Digitale Schule der Zukunft

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Schulversuch: Digitale Schule der Zukunft

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Teilnehmende MS im Schulamtsbezirk:
- Mittelschule Grafenwöhr
- Pfalzgraf-Friedrich-Mittelschule Vohenstrauß

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Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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In der „Digitalen Schule der Zukunft" greift das Lernen mit analogen und digitalen Medien und Werkzeugen selbstverständlich ineinander - im Klassenzimmer sowie beim Lernen zuhause. Im Pilotversuch werden Erfahrungen und Entwicklungen im digitalen Bereich während der Corona-Pandemie aufgegriffen und auf Basis eines niederschwelligen Zugangs zu einem personenbezogenen digitalen Endgerät systematisiert und evaluiert.

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Die Selbsteinschätzung erhebt Ihre berufsbezogenen digitalen Kompetenzen auf Basis des DigCompEdu Bavaria.

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Die BayernCloud Schule bringt Digitales und Bildung zusammen – und bereichert das Schulleben in Bayern. Erfahren Sie mehr über die Angebote!

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Bildung 2030 - Wie wir die Zukunft schaffen können

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Prof. Dr. Olaf-Axel Burow: Bildung 2030 – Wie wir die Schule der Zukunft schaffen können

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Digital Leadership - Angebot von eSessions der ALP Dillingen

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Digital Leadership - Angebot von eSessions der ALP Dillingen

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Die Anforderungen der Digitalisierung an den Einzelnen sind neu. Der Mensch muss sich in seinen verschiedenen Rollen an die veränderten Rahmenbedingungen anpassen. Auch für Lehrende und Führungskräfte gilt es, sich in Bezug auf Digitalisierung weiterzuentwickeln.

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DigitalPakt Schule - einfach erklärt: So funktioniert das Antragsverfahren. — Digitale Schule | Kompakt

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Nach erfolgter Grundgesetzänderung und Unterzeichnung der gemeinsamen Verwaltungsvereinbarung haben Bund und Länder zum 17.05.2019 den DigitalPakt auf den Weg gebracht. Aber wie kann die einzelne Schule nun eigentlich von den Fördermitteln profitieren? Wie und bis wann sind Anträge zu stellen? Das u…

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Schulversuch: Digitale Schule 2020 der Stiftung Bildungspaket Bayern

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Schulversuch: Digitale Schule 2020 der Stiftung Bildungspaket Bayern

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Dieses e-Government Portal ist ein Service von Fraas Software Engineering GmbH in Zusammenarbeit mit den Staatlichen Schulämtern in Bayern.

Legitimation

Bitte geben Sie Ihre zugewiesene Kennung und Ihr Passwort (PIN) ein.
Diese PIN erhalten Sie von Ihrem Staatlichen Schulamt.

Schulverbünde:

Kumulierte / detaillierte Ansicht der Unterrichtsübersicht

Sie finden
Schulverbünde werden von Persona-SVS unterstützt.
hier eine Kurzinformation zur Programmumsetzung.

Gruppenbildung:

Abweichungen von der Stundentafel werden berücksichtigt.

Sie finden
Die durch z.B. Teilung, Ganztagesangebot oder Kooperation abweichenden Stunden einer Gruppe können gesondert ausgewiesen werden.
Diese Information wird durch eine Übernahme der ASD automatisch eingetragen.

hier eine Kurzinformation zur Eingabe der Abweichungen.

Gesamtübersichten

Es gibt Gesamtübersichten für den Stundenplan.

Sie finden hier eine Auflistung der vorhandenen Übersichten.

Diese können als rtf-Dokument heruntergeladen und aus Ihrer Textverarbeitung heraus (OpenOffice, MS Word oder andere) gedruckt werden. Die ausgedruckte Gesamtübersicht ergibt eine übersichtliche, ca. 1m breite Visualisierung einer Stecktafel.

Download und Ausdrucken:

Unterrichts- und Stundenplanübersichten können als rtf-Dokument heruntergeladen werden.

