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La estrategia mental es un conjunto de pasos elaborados para alcanzar un objetivó, los cuales pueden ser aplicados a muchos problemas, aquí el paso anterior lleva a uno significante y así hasta llegar a alcanzar una meta.

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La estrategia global percibe el problema desde un punto final estructurando los pasos necesarios y lógicos para llegar al inicio del problema; esta estrategia se usa cuando los problemas son manipulables y se compara el final con la iniciación del problema.

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Las estrategias de lógica simbólicas o matemáticas son de forma reflexiva o intuitiva a la reducción de probabilidades; aquí los pasos lógicos están definidos para disminuir la información innecesaria y quedarse con la pertinente. .

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Oswald Kulpe se independiza y es a través de su desarrollo que nace la psicología del pensamiento en el que aplica el método experimental a los procesos mentales y reglas de introspección.

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La extraerías ajenas y elaboradas permiten a la persona que las elaboren ellas mismas de acuerdo a las dificultades del problema, incentivando así la reacción de unas nuevas estrategias mas concretas y reales.

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El pensar de manera operacional se definía como la reconstrucción del orden en el universo y su devenir.

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El pensar de manera operacional se definía como la reconstrucción del orden en el universo y su devenir.

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En el estudio del proceso del pensar se utilizan diversas estrategias de metodología que se basa según tres aspectos:

Según el objeto del pensar

Según las estructuras cognoscitivas

Según los procesos lógico-cognoscitivos

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La ciencia de un pensamiento lógico es formal y axiomática.

La ciencia del pensar es fáctica y empírica en el que las normas del razonamiento son axiomáticas a comparación del proceso de solucionar problemas que es factico, se desarrolla en forma de hechos que cambia de un individuo a otro.

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El pensar productivo es una respuesta original y nueva que soluciona un problema y la solución de problemas tiene la función de llevar a pensar a las personas en situaciones y problema nuevos, que serán fomentados mas con la ayuda de este proceso. Por ello es que ambos están relacionados y son difíciles de separar e identificar donde comienza uno y termina el otro.

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El comportamiento motivado es cunado la persona dirige, organiza y energetiza su conducta para alcanzar una meta, esto tiene deferentes niveles de intensidad que se debe a distintos factores del ambiente externo.

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La motivación es indispensable para el proceso de solucionar problemas ya que en todos los casos se necesita supera la barrera que separa las faces inicial y final, que están acompañadas de problemas emocionales e incertidumbre.

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A) El estudio científico del proceso de pensar y la instrucción de técnicas de simulación aclararon distintas inquietudes sin embargo existen aun muchas dudas del tema.

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B) Hay muchas modalidades y estrategias metodológicas para saber el proceso mas complejo del pensar.

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C) Existen pasos fundamentales del proceso de pensar que se dan por la solución de problemas abiertos y cerrados.

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D) La psicología científica es la encargada del estudió del proceso de resolver problemas.

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E) El proceso de pensar actualmente es muy necesario apara las bases de la educación e instrucción escolar.

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PROBLEMA:

Es un conjunto de factores que impiden la consecución de una meta propuesta.

SOLUCION DEL PROBLEMA:

Es un proceso psíquico acompañado de conductas externas que conducen de un punto inicial hacia una meta definida.

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En el estudio de la solución de problemas en el hombre se distingue etapas. 

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En el estudio de la solución de problemas en el hombre se distingue etapas. 

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En la primera etapa utilizaron los procedimientos propios de la experimentación de W. Wundt, después K. Duneker quien introdujo la verbalización simultanea del sujeto para eliminar el relato subjetivo, en la última etapa la solución de problemas se ha limitado a ciertas tareas de búsqueda, de discernimiento y de problemas de palabras.

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Los investigadores consideraron importante la computadora ya que planteó el problema y dió solución base las reglas de programación, la simulación sirvió como parámetro de comparación de investigaciones hechas por los humanos.

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En todo problema podemos encontrar cuatro elementos: 

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En todo problema podemos encontrar cuatro elementos: 

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Una situación problemática

Un espacio del problema

Un proceso de búsqueda

Un proceso de solución del problema

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El hombre se encuentra frente a una situación que no puede abordar con sus conocimientos y acciones, esta situación problemática se encuentra dentro de un espacio de conocimientos que el ya posee, dentro de este el hombre utiliza diferentes estrategias, hace interpolaciones, infiere unos conocimientos de otros, hasta que llega a la solución definitiva del problema.

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PROBLEMAS ABIERTOS:

No existen ni definiciones ni reglas de correspondencia entre los hechos en la que se nos presentan y existen varias alternativas, unas más y otras menos acertadas.

PROBLEMA CERRADO:

Dentro de un sistema de definiciones y reglas definidas en las que puede darse una sola solución acertada.

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Primer paso: Definir el problema

Segundo paso: Definir con precisión los objetivos de lo que se busca en el problema.

La precisión del problema requiere de la ilustración perceptiva por medio de representaciones concretas, figuras o series numéricas que tiene por objetivo concretizar o definir concretamente las metas a alcanzar en la solución.

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B) PRECISIÓN DE OBJETIVOS DEL PROBLEMA: 

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B) PRECISIÓN DE OBJETIVOS DEL PROBLEMA: 

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Cuando los objetivos se formulan claramente en cada problema y se hace fácil buscar la manera de atravesar obstáculos, en los problemas abiertos es mucho más fácil definir con precisión las metas que de un problema cerrado porque las definiciones son más exactas y precisas.

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El descubrimiento de una solución más adecuada hace que el hombre atraviese dos fases:

Fase de reestructuración del problema: Se presentan con mayor frecuencia dos dificultades, primero los individuos hacen la reestructuración conforme con sus experiencias pasadas o lo aprendido y segundo los pasos de la reestructuración dificultan encontrar otros caminos nuevos en la reorganización de los elementos.

Fase de ordenación de elementos conocidos o encontrados en el problema mismo, conduce a la solución definitiva del problema porque se ordenan los elementos según principios encontrados.

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En psicología del pensar llamamos: "solución de problemas" como aquel proceso por el cual se llega a algo que no fue aprendido.

En la lógica se llama: "razonamiento", que son las normas para dar una solución determinada.