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'경기도에 과학고등학교를 신설해야 한다.'  주제에 대한 모둠 활동 정리 (예시)

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'경기도에 과학고등학교를 신설해야 한다.'  주제에 대한 모둠 활동 정리 (예시)

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서론 - 경기도에 과학고를 신설하는 일이 최근 이슈가 되고 있다.

본론 1 - 모둠에서 선정한 근거 1

본론 2 - 모둠에서 선정한 근거 2

본론 3- 모둠에서 선정한 근거 3

결론 - 경기도에 과학고를 (신설해야 한다 / 신설하지 않아야 한다.)

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고서현 , 김재준 , 백지우 , 이산 ,조혜인

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고서현 , 김재준 , 백지우 , 이산 ,조혜인

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저희 모둠은 찬성의견이 더 타당하다고 생각해 찬성을 선택했습니다

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장승혁 김병하 김은찬 엔큰얌 이진호 송현준

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장승혁 김병하 김은찬 엔큰얌 이진호 송현준

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저희 모둠은 찬성의견이 더 타당하다고 생각해 찬성을 선택했습니다

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이예성, 조재준, 이슬아, 고두나, 이지영

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이예성, 조재준, 이슬아, 고두나, 이지영

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서론 : 경기도에 과학고등학교 신설되면 무엇이 좋을까?

본론1 주장: 과학기술 인재가 양성된다.

근거: 지금처럼 빠르게 변하는 사회에서 인재양성은 필수적이다. 이때 과학고의 설립 취지는 인재양성이기 때문에 신설해야한다.

본론2 주장: 교육기회의불평등이 해소된다.

근거: 인천과 서울은 과학고가 각각 2개이지만 경기도는 1개이다. 그래서 신설하면 균등성을 맞출 수 있다.

본론3 주장: 지역경제가 더욱 활성화된다.

근거: 인구가 더 유입되기 때문이다.

결론: 경기도에 과학고를 신설해야한다.