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Materia Logística y Redes de comunicación

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Materia Logística y Redes de comunicación

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Cierre: Kahoot.it armar un cuestionario sobre usos y aplicaciones de ChatGPT

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Grupo 2: Desarrollo. El tema es "liquidacion de sueldos". Pensamos hacer un recorrido virtual del tipo "elige tu propia aventura" a traves de genially

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Grupo 2: Desarrollo. El tema es "liquidacion de sueldos". Pensamos hacer un recorrido virtual del tipo "elige tu propia aventura" a traves de genially

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Presentación del tema: Proceso de plan de marketing

Objetivos de la clase: Identificar las etapas del proceso del plan de MKT. Reconocer las herramientas que forman parte de la solución para cada etapa. Presentar ejemplos significativos de marcas que aplican este plan.

Herramientas para realizar un diagnóstico sobre conocimientos previos a cerca de la temática: Google Forms, Menti, Kahoot

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Nosotras consideramos que el pajarito ya se encuentra dentro de la jaula, sólo que cambiamos la perspectiva, de manera que puede verse, desde el pajarito, la puerta de salida de la jaula.

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Nosotras consideramos que el pajarito ya se encuentra dentro de la jaula, sólo que cambiamos la perspectiva, de manera que puede verse, desde el pajarito, la puerta de salida de la jaula.

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imaginar que el pajarito está en la jaula

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imaginar que el pajarito está en la jaula

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Materia: TRANSPORTE / carrera de Logística. APERTURA

La idea es presentar una etapa diagnóstica acerca de conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema de las habilitaciones para IMPORTACION / EXPORTACION.

Trabajariamos con MENTI para hacer una encuesta en base a topicos base

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Sala 5 (J. Serra - Sergio daniel olmedo - Clari Cismondi - Ignacio Gatica)

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Sala 5 (J. Serra - Sergio daniel olmedo - Clari Cismondi - Ignacio Gatica)

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Forma 1: acercándonos a la imagen, pegando la punta de la nariz casi con la pantalla, se genera el efecto de que el pájaro ingresa a la jaula.

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Realizando un giro del papel desde un eje central superior podemos lograr un efecto visual en el que el pájaro se posiciona dentro de la jaula.

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Viendolo con los ojos bizcos

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Sobre el tema de registro de marcas: utilizaríamos el recurso Padlet para  que el alumno, ante el cierre del tema, pueda dar cuenta de los pasos necesarios para registrar una marca en el IMPI (desde la experiencia del trabajo con su comitente).

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Sobre el tema de registro de marcas: utilizaríamos el recurso Padlet para  que el alumno, ante el cierre del tema, pueda dar cuenta de los pasos necesarios para registrar una marca en el IMPI (desde la experiencia del trabajo con su comitente).

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SOMOS EL GRUPO 5, también pensamos en Mentimeter con opciones sobre los pasos involucrados.