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La interdependencia se relaciona con la metodología TINNI para los niños del colegio San francisco de Asís ya que reconoce que los niños no existen en un vacío, sino que están conectados con su entorno, tanto humano como natural. La metodología TINNI fomenta una comprensión profunda de cómo nuestras acciones impactan en otros y en nuestro entorno.

En el contexto de la interdependencia, los niños aprenden a reconocer las acciones diarias que inciden en la transformación de problemas sociales y ambientales. Esto puede incluir acciones simples pero significativas, como reciclar, ahorrar agua o practicar la empatía hacia sus compañeros. Estas actividades cotidianas muestran cómo las pequeñas acciones individuales pueden tener un efecto acumulativo positivo.

Sin embargo, algunas actitudes y acciones pueden perpetuar problemas como la falta de conciencia ambiental o la indiferencia hacia las necesidades de los demás. La falta de educación sobre la interdependencia puede llevar a comportamientos egoístas o aislacionistas, donde los niños no entienden su papel en la comunidad más amplia. La indiferencia hacia el sufrimiento ajeno o la sobreexplotación de recursos sin considerar las consecuencias también pueden perpetuar estas problemáticas.

En resumen, la metodología TINNI utiliza la interdependencia como un marco para empoderar a los niños a reconocer su lugar en el mundo y tomar acciones diarias significativas que promuevan una transformación positiva, contrarrestando así actitudes y acciones que perpetúan problemas sociales y ambientales.

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Los retos de ser sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos son varios y su vez complejos, especialmente al dirigir un proyecto TINI con niños de primaria. Se trata de fomentar una transformación mental y espiritual en la comunidad del colegio San Francisco de Asís, inculcando valores de tolerancia, respeto y autocuidado. Además, es muy importante enseñar la autonomía y la libertad, promoviendo un ambiente de convivencia y paz en el contexto escolar. Al trabajar con niños, se debe potenciar su contacto con la naturaleza y su entorno, desarrollando su capacidad para contribuir al bienestar común y al cuidado del medio ambiente. De esta forma se busca estar generando una conciencia ambiental.

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Para transformar los espacios grises y mejorar nuestro entorno a través del proyecto ambiental TiNi, las acciones cotidianas se basan en la colaboración y la interdependencia de todos los miembros de la comunidad:

1. Cultivar plantas y huertos urbanos en conjunto: Los niños, jóvenes y adultos pueden trabajar juntos para sembrar flores, hierbas, vegetales y árboles en patios escolares, jardines comunitarios o en macetas en sus casas. Esta colaboración no solo embellece el entorno, sino que también mejora la calidad del aire y promueve la biodiversidad.

2. Recolección y reciclaje de residuos en equipo: Fomentar la separación de residuos y el reciclaje en hogares y comunidades con el esfuerzo conjunto de todos. Crear compost a partir de restos orgánicos puede convertirse en una actividad comunitaria que beneficia a todos, proporcionando abono natural para las plantas.

3. Mantenimiento y cuidado compartido de áreas verdes: Involucrar a personas de todas las edades en el cuidado continuo de las áreas verdes, como el riego, la poda y la eliminación de malezas. El esfuerzo colectivo asegura que las plantas se mantengan saludables y atractivas.

4. Promoción de la educación ambiental de forma participativa: Organizar actividades educativas y talleres sobre la importancia del medio ambiente y las prácticas sostenibles, donde todos los miembros de la comunidad puedan aprender y contribuir. Charlas, visitas a áreas naturales y proyectos de investigación sobre flora y fauna local fortalecen el conocimiento compartido.

5. Uso compartido de materiales ecológicos: Promover el uso de productos reciclados y ecológicos entre todos, reduciendo el consumo de plásticos y otros materiales no biodegradables. El uso de bolsas reutilizables, botellas de agua recargables y envases biodegradables se convierte en una práctica común y colectiva.

6. Participación comunitaria en actividades de mejora del entorno: Organizar jornadas de limpieza y embellecimiento de espacios públicos, donde vecinos y organizaciones locales trabajen juntos. Estas actividades no solo mejoran el entorno inmediato, sino que también fortalecen el sentido de comunidad y responsabilidad compartida.

A través de estas acciones colectivas, como a su vez, interdependientes, el proyecto TiNi busca transformar los espacios grises en áreas verdes y vibrantes, promoviendo el bienestar ambiental y social de toda la comunidad y demostrando que, trabajando juntos, podemos lograr un impacto significativo y duradero.

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Como parte del equipo del proyecto TINNI en el colegio San Francisco de Asís, hemos explorado el concepto de interconexión y su impacto en la transformación social y ambiental. Esta experiencia nos ha llevado a reflexionar sobre nuestro papel en la comunidad escolar y cómo nuestras acciones pueden contribuir positivamente a los objetivos del proyecto. Diariamente, nos comprometemos a llevar a cabo acciones concretas, desde actividades de concientización hasta la promoción de prácticas sostenibles, trabajando juntos para lograr un cambio significativo. Nuestra participación en TINNI nos ha enseñado la importancia de la responsabilidad social y cómo nuestras acciones individuales pueden contribuir al bienestar colectivo. A través de esta experiencia, hemos fortalecido nuestro trabajo en equipo y la colaboración para alcanzar un impacto positivo en la sociedad. En resumen, nuestro compromiso con TINNI nos ha brindado la oportunidad de explorar nuestro papel como agentes de cambio y de contribuir activamente a la construcción de un futuro más sostenible y equitativo para todos.