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질문이 있어야 탐구를 시작할 수 있어서

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질문이 있어야 탐구를 시작할 수 있어서

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내가 알고 있는 것과 모르는 것, 알고 

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내가 알고 있는 것과 모르는 것, 알고 싶은 것을 명확히 한다

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탐구수업은 학습 목표에 도달하기 위해 스스로 고민하고 생각해야하기 때문에 이를 질문이라는 방법으로 풀어나가야 하는 것 같습니다.

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탐구수업은 학습 목표에 도달하기 위해 스스로 고민하고 생각해야하기 때문에 이를 질문이라는 방법으로 풀어나가야 하는 것 같습니다.

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의문이 생겨야 답을 찾는 동기가 됨

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의문이 생겨야 답을 찾는 동기가 됨

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생각하는 것이 탐구이며

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생각하는 것이 탐구이며

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질문은 생각에서 나오는 것이므로

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탐구할 내용과 방법을 찾기 위해서는 질문이 시작되어야~~

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탐구할 내용과 방법을 찾기 위해서는 질문이 시작되어야~~

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호기심이 탐구의 시작!

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호기심이 탐구의 시작!

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궁금한것이 있어야 탐구가 시작되니까? <

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궁금한것이 있어야 탐구가 시작되니까?

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질문을 통해 탐구할 수 있기 때문에

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질문을 통해 탐구할 수 있기 때문에

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기본적으로 호기심이 있어야 학습 의지가 

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기본적으로 호기심이 있어야 학습 의지가 생기므로

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탐구하는 것에 대한 끝없는 질문.  질문이 탐구의 첫발이 아닐까? 

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탐구하는 것에 대한 끝없는 질문.  질문이 탐구의 첫발이 아닐까? 

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학습자들의 흥미와 동기를 이끌고 학습자가학습의 주인공이 되어서 자기주도적으로 참여하면서 학습내용을 찾아갈 수 있기 때문

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학습자들의 흥미와 동기를 이끌고 학습자가학습의 주인공이 되어서 자기주도적으로 참여하면서 학습내용을 찾아갈 수 있기 때문

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내가 궁금하고 알고 싶은 것에서 부터 탐구가 시작되는 ...

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내가 궁금하고 알고 싶은 것에서 부터 탐구가 시작되는 ...

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궁금증에서 부터 탐구활동이 시작되므로

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궁금증에서 부터 탐구활동이 시작되므로

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학습할 내용을 학생 자신의 것으로 인식하도록 이끌기 위해~?

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학습할 내용을 학생 자신의 것으로 인식하도록 이끌기 위해~?