Um Ihnen das Abspeichern und Ausdrucken der Übersichten im Bereich Unterricht und Stundenplan zu vereinfachen, können alle Übersichten heruntergeladen werden. Öffnen Sie die rtf-Dokumente mit Ihrer Textverarbeitung (OpenOffice, MS Word oder andere), formatieren Sie diese nach Belieben und drucken Sie sie nach Wunsch aus. Dies ist direkt aus den einzelnen Übersichten oder aus dem Bereich Informationen heraus möglich.

Stundenplanmodul:

Beim Zuweisen der Stunden werden die in anderen Klassen belegten Stunden der Lehrkraft angezeigt.

Werden in einer Klasse Stunden aus den verfügbaren Unterrichtseinheiten vergeben, war früher nicht ersichtlich, zu welchen Zeiten der Lehrer bereits Stunden in anderen Klassen eingetragen hat. Ebenso fehlte der Hinweis, mit wie vielen Stunden die Lehrkraft bereits verplant ist und wie viele Stunden noch verfügbar sind.
Jetzt ist beim Ziehen der Unterrichtseinheit ganz leicht erkennbar, welche Zeiten von dieser Lehrkraft bereits belegt sind und wie viele Stunden noch zur Verfügung stehen. Dabei werden sogar Stunden in anderen Schulen angezeigt, sofern natürlich die betreffende Schule dies in SVS-by eingegeben hat.

Unterstützte Browser:

Seit einigen Jahren unterstützen wir auch Google Chrome ab Version 2.0 und Opera ab Version 9.6.
Damit ist svs-by auf allen modernen Browser-Plattformen lauffähig.

Information zum Persona-SVS-by Portal

Das Persona-SVS-by Portal ist eine Erweiterung des Verfahrens an den Schulämtern und Regierungen, um die Kommunikation zwischen Schulen und Schulämtern erheblich zu erleichtern. Lesen Sie Der im Sicherheitsrechenzentrum stehende SVS-by Server beantwortete die über hier weiter...

42.9 Millionen Anfragen bei einer durchschnittlichen Antwortzeit von 0.202 Sekunden.
Sie möchten Persona-SVS e-Gov kennen lernen? Hier geht es zum Testzugang

Diese Applikation benötigt einen javascript-fähigen Webbrowser. Diese Anwendung ist optimiert für Firefox 3, Safari 4, Internet Explorer 8 und eine Bildschirmauflösung von 1024x768 Pixel. Die Übertragung ist SSL 3.0 (128 bit) gesichert.

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Norbert Herrmann, L
Tel.: 09682-18344-0
mse.herrmann@web.de

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Mebis Login Service - Stale Request

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Für den Einsatz von bis zu 33 Mobilgeräten in jedem Klassenzimmer sollte in jedem Raum ein einzelnes WLAN-Gerät installiert sein (lokaler Einsatz). Die Strahlenbelastung muss dabei so gering wie möglich ausfallen, weshalb die folgenden drei Maßnahmen zum WLAN-Standard der Schule gehören sollten:
1) Leerlaufverbot: WLAN-Gerät darf nur bei Bedarf eingeschaltet werden
Jedes WLAN-Gerät kann über einen Netzschalter, der sich direkt neben der Tafel befindet, an- und ausgeschaltet werden. Das WLAN-Gerät im Klassenzimmer darf nur dann aktiv sein, wenn es für den Unterrichtseinsatz erforderlich ist (temporärer Einsatz).
2) Minimierungsgebot: WLAN-Gerät arbeitet stark leistungsreduziert
Die Sendeleistung jedes WLAN-Access-Points ist so weit reduziert, dass die Strahlung des 5 GHz-Frequenzbands nur im Klassenzimmer vorhanden ist. Bei einem aktiven WLAN-Signal reicht die Strahlung somit nicht in das nächste Klassenzimmer (leistungsreduzierter Einsatz).
3) Zugriffsverwaltung: WLAN-System mit steuerbarem Schüler-Login
Bei einem aktiven WLAN-Signal haben nur die Lehrerinnen und Lehrer Zugriff auf das Internet - den Schülerinnen und Schülern wird der Zugang verwehrt. Sollen einzelne SchülerInnen oder die ganze Klasse das Internet nutzen, so muss dies am Lehrer-Tablet freigeschaltet werden. In jeder Pause setzt der Schulserver die Freigaben für alle Schüler automatisch wieder zurück (Kontrolle des Zugangs).
Praxiserprobtes WLAN-Konzept
Die drei WLAN-Maßnahmen wurden in Zusammenarbeit zwischen dem Amt für Schule und Bildung und dem Friedrich-Gymnasium Freiburg im Jahr 2016 entwickelt. An der Schule wird ein skalierbares WLAN-System (z. B. Firma Ubiquiti Networks) mit 45 Access-Points (z. B. Modell Unifi AP Pro) verwendet. Die WLAN-Benutzerverwaltung erfolgt durch ein RADIUS-Protokoll (WPA Enterprise) auf dem Schulserver (z. B. LOGODidact Schulserver, Firma SBE).

