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Abbiamo visualizzato sulla LIM questo video

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GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA - Salviamo il pianeta

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Le insegnanti hanno disposto sulla cattedra vari materiali di rifiuto. Ogni alunno ne ha preso uno e lo ha inserito nel contenitore corretto.

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I bambini hanno realizzato un cartellone finale condividendo i vari materiali prodotti.

Seguono alcune foto dell'attività

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La Classe 2 A Pascoli I.C. Filippo Santagata di Gricignano è composta da 17 alunni, 10 femmine e 7 maschi di cui uno con Disturbo del neurosviluppo NAS (ICD9: codice 315), difficoltà nella comunicazione e nell’adattamento. L'alunno disabile segue la programmazione di classe con facilitazioni se necessarie. In questi lavori per la giornata mondiale della Terra è riuscito a mantenere la concentrazione per un periodo di tempo accettabile perché era impegnato manualmente e attivamente nella colorazione delle schede per realizzare il cartellone e ha anche imparato e cantato la canzoncina con tutta la classe.

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Le principali competenze coinvolte sono:

Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologia e ingegneria

Competenza in materia di cittadinanza

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare

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Filastrocca: la settimana della sostenibilità

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Filastrocca: la settimana della sostenibilità

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La docente di italiano ha consegnato questa filastrocca ai bambini che l'hanno letta e commentata in classe dopo aver colorato altre immagini di copertina della giornata della terra e scritto vari propositi per migliorare l'ambiente (seguono foto di alcuni lavori svolti in classe).

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OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:         Comprensione dei concetti di sostenibilità, conservazione ambientale e rispetto per la natura 

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OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:         Comprensione dei concetti di sostenibilità, conservazione ambientale e rispetto per la natura 

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Gli studenti saranno in grado di spiegare l'importanza della Giornata della Terra e come possono contribuire a proteggere il nostro pianeta.

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COSA FARESTI PER SALVARE IL NOSTRO PIANETA?

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Le insegnanti hanno osservato le discussioni e le attività degli studenti per valutare la loro comprensione dell'importanza della Giornata della Terra.

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Le 10 cose che possiamo fare per salvare la terra

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Le 10 cose che possiamo fare per salvare la terra

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Le docenti hanno consegnato questo foglio agli alunni che l'hanno colorato e attaccato sul quaderno come sintesi delle cose da fare per migliorare il nostro pianeta.

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Le docenti hanno proiettato sulla lavagna un quiz presente nelle risorse didattiche di wordwall per valutare la conoscenza degli studenti sui temi trattati nella Giornata della Terra. Ogni bambino è stato chiamato alla lavagna a rispondere alle domande.

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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1) Cosa fare per salvare la terra? a) Buttare in giro le cartacce b) Usare la vasca c) Chiudere il rubinetto 2) Cosa fare per salvare la terra? a) Buttare tutti i rifiuti insieme b) Suddividere lo sporco per tipologia c) Raccogliere la spazzatura?! Io la lascio sempre in giro! 3) Cosa fare per salvare la terra? a) Usare materiale usa e getta b) Usare posate, bicchieri e piatti di plastica c) Utilizzare una borraccia 4) Cosa fare per salvare la terra? a) Piantare fiori e alberi b) strappare le foglie e calpestare fiori e piantine c) Dare troppa o poca acqua alle piante 5) Cosa fare per salvare la Terra? a) Vedo un ape e la uccido, poteva pungermi! b) Gli animali sono sciocchi, non hanno bisogno di cure c) Rispetto tutti gli animali, cosa mi hanno fatto di male?

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1) Cosa fare per salvare la terra? 2) Cosa fare per salvare la terra? 3) Cosa fare per salvare la terra? 4) Cosa fare per salvare la terra?

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 Foto di alcuni lavori svolti sul quaderno

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Mentre svolgevano l'attività hanno ascoltato più volte e sono riusciti ad imparare bene questa canzoncina sulla giornata mondiale della terra.

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Canzone per la Giornata Mondiale della Terra -Earth day- 22 Aprile- Testo in descrizione

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Italiano

Educazione Civica

Geografia

Inglese

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Tempi: circa due ore al giorno per una settimana

Risorse: Lim, fotocopie, materiale di rifiuto, pennarelli, cartellone

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 Foto di alcuni lavori svolti sul quaderno

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Brainstorming

Lezione partecipata

Learning by doing

Cooperative learning

Didattica digitale