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Zukunftsfähiges Medienkonzept mit Tablets für Lehrer und Schüler

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Das Ziel eines schulischen Medienkonzepts sollte weder die Abschaffung der Kreidetafel noch die papierlose Schule sein. Digitale Medien dürfen im Klassenzimmer nur zeitlich begrenzt und vor allem nur dort eingesetzt werden, wo für die Lehr- und Lernaufgabe ein Mehrwert entsteht.

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Vorlage Mediencurriculum GS Stiftung Bildungspakt Bayern

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Vorlage Mediencurriculum GS Stiftung Bildungspakt Bayern

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ASV (Amtliche Schulverwaltung) ist ein plattformunabhängiges, schulartübergreifendes Schulverwaltungsprogramm, das die Bildungseinrichtungen bei allen administrativen Aufgaben unterstützt und den Informationsfluss zwischen Schulen und Schulaufsichtsbehörden verbessert. Die Erfassung der schulischen Stammdaten ist ebenso möglich wie die Verwaltung von Daten der zu Beschulenden wie der Lehrenden zur Planung des Schulbetriebs oder Leistungsdaten, die für die Zeugniserstellung herangezogen werden können.
" Basisinformationen

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ASV (Amtliche Schulverwaltung) ist ein plattformunabhängiges, schulartübergreifendes Schulverwaltungsprogramm, das die Bildungseinrichtungen bei allen administrativen Aufgaben unterstützt und den Informationsfluss zwischen Schulen und Schulaufsichtsbehörden verbessert. Die Erfassung der schulischen Stammdaten ist ebenso möglich wie die Verwaltung von Daten der zu Beschulenden wie der Lehrenden zur Planung des Schulbetriebs oder Leistungsdaten, die für die Zeugniserstellung herangezogen werden können.

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Franz Simmerl, L
Tel.: 0961-39164-0 oder
0961-42136
simmerl@max-reger-schule.de

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Robert Wittmann, R

Tel.: 0961-633535

sekretariat@pestalozzischule-weiden.de

Doris Bodensteiner, Rin

Tel.: 09602-63290

sekretariat@gs-altenstadt.de

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Mebis Login Service - Stale Request

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Corona-Krise: Perspektiven für eine nachhaltige Schulent-wicklung nach Dr. P. Bronner

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Corona-Krise: Perspektiven für eine nachhaltige Schulent-wicklung nach Dr. P. Bronner

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Bundesministerium für Bildung und Forschung - BMBF

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DigitalPakt Schule: Was soll erreicht werden? Wie viel Geld steht bereit? Wann und wie können Fördermittel beantragt werden? Das Bundesbildungsministerium beantwortet häufig gestellte Fragen rund um die digitale Ausstattung der Schulen.

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Skript für die Abgabe der Oktoberstatistik

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Skript für die Abgabe der Oktoberstatistik

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Link zu Kurs Netzwerk Digitale Bildung TIR/NEW/WEN

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Link zu Kurs Netzwerk Digitale Bildung TIR/NEW/WEN

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Mebis Login Service - Stale Request

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Kostenlose Elternabende der Stiftung Medienpädagogik Bayern

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Kostenlose Elternabende der Stiftung Medienpädagogik Bayern

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Stiftung Medienpädagogik Bayern | Projekte

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Hinweise zum Vollzug des Förderprogramms (dBIR)

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Benedikt Heinl, FB
Tel.: 09647-372
benedikt.heinl@schule.bayern.de

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Schulen in Bayern bekommen 50.000 neue digitale Klassenzimmer

Hier finden Sachaufwandsträger wichtige Hinweise zu den Förderprogrammen des bayerischen Kultusministeriums.
Im Rahmen des Masterplans BAYERN DIGITAL II unterstützt der Freistaat die kommunalen Sachaufwandsträger öffentlicher Schulen und die Träger staatlich anerkannter sowie genehmigter Ersatzschulen in ihrer Aufgabe, die IT-Ausstattung ihrer Schulen zu verbessern.

Die beiden Richtlinien für die Gewährung von Zuwendungen aus dem Förderprogramm des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus „Digitalbudget für das digitale Klassenzimmer" und „Budget für integrierte Fachunterrichtsräume an berufsqualifizierenden Schulen" wurden im Amtsblatt KWMBl. Nr. 8/2018 veröffentlicht:

Die beiden Förderprogramme sind im Regierungsentwurf zum Doppelhaushalt 2019/2020 nunmehr abschließend etatisiert und ausfinanziert. Die Zuwendungen, für die die Sachaufwandsträger einen Bewilligungsbescheid bekommen haben, können ab Inkrafttreten des Doppelhaushalts 2019/2020 in den Jahren 2019 und 2020 vollständig ausgezahlt werden.

Die „Hinweise zum Vollzug der Förderprogramme des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus" (Vollzugshinweise) richten sich an Sachaufwandsträger, Schulen (dort insbesondere Mitglieder der Medienkonzept-Teams) und die mit dem Vollzug der Förderprogramme betrauten Sachgebiete der Regierungen. In den Vollzugshinweisen finden sich Informationen zu den Zielsetzungen, die mit den Programmen verfolgt werden, ebenso wie zum Ablauf und den hierbei zur Verfügung stehenden Beratungsnetzwerken.

In den Vollzugshinweisen wird außerdem der in den Richtlinien gesteckte Rahmen förderfähiger Ausstattung in Form einer detaillierten Aufzählung förderfähiger und nicht förderfähiger Ausstattungstypen bzw. Geräteklassen präzisiert.

Bei Fragen können sich die Sachaufwandsträger an die Beratung der Telefon-Hotline wenden:
Tel.: (089) 69 333 555 Montag bis Donnerstag, 9:00 Uhr bis 12:00 Uhr (Hotline nicht besetzt während der Sommerferien, 01.08.2022 - 12.09.2022)
Stand: 30. Juli 2019 (akt.)

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Digitale Klassenzimmer für Bayerns Schulen

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Hier finden Sachaufwandsträger wichtige Hinweise zu den Förderprogrammen des bayerischen Kultusministeriums. Im Rahmen des Masterplans BAYERN DIGITAL II unterstützt der Freistaat die kommunalen Sachaufwandsträger öffentlicher Schulen und die Träger staatlich anerkannter sowie genehmigter Ersatzschulen in ihrer Aufgabe, die IT-Ausstattung ihrer Schulen zu verbessern.

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Formularcenter der Regierung der Oberpfalz

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Formularcenter der Regierung der Oberpfalz

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Hier finden Sie eine Übersicht über alle Formulare der Regierung der Oberpfalz.

# data[].attributes.headline
Vorlage Mediencurriculum MS Stiftung Bildungspakt Bayern

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Vorlage Mediencurriculum MS Stiftung Bildungspakt Bayern

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Tipps und Tricks zur Verschlüsselung personenbezogener Daten

# data[].attributes.subject
Tipps und Tricks zur Verschlüsselung personenbezogener Daten

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Zeugnisdatentransport absichern mit 7Zip

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Download Anleitungen Verschlüsselung mit 7Zip

Download und Installation:

Verschlüsselte „7z"-Datei erstellen per Rechtsklick mit der Maus

Datei(en) mit linker Maustaste markieren

rechter Mausklick auf Dateien / 7zip / Zu einem Archiv hinzufügen (mit linker Maustaste bestätigen)

ggf. unter Archiv Dateinamen anpassen

Auswahl 7z bei Archivformat (falls nicht vorgegeben)

Passwort bei Verschlüsselung eingeben

Kästchen Dateinamen verschlüsseln auswählen

verschlüsselte 7z-Datei an E-Mail anhängen

Text der E-Mail ohne personenbezogene Daten senden (diese stehen im verschlüsselten Anhang)

Verschlüsselte „7z"-Datei entschlüsseln
per Rechtsklick mit der Maus

7z-Datei mit linker Maustaste markieren

rechter Mausklick auf 7z / Datei / 7Zip / Hier entpacken (mit linker Maustaste bestätigen)

entschlüsselte Dateien wie gewohnt öffnen oder bearbeiten

Achtung:
Für die Anmeldung und um den vollen Funktionsumfang dieser Webseite nutzen zu können, benötigen Sie JavaScript. Eine Anleitung wie Sie JavaScript in Ihrem Browser einschalten, finden Sie hier.

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Download Anleitungen Verschlüsselung mit 7Zip Download und Installation: Verschlüsselte „7z"-Datei erstellen per Rechtsklick mit der Maus Datei(en) mit linker Maustaste markieren rechter Mausklick auf Dateien / 7zip / Zu einem Archiv hinzufügen (mit linker Maustaste bestätigen) ggf.

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Holger Popp, KR

Tel.: 09644-227

vs-pressath@t-online.de

# data[].attributes.attachment_link.title
Leihvertrag mobiles Endgeraet für Lehrer

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Thomas Brandl, L

Tel.: 09602/7430

thomas.brandl2@schule.bayern.de

Victoria Edl, Lin

Tel.: 0961/3819072-0

victoria.edl@schule.bayern.de

Iris Eiberweiser, Lin

Tel.: 09602/7430

iris.eiberweiser@schule.bayern.de

Christina Paul, FOLin

Tel.: 09605/92150

christina.paul@gms-weiherhammer.de

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Medienkonzepte | Praxisbeispiele

Um die Schulen weiterhin bei der Implementierung und Fortschreibung ihres Medienkonzepts zu unterstützen, werden im Folgenden exemplarisch Praxisbeispiele bereitgestellt, die sich im Schulalltag bewährt haben und von den Beraterinnen und Beratern digitale Bildung (BdB) als Good Practice eingestuft wurden.

Die Praxisbeispiele liefern Anregungen für eine gelingende Umsetzung, nachhaltige Etablierung und gezielte Weiterentwicklung des schulischen Medienkonzepts und werden sukzessive ergänzt. Im Fokus stehen Lösungsansätze zu folgenden häufig auftretenden Herausforderungen:

Wie gelingt es Schulen besonders gut,

Chance

Der Medienkonzeptarbeit kommt eine wichtige Bedeutung zu, um den derzeitigen Digitalisierungsimpuls an den Schulen effektiv zu nutzen, nachhaltig fortzuschreiben und die pandemiebedingten Veränderungen und Erfahrungen systematisch in die medienbezogene Schulentwicklung einfließen zu lassen.

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Medienkonzepte | Praxisbeispiele Um die Schulen weiterhin bei der Implementierung und Fortschreibung ihres Medienkonzepts zu unterstützen, werden im Folgenden exemplarisch Praxisbeispiele bereitgestellt, die sich im Schulalltag bewährt haben und von den Beraterinnen und Beratern digitale Bildung (BdB) als Good Practice eingestuft wurden.

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Visavid Einwilligung und Zustimmung Schüler

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Ein individuelles Erlebnis für Schüler:innen und Mitarbeiter:innen erstellen.

Mit Apps wird das iPad zum Labor, zum Filmstudio, zur Zeitmaschine und sogar zu einem Raumschiff. Apple School Manager macht es einfach, vom ersten Unterrichtstag an die richtigen Lernmaterialien bereitzustellen - von Produktivitätsapps, die die Schule täglich braucht, über kostenlose von Apple entwickelte Apps zum Etwas-selbst-Machen und Kreativsein bis hin zu Tausenden von Lernapps im App Store.

Wenn Sie die Verbundauthentifizierung eingerichtet haben, können Schüler:innen und Lehrkräfte ihre vorhandenen Anmeldedaten verwenden, um auf die volle Bandbreite an Apple Diensten zuzugreifen, darunter 200 GB kostenloser iCloud Speicher und die Möglichkeit, in Pages, Keynote oder Numbers zusammenzuarbeiten. Das iPad bietet allen Schüler:innen eine individuelle Benutzererfahrung - selbst auf geteilten Geräten. Mit der Schoolwork App können Lehrkräfte Aufgaben verteilen, den Fortschritt der einzelnen Schüler:innen begutachten und ihnen individuelle Tipps zur jeweiligen Aufgabenstellung geben. Und was besonders wichtig ist: Ihre persönlichen Daten bleiben dabei sicher und geschützt.

Apps kaufen leicht gemacht.

Inhalte für iPad und Mac in großer Menge zu kaufen ist im Bereich „Apps" in Apple School Manager ganz einfach. Sie können nach Inhalten suchen, Lizenzen mit Ihrem Mengenrabatt für Bildungskunden kaufen und direkt auf wichtige Informationen wie vergebene und verfügbare Lizenzen zugreifen - alles an einem Ort. Und mit MDM können Sie Inhalte direkt an iPads und Macs senden. Ihre Schule behält die Applizenzen und kann Apps immer wieder unkompliziert an all Ihre Geräte zuweisen.

Einen kuratierten Appkatalog anbieten.

Falls Ihre MDM-Lösung ein Self Service Portal hat, können Sie es Schüler:innen und Lehrer:innen ermöglichen, weitere Apps aus einer Liste zu installieren, die Ihre Schule im Voraus geprüft hat. So erfüllen die verfügbaren Inhalte Ihre Lernziele und Ihre Standards für Sicherheit und Datenschutz.

Alle Schüler:innen einbeziehen.

Jede:r lernt anders. Und unsere Produkte werden so entwickelt, dass sie jede:n dabei unterstützen. Deshalb enthalten sie innovative Bedienungshilfen, die allen Schüler:innen integrierte Unterstützung für Seh- und Hörvermögen, Physis und Motorik, Lernen, Lesen und Schreiben bieten. Und die IT-Abteilung kann MDM verwenden, um Geräte für einzelne Schüler:innen mit unterstützenden Apps zu konfigurieren, sodass diese bereits installiert sind, wenn die Schüler:innen sie zum ersten Mal benutzen.

Der Kauf von Inhalten geht ganz einfach, und dasselbe gilt auch für die Implementierung für die erforderlichen Gruppen. Eine zentrale Verwaltung, statt sich mit einer Vielzahl von Anmeldungen und Tabs herumschlagen zu müssen, spart viel Zeit.

Rory McGrath Digital Leader, New Wave Federation, UK

Lehrkräften und Schüler:innen die Apps geben, die sie brauchen.

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Primär- und Sekundärbildung - IT und Implementierung

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Mit Apps wird das iPad zum Labor, zum Filmstudio, zur Zeitmaschine und sogar zu einem Raumschiff. Apple School Manager macht es einfach, vom ersten Unterrichtstag an die richtigen Lernmaterialien bereit­zustellen - von Produktivitätsapps, die die Schule täglich braucht, über kostenlose von Apple entwickelte Apps zum Etwas-selbst-Machen und Kreativsein bis hin zu Tausenden von Lernapps im App Store.

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Auszeichnung der MS Pressath: MINT-freundliche Schule

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Auszeichnung der MS Pressath: MINT-freundliche Schule

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In den letzten Jahren haben Schulen sich für die Chancen der digitalen Bildung geöffnet.. Um Schulen zu motivieren, ihr digitales Profil weiter zu schärfen und informatische Inhalte verstärkt in den Unterricht zu bringen, hat die Nationale Initiative "MINT Zukunft schaffen!" die Auszeichnungen „Digitale Schule" und "MINT-freundliche Schule" ins Leben gerufen.

An der Online-Preisverleihung nahmen neben dem Bayerischen Staatsminister für Unterricht und Kultus, Prof. Dr. Michael Piazolo und der Bayerischen Staatsministerin für Digitales, Judith Gerlach auch der stellvertretende Hauptgeschäftsführer der vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V., Dr. Christof Prechtl, der stellvertretende Vorsitzende der Initiative, Prof. Dr. Hannes Federrath, und Dr. Wieland Holfelder, Google Germany, teil.

Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen" in Bayern steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK). Die MINT-freundlichen Schulen weisen nach, dass sie mindestens zehn von 14 Kriterien im MINT-Bereich erfüllen.

Die Grund- und Mittelschule Pressath kann vor allem mit guter Ausstattung punkten: In allen Klassenräumen sind hochmoderne digitale Tafeln installiert, für den Unterricht werden auch Tablets eingesetzt.

Lehrerin Johanna Römisch, die auch die Bewerbung für die Auszeichnung koordinierte, leitet die Arbeitsgemeinschaft „Robotik", in der bereits Grundschülerinnen und Grundschüler mit den Grundlagen des Programmierens vertraut gemacht werden.

Kinder und Jugendliche wachsen heutzutage in einer Welt auf, die durch digitale Medien geprägt ist. Unsere Aufgabe als Schule ist es, unsere Schülerinnen und Schüler auf eine mediendurchdachte Welt vorzubereiten und sie mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien vertraut zu machen.

Die Grund- und Mittelschule Pressath verfügt über eine moderne technische Ausstattung. Jeder Schulart steht ein kompletter Klassensatz iPads zur phasenweisen Nutzung zur Verfügung.

In allen Klassenräumen befinden sich neue interaktive Tafeln. Durch den Einsatz der digitalen Medien im Unterricht lernen die Kinder und Jugendlichen nicht nur den sicheren Umgang mit dem Tablet und dem Internet, sondern sie erstellen auch eigene Medienbeiträge mit digitalen Tools.

Für den Distanzunterricht nutzen wir die Lernplattform Mebis und das Videokonferenz-Programm VisaVid. Die Kommunikation mit den Eltern und Erziehungsberechtigten organisieren wir über unseren Schulmanager. Krankmeldungen, Beurlaubungen und Terminbuchungen können hier bequem über die App oder die Website durchgeführt werden.

An der Mittelschule findet ein praxisorientierter Informatikunterricht statt, der durch das Programmieren von Robotern vertieft wird. In der Robotik AG der Grundschule bauen und tüfteln die Kinder mit den neuesten LEGO-Robotern.

Im Schuljahr 2022/2023 ist die Einführung einer Tablet-Klasse in beiden Schularten geplant. Ebenso sollen alle Jahrgangsstufen an der Grundschule mit dem Thema "Programmieren" vertraut gemacht werden. Unsere Schule hat dafür ein eigenes Konzept entwickelt.

Johanna Römisch

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In den letzten Jahren haben Schulen sich für die Chancen der digitalen Bildung geöffnet.. Um Schulen zu motivieren, ihr digitales Profil weiter zu schärfen und informatische Inhalte verstärkt in den Unterricht zu bringen, hat die Nationale Initiative "MINT Zukunft schaffen!" die Auszeichnungen „Digitale Schule" und "MINT-freundliche Schule" ins Leben gerufen.

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isi DIGITAL Preisträger 2022 Mittelschulen, Platz 3 Schulart Mittelschule Schulname Markus-Gottwalt-Schule Eschenbach (MSG) Kurzbeschreibung Digitale Berufsorientierung mit der MGS In den vergangenen Jahren fand regelmäßig im Frühjahr ein Berufsorientierungstag für die Schülerinnen und Schüler unserer Abschlussklassen

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Aktuell wird die Lernplattform Mebis für das Virtuelle Lehrerzimmer genutzt. Künftig sollen an unserer Schule Dokumente und Materialien über den neuen Cloudspeicher der BayernCloud Schule ausgetauscht werden. Falls Sie Fragen zu dieser Thematik haben, können Sie sich jederzeit melden.

Benedikt Heinl (FB Informatik): benedikt.heinl@schule.bayern